吳應(yīng)海

考點掃描

中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，影響了一代又一代中國人。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，九年義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”。圍繞這一要求，傳統(tǒng)文化類試題越來越多地出現(xiàn)在各地中考語文試卷上，成為一道亮麗的風(fēng)景。這類題目，涉及對聯(lián)、書法、燈謎、禮儀等眾多方面，一般與綜合實踐題融合在一起，單題分值一般2～3分。

真題解析

例1.（2018年四川巴中卷）請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。

黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。

上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威。

下聯(lián)：

【解析】

這是一道對聯(lián)補(bǔ)寫題。解答此類題目，先要了解對聯(lián)常識。對聯(lián)又稱對子，有六個基本特征，一是字?jǐn)?shù)相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏（朗讀停頓）相應(yīng)，五是平仄相諧，六是內(nèi)容相關(guān)。其中關(guān)于平仄，一般不要求字字相反，但上下聯(lián)尾字平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平。

補(bǔ)寫對聯(lián)，可以先拆后補(bǔ)，即先把所給的上聯(lián)或下聯(lián)拆分成若干個詞組，然后再根據(jù)這些詞組嘗試補(bǔ)寫，給出初步答案，接著對照對聯(lián)的六個要求進(jìn)行調(diào)整，直到自己滿意為止。具體到本題，命題者給出一則介紹黃大年的材料，要求根據(jù)材料補(bǔ)寫下聯(lián)，這也就是說，下聯(lián)核心內(nèi)容應(yīng)來自于材料。我們可以對上聯(lián)作如下劃分：“憶往昔/鄧稼先、鞠躬盡瘁、‘兩彈、揚(yáng)國威”；接著試對，“憶往昔”很容易讓人想起“看今朝”，“鄧稼先”對“黃大年”，“鞠躬盡瘁”對上述材料中的“殫精竭慮”或“赤膽忠心”，“兩彈”對黃大年的研究項目“深探”，“揚(yáng)國威”則可對“留英名”“寫風(fēng)流”等；最后匯總給出答案。

參考答案：示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?。

例2.（2018年浙江舟山卷）下面書法作品中屬王羲之行書的是（ ），屬張旭草書的是（ ）

【解析】

這是一道簡單的書法鑒賞題，書法題一般從中國書法藝術(shù)的特征、流派、作品、作者等角度設(shè)題。解答此類題目，一要對書法藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展及各種字體的特征有所知曉。二要對各個流派的主要書法家及其代表作有所掌握。三要能簡單鑒賞一些書法作品。四要會寫毛筆字，掌握書法練習(xí)的基本常識。具體到本題，給出四幅作品，要求考生從中選出王羲之行書和張旭草書，如果考生能大致了解草書“結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，亂中有美”、行書“介于楷、草之間，放縱流動”的特點，馬上就能選出答案。

參考答案：D B

例3.（2018年貴州遵義卷）八年級（3）班開展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

1.在小組活動交流會上，語文老師把上述資源的某一項用謎語形式展示了出來，請你寫出謎底，并簡述你猜出謎底的方法。

謎面：起樓不要木，有人便是仙。天上兩滴雨，殘陽鋪滿天。（打一遵義旅游景點）

謎底：

理由：

例4.（2018年江蘇南京卷）五月，南京的初中生又迎來了一年一度的語文盛會——“漢語周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來到“漢語之星”大會的現(xiàn)場，參與答題活動。

燈謎題

謎面：天女織彩霞（打南京一特產(chǎn)） 謎底：

小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對軒軒說：“天女紡織，用的是云； ，絢爛綺麗，所以謎底是‘云錦?！闭堄靡粋€主謂短語補(bǔ)全小可的話。

【解析】

這兩道題目都是謎語題。謎語是中國傳統(tǒng)文化中的一門綜合性藝術(shù)，一般包括謎面、謎底和謎目三部分。謎面是字謎的主要部分，是猜謎時以隱語的形式表達(dá)描繪形象、性質(zhì)、功能等特征，供人們猜測的說明文字。謎目是給謎底限定的范圍，是聯(lián)系謎面和謎底的“橋梁”。它的作用有點像路標(biāo)，給人指明猜測的方向。謎底就是謎面所提出問題的答案。謎語的猜法多種多樣，有拆字法、離合法、增補(bǔ)法、減損法、半面法多種。

例3給出謎面，要求考生猜謎底，可用減損法、會意法、增補(bǔ)法等方法，“起樓不要木”是“婁”，“有人便是仙”是“山”，“天上兩滴雨”是“關(guān)”，答案一下就出來了。

例4設(shè)計與眾不同，并非給出謎面讓考生猜出謎底，而是既給謎面，又出謎底，讓考生分析猜謎語的過程。我們來看這個猜謎過程，可用會意法，“天女紡織”，她用什么織呢？當(dāng)然是云。那么，天女織出的是什么呢？是彩霞，彩霞像什么？彩霞似錦。如此，補(bǔ)出思考過程也就不是難事。

參考答案：例3：婁山關(guān)（理由見解析） 例4：彩霞似錦

例5.（2018年湖南長沙卷）下列古人“謙稱”“敬稱”的用法不正確的一項是

（ ）

A.張三有問題向朋友討教，說：“愚不才，有一事請教?！?/p>

B.朋友的父親七十大壽，張三對朋友說：“祝令堂大人壽比南山！”

C.朋友問候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無恙。”

D.朋友詢問張三妹妹的婚姻狀況，張三說：“舍妹尚待字閨中。”

【解析】

這是一道禮儀文化方面的考題。中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。禮儀包括“禮”和“儀”兩部分?！岸Y”，即禮貌、禮節(jié)；“儀”即“儀表”“儀態(tài)”“儀式”“儀容”。中考禮儀題目，一般會與綜合實踐活動相結(jié)合，考查學(xué)生對一些基本禮儀的掌握情況，如言語交談、待人接物等。另外有可能要求考生對古代禮儀進(jìn)行探究，考查考生對這些古代禮儀的了解和運(yùn)用。解答此類題目，考生平時一定要注意積累禮儀知識，并在實踐中加以運(yùn)用。

本題考查的是“謙稱”“敬稱”。敬稱也叫尊稱，是對對方表示尊敬的稱呼。針對不同的對象，稱呼可有多種。比如對方的父親稱令尊、尊公；對方母親稱令堂、太君；對方的妻子稱令正；對方兄弟稱昆仲、昆玉；對方的兒子稱令郎、公子；對方的女兒稱千金、玉女、令愛等。

謙稱是表示謙虛的自稱。用于自稱的有：愚，謙稱自己不聰明；鄙，謙稱自己學(xué)識淺薄；敝，謙稱自己或自己的事物不好；卑，謙稱自己身份低微；竊，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含義在內(nèi)；臣，謙稱自己不如對方的身份地位高；仆，謙稱自己是對方的仆人，使用它含有為對方效勞之意。古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞?！凹摇?是對別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親屬時用的謙詞，如家父、家母、家兄等?！吧帷庇靡灾t稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。

具體到本題，B項中的“令堂”是指對方的母親，明顯用錯。

參考答案：B