今天我們班準(zhǔn)備評(píng)選新一屆的班委，我已經(jīng)考慮好班長(zhǎng)的合適人選。想要知道是誰(shuí)，就跟我來(lái)認(rèn)識(shí)她吧。

她平時(shí)穿著樸素，衣服不是那么華麗。看書(shū)時(shí)烏溜溜的大眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，做作業(yè)時(shí)眼睛一轉(zhuǎn)，答案就“飛”到本子上了。讀書(shū)時(shí)腦袋一晃一晃的，津津有味地“咀嚼”著文字里的意蘊(yùn)，整個(gè)人似乎已融入了書(shū)本中。

她平時(shí)一到學(xué)校，就幫老師收作業(yè)，盡職盡責(zé)地完成老師交給她的每項(xiàng)任務(wù)。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，還來(lái)不及放下書(shū)包，就向組員收作業(yè)。待確認(rèn)大家的作業(yè)都交齊后，她才從書(shū)包里拿出自己的作業(yè)，往收全的本子里一夾，再利索地把書(shū)包塞進(jìn)抽屜，抱著作業(yè)馬不停蹄地向老師辦公室走去?；貋?lái)后，她又一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包干區(qū)走去，帶著大家開(kāi)始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀。她從書(shū)包里拿出課本，認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)，一邊讀書(shū)一邊等候著老師的到來(lái)。

她不僅是老師的小助手，還是同學(xué)的幫手和好朋友。有一次該上美術(shù)課了，一個(gè)同學(xué)把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了，那個(gè)同學(xué)急得眼淚都要掉下來(lái)了。她趕忙走過(guò)去，問(wèn)：“你怎么了？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)明緣由，她趕緊安慰那個(gè)同學(xué)：“我來(lái)幫你重新完成一份吧！”她幫同學(xué)裁好紙，打算利用下課10分鐘的時(shí)間做完?？焐险n時(shí)，她們還沒(méi)有完成。到了美術(shù)教室，她又和同學(xué)花了10分鐘左右才完工。那個(gè)同學(xué)剛才還愁著沒(méi)辦法交差呢，現(xiàn)在看到新的作品展現(xiàn)在面前，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“謝謝！”她摸著頭，毫不在意地回答：“不用謝！只是小事?！?/p>

別看她才上四年級(jí)，管理起班級(jí)來(lái)可是數(shù)一數(shù)二的“威風(fēng)”。有一次，美術(shù)教室的衛(wèi)生輪到我們班打掃。她晚到一會(huì)兒，離教室還有20步遠(yuǎn)時(shí)，就聽(tīng)到教室里早已炸開(kāi)了鍋。可等她走進(jìn)教室，班里立刻安靜下來(lái)，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到她嚴(yán)厲的目光，不由地閉上了嘴巴，自覺(jué)地拿起工具干起活來(lái)。

對(duì)了，你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？這人就是我呀！如果你們喜歡我的話，記得投我一票哦！

【點(diǎn)評(píng)】本文選材真實(shí)，內(nèi)容具體，文風(fēng)樸實(shí)。讀后能感受到作者的自信和陽(yáng)光，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。無(wú)論是幫助老師管理班級(jí)，還是私下幫助同學(xué)，這兩個(gè)事例都能看出她是那么盡責(zé)，讓老師放心，讓同學(xué)暖心。

[作者地址：江蘇靖江市蓮沁小學(xué)四（1）班 指導(dǎo)老師：郭家軍]