閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

…………

2020年 全面建成小康社會(huì)。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它被裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

致多年后十八歲的你

武漢市第四十九初級(jí)中學(xué)初三 李文薇

指導(dǎo)教師 付 丹

十八年以后的你：

見(jiàn)字如面。

首先，祝賀你已經(jīng)年滿18歲了，成為一個(gè)大人啦！你可以驕傲地告訴父母你再也不是一個(gè)小孩子了。也許你對(duì)以前從未接觸過(guò)的世界充滿好奇，也許你為剛剛逃出嚴(yán)密的“監(jiān)控”而竊喜，也許你早已和朋友們以你們喜歡的方式慶祝著這一天的到來(lái)……嗯，18歲就是這樣，活潑、充滿朝氣又帶著點(diǎn)兒稚氣和沖動(dòng)。

而此時(shí)寫信的我也正好18歲，將一腔希冀訴諸筆端，封存于時(shí)光，等待著你的回信。

我是一個(gè)“世紀(jì)寶寶”，初生的我用不諳世事的雙眼注視著中國(guó)跨入新世紀(jì)的大門，牽著她的衣角漸行漸遠(yuǎn)。我仰望著她越來(lái)越秀麗的身姿，依賴著她始終溫暖的臂彎，也見(jiàn)證了她譜寫的傳奇。

生于2018年的你會(huì)像曾經(jīng)的我一樣，看著她奮力為我們創(chuàng)造美好生活，為她所做的一切而自豪，陪伴著她踏上新的征程。

這樣想來(lái)，我們還真是有緣分呢。

在我經(jīng)歷的短短十八載春秋里，自然無(wú)法親觀歷史巨變、滄海桑田，但是國(guó)家的變化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的生活中。

千百年前，人們開(kāi)辟了絲綢之路，中華文明向世界傳播。如今，這條千年前開(kāi)辟的路再次煥發(fā)生機(jī)。“一帶一路”的倡議讓整個(gè)沙漠生動(dòng)起來(lái)：少了孤煙與荊棘、駱駝與銅鈴，多了友好與和平、互利與共贏。一個(gè)新時(shí)代在靠近，那是屬于我們的強(qiáng)國(guó)時(shí)代。

我經(jīng)歷了2008年的那場(chǎng)天災(zāi)，目睹了堅(jiān)固的城市迅速倒塌。但我也看見(jiàn)全國(guó)各地的同胞乃至海外華僑源源不斷地從世界各地送來(lái)物資，送來(lái)關(guān)懷與鼓勵(lì)。我看見(jiàn)在廢墟上冉冉升起的紅日，也看見(jiàn)從荒蕪中屹立不倒的民族脊梁。

我見(jiàn)證了“神十”那激動(dòng)人心的發(fā)射儀式，在最后十秒，成千上萬(wàn)的人一起倒計(jì)時(shí)，多希望你也能體會(huì)火箭升空的那一瞬間我們所有人心中的喜悅。

這就是我所經(jīng)歷的，有厚重的歷史記憶，也有崛起的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

2035年，你 18歲，而我已過(guò)而立之年?；蛟S我們都掙扎過(guò)、失落過(guò)、彷徨過(guò)，但我們都在成長(zhǎng)的路上奮力前行，以熱血和青春實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想。

給彼端18歲的你，送上我的祝福：

愿你活潑，也愿你沉著；

愿你永遠(yuǎn)明媚，也愿你在哭泣中奔跑；

愿你有勇敢的朋友，也愿你有厲害的對(duì)手；

愿你勇往直前，不要回頭；

愿你帶著我們未完成的夢(mèng)，繼續(xù)向前。

一個(gè)“世紀(jì)寶寶”

2018年×月×日

代代傳承的希望

武漢市第四十九初級(jí)中學(xué)初三 吳蘇莉

指導(dǎo)教師 趙 燕

18歲的你：

展信佳。

你的18歲是什么樣子？肯定也和我們一樣，青春洋溢，活力四射，有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水。

但是肯定也有不一樣的地方。你18歲時(shí)，社會(huì)主義現(xiàn)代化已基本實(shí)現(xiàn)，我們國(guó)家大變樣，那會(huì)是怎樣一個(gè)充滿科技元素和時(shí)尚范兒的時(shí)代呀！我堅(jiān)信它有自己的特色，既有尖端科技，又保留著咱們中華民族的獨(dú)特風(fēng)俗和傳統(tǒng)美德。雖然我知道我遲早會(huì)到達(dá)那個(gè)時(shí)代，但還是迫不及待地想象著、憧憬著……

我是一名“世紀(jì)寶寶”，我出生的時(shí)候是龍年，那時(shí)也正是中國(guó)這條巨龍騰飛于世界之時(shí)，我一直認(rèn)為這種巧合正是歷史要賦予我們這些“世紀(jì)寶寶”的重大使命，我們也有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)當(dāng)起更多的重任。

