乍一看到題目，有的同學也許會睜大眼睛好奇地問：“‘想象的翅膀’是什么呀？”其實，“想象的翅膀”你也有，只要掌握“一個‘比’字，兩種用法”。

“比”有兩種用法：以物比物（比喻）和以物比人（擬人），善于運用兩種“比”，你就能在文字的海洋中盡情自由“翱翔”啦。

怎么用好“比”呢？請看這一句：“漂在河面上的樹葉是小螞蟻的船?！蹦闱疲蜒矍斑@一片普通的樹葉比喻成了新的形象——船，立刻將這個普通的場景變得像詩一般美。

只要有“想象的翅膀”，善用“比”，你便會發(fā)現(xiàn)：平常生活不平常，簡單場景也美好。告訴你一個用好“比”的妙招：找不同事物的相似點。比如：見到蝴蝶想到花兒，見到花兒想到蝴蝶。于是，想象力便被激發(fā)出來了：“蝴蝶是會飛的花兒，花兒是不會飛的蝴蝶?！边@關鍵就是：原來的事物和新創(chuàng)造出來的事物兩者之間必須有相似點。比如：雪花是白的，棉花也是白的。那么，你把積雪比喻成麥苗的棉被就很合適了。

現(xiàn)在，你該明白：一旦用好了“比”，讀你作文的人的想象空間也就隨著你的思路拓寬了，你的作文也就產(chǎn)生了無窮的魅力。

怎樣讓作文插上“想象的翅膀”呢？我來給你三顆“萬靈丹”?！叭f靈丹”

一、“比”出“生命”

比如：“搖動著的蘋果樹上的紅蘋果”可以比作“歡迎賓客到來的一張張微笑的孩兒面”。又如：“紅艷艷的晚霞”可以比作“天上織女甩起剛織成的紅綢”。這樣一“比”，本來只有色彩的畫面一下子有了生命力。

二、“比”出“心情”

比如：將“爸爸的擺動的腿”比作秋千，“常常讓我坐在上面蕩來蕩去”。又如：“在林間伸展雙臂的我”自比成“一棵大樹”，“好想讓小鳥快活地飛到我的懷里”。這樣一“比”，將歡樂舒暢的心情表現(xiàn)無遺。

三、“比”出“深長意味”

比如“月亮像一只銀色的小舟，在深藍色的大海中航行?！睂ⅰ霸铝痢北茸鳌靶≈邸?，將“夜空”比作“深藍色的大?！?，詩意就呼之欲出了；又如：“時鐘像一位嚴師，我一不用功，它就滴答滴答，好像在說：用功！用功！”將“時鐘”擬人化，比作“嚴師”，一下子讓人想起“寸金難買寸光陰”，卻又毫無說教感。

請你讀下面的句子，選出用上了“比”的句子，在括號里打√（答案請在本頁找）。

1.行人們乘著自動電梯登上了天橋的橋面。（ ）

2.蘑菇是小甲蟲的涼亭。（ ）

3.沙灘上的貝殼是大海的耳朵，聽我們唱歌、講故事。（ ）

4.小時候，奶奶最喜歡唱童謠。（ ）

燕子客人陸依瑤

溫暖的春天，燕子“客人們”成群結隊地飛來了。

這是艱苦的漫長之旅。燕子們要從無邊無際的大海飛來。慢慢地，慢慢地……有些燕子們因為缺少食物，便會掉入大海。

有一次，我坐船在大海上航行。突然，我看到成群結隊的燕子朝船頭飛來。此時，它們已筋疲力盡，翅膀也拍不起來了。于是，我朝它們?nèi)隽艘恍┟姘肌Ｋ鼈兞⒖倘鐨g喜的娃娃一般飛到船頭，用硬嘴急切地啄了又啄，隨后飛走了?？墒且粫哼^后，它們又朝船頭飛來，唧唧喳喳地唱個不停，好像對我表示感謝呢！

它們飛呀、唱呀，好不熱鬧。突然，有一只領頭燕子的翅膀掠過海面飛起來了，別的燕子隨即緊緊跟上，一起飛向一望無際的天空。黑壓壓的燕子好像一大片烏云，這場面真是壯觀呀！

如今，每次想到一望無垠的海面，我就會想起那成群結隊的燕子“客人們”。

一句話點評：

本文采用擬人手法，將燕子想象成“客人”和“歡喜的娃娃們”，敘述含情、想象優(yōu)美，富有感染力。

智慧語

誰能駕馭“比”字，誰便能插上“想象的翅膀”，在作文天地中“自由翱翔”。