我認(rèn)為，在世界上現(xiàn)存的文字中，只有漢字才配得上一個“美”字。君若不信，請細(xì)細(xì)品之——

漢字之美美在象形。

考古發(fā)現(xiàn)，漢字的最初形態(tài)是象形的，事物是什么樣子，就仿照其形象創(chuàng)造出一個漢字：“日”寫作“”，“月”寫作“ ”，“”就是“人”，“”就是“羊”……大家看，這一個個漢字分明就是一幅幅優(yōu)美的圖畫呀！于是十分佩服老祖宗的聰明，沒有他們，哪來這優(yōu)美的文字！

漢字之美美在會意。

先說“從”字吧，兩個“人”一前一后，顯然就是“跟從”“隨從”呀！再比如“休”字，一個“人”正靠在一棵樹上，那不就是休息嘛！不好為“孬”，不正為“歪”，小土為“塵”；還有“臭”字更絕，只要你自大一“點”可就臭名遠(yuǎn)揚了！“教”字也很有意思，在甲骨文中，其左上方是一串串籌碼，左下方是一孩童象形，右邊的“反文”則是一只握著戒尺的手，瞧瞧，不但本義、對象可以會意出來，“教”的方法也會意出來了——不體罰難施教（說笑了）。于是十分贊嘆老祖宗的智慧，沒有他們，哪來這靈通的文字！

漢字之美美在音、形、義三位一體。

現(xiàn)代漢語中形聲字已超過90%，且逐年增多，這為學(xué)習(xí)漢字、記憶漢字、理解漢字、使用漢字提供了極大方便。凡是帶金字旁的大都與金屬相關(guān)，凡是帶木字旁的大都與樹木相近，凡是帶草字頭的大都與花草沾邊兒，凡是帶皿字底的大都與器皿是近親……因為一半表義一半表音，聯(lián)系上下文就基本可以進(jìn)行閱讀理解，所以只需認(rèn)識兩三千漢字就可以輕松閱讀中文書籍報刊，這是使用拼音文字的人無論如何也做不到的。于是十分感激老祖宗的發(fā)明創(chuàng)造，沒有他們，哪來這易識易記傳承五千年的文字！

漢字之美何其多！聰明的你，要記得把它們寫美觀喲！

【簡評】

這篇考場佳作的主要特點有三：一是選材新穎，內(nèi)容獨特。在閱卷點近八千份試卷中，選擇漢字之美來“細(xì)品”的僅此一篇！如此選材因異于常人而新穎，文章內(nèi)容也因此而顯得很獨特。二是語言風(fēng)趣，彰顯個性。以第五自然段為例，考生在該段中會意解讀了“從”“休”“孬”“歪”“塵”“臭”“教”等字，使用的是幽默風(fēng)趣的語言，如此既營造了一種輕松的氛圍，讓閱讀者會心一笑，覺得很有意思，又彰顯了考生的語言風(fēng)格與個性。三是層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？忌捎昧恕翱偂帧偂钡男问絹斫Y(jié)構(gòu)全文，在“分”的部分，采用并列式結(jié)構(gòu)具體闡釋了漢字之美的三個方面，開頭有總起，結(jié)尾有提議，中間又有段首中心句，使文章層次清晰分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。