在我成長(zhǎng)的這十八年里，祖國(guó)多災(zāi)多難，但祖國(guó)也奮發(fā)圖強(qiáng)，我們見(jiàn)證了國(guó)家的努力拼搏和堅(jiān)韌不屈。

2008年，汶川地震，同胞罹難，舉國(guó)同悲，但是“一方有難八方支援”和“攻堅(jiān)克難，眾志成城”的口號(hào)響遍了祖國(guó)大地，沒(méi)多久，新的汶川就誕生了。

2013年，我作為一名初一學(xué)生坐在教室里，聽(tīng)著王亞平老師在“天宮一號(hào)”里給我們講課，神奇的演示和奇妙的實(shí)驗(yàn)讓我們非常興奮，這些不可思議的情景讓我和我的同學(xué)們久久難忘。

十八年來(lái)，我在生活中處處感受到國(guó)家的進(jìn)步：老家的路平整暢通；城市的藍(lán)天白云重回視野；物質(zhì)條件越來(lái)越好，生活越來(lái)越便捷，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活……

這是我成長(zhǎng)的時(shí)代，繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮，每個(gè)中國(guó)人從骨子里都升騰起自豪感，在血液里沸騰起愛(ài)國(guó)情。

在我享受著發(fā)達(dá)科技帶給我的舒適生活時(shí)，我并沒(méi)有忘記這一切都是我的前輩們通過(guò)艱苦奮斗創(chuàng)造出來(lái)的，是成千上萬(wàn)的中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致和勤奮努力的結(jié)果。這是不止一代人的青春和心血，是代代傳承、聚沙成塔，才積累起的偉大成就，才塑造了中國(guó)人嶄新的形象?，F(xiàn)在，輪到我們這一代了！

2018年，我們成年了，我們正在以更完備的知識(shí)和更開(kāi)闊的視野，積蓄力量，接受考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。前輩們的成功是對(duì)我們的鼓勵(lì)，也是對(duì)我們的鞭策，現(xiàn)在，我們接過(guò)了接力棒，就要努力向前奔跑，作為你的前輩，我們必須創(chuàng)造出更輝煌的成就，在你成長(zhǎng)的時(shí)代里，你會(huì)看見(jiàn)更強(qiáng)大的祖國(guó)，見(jiàn)證更多的奇跡。

然后我們會(huì)欣喜地看到你們也長(zhǎng)大了，越來(lái)越聰明能干了，你們能夠接班了！就這樣，一代代人的不懈努力和傳承，祖國(guó)這趟列車才會(huì)風(fēng)馳電掣，向前飛奔，永不停歇。

當(dāng)你看到這封信時(shí)，已經(jīng)成年的你就會(huì)理解我現(xiàn)在正以怎樣激動(dòng)的心情憧憬未來(lái)，以怎樣摩拳擦掌的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。而我也堅(jiān)信，你會(huì)和我一樣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)青春。

隔著不算太長(zhǎng)的十八年的時(shí)光，我似乎能看見(jiàn)你朝氣蓬勃的臉上洋溢著燦爛的笑容，愿你的青春無(wú)悔，人生順暢。

2018年的我

2018年×月×日

綜合點(diǎn)評(píng)

該作文題所給材料較為豐富，提示語(yǔ)的限制較少，可以從多個(gè)角度進(jìn)行構(gòu)思。但仔細(xì)審題仍然可以抓住其兩大核心：希望與傳承。

一封信要涉及兩代人，這兩代人都要放在國(guó)家和時(shí)代的大背景下來(lái)看。雖然在時(shí)光兩端的都是青春勃發(fā)的18歲，但時(shí)代不同，面臨的挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任自然也不同。此端的作者處在民族偉大復(fù)興的時(shí)刻，見(jiàn)證了祖國(guó)的飛速發(fā)展和日益強(qiáng)大，有千言萬(wàn)語(yǔ)訴諸筆端；但對(duì)另一邊則只能靠想象、期望與祝福。兩位小作者在審題方面都把握住了核心，內(nèi)容上也抓住了要點(diǎn)，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同。

李文薇同學(xué)的文章重點(diǎn)放在了“希望”上。她不但講述了祖國(guó)這十八年來(lái)日新月異的變化，更從中華民族創(chuàng)造與傳播文化的歷史談起，最后把對(duì)祖國(guó)的祝福和對(duì)個(gè)人的期望融為一體。言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，字里行間充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

吳蘇莉同學(xué)的文章重點(diǎn)則放在了“傳承”上。雖然也簡(jiǎn)要敘述了“我”所經(jīng)歷的祖國(guó)巨變，但顯然是為了后文“這一切都是我的前輩們艱苦奮斗創(chuàng)造出來(lái)的”做鋪墊，從而引出了“現(xiàn)在，我們接過(guò)了接力棒”的宣言和對(duì)“你們能夠接班了”的期望，凸顯了“代代傳承”的主題。文字厚重大氣，熱情洋溢，充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與祝福，有較強(qiáng)的感染力。