南京師大附中江寧分校初三 杭天晴

指導(dǎo)教師 唐德雪

小時(shí)候量身高，一發(fā)現(xiàn)自己長高了些，立刻興沖沖地喊：“我長大了！”現(xiàn)在，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己待人接物比以往又穩(wěn)妥許多時(shí)，我總是會(huì)心一笑，在心里說：“我長大了?！?/p>

剛上小學(xué)時(shí)，我們?nèi)液陀H戚朋友一起坐火車出去游玩，列車員沒有讓其他小朋友買票，唯獨(dú)攔住了我，因?yàn)槲业纳砀咭殉^了標(biāo)準(zhǔn)。等爸爸補(bǔ)完票回來，我一把將票抓在手里，興沖沖地跑到其他小朋友面前，對(duì)他們說：“看，我有票了，你們都沒有呢！”他們也都一臉羨慕的表情?；氐郊?，我仍念念不忘，對(duì)爺爺奶奶講了一遍又一遍。在那時(shí)的我看來，個(gè)子高了就是長大了，那張車票就是最好的證明。

最近，弟弟和我們一起坐火車出去玩，買票量身高時(shí)，他喜歡把腳踮起來，想要超過身高的標(biāo)準(zhǔn)，最后還是被按了下去。我想，他的心情和那時(shí)的我差不多，想努力證明自己的成長，想告訴父母自己長大了。

這就是小孩子的心思，以為成長只是身體的變化，并樂此不疲地用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。

很可惜，這樣努力證明的成長從未得到別人的認(rèn)可。直到再大些，甚至我自己都不太明白的時(shí)候，大人們總會(huì)說：“你長大啦。”我才恍然大悟：原來成長從不是我以為的那樣。

上六年級(jí)時(shí)，家里來了客人。我聽見動(dòng)靜，便走出房間，主動(dòng)上前說道：“叔叔阿姨好?！卑职指械揭馔猓?yàn)槲乙郧皬膩聿粫?huì)主動(dòng)跟人打招呼。過了一會(huì)兒，爸爸讓我下樓買飲料，我拿了錢便下樓了。以前，我不敢一個(gè)人去買東西，也不敢單獨(dú)和陌生人交談。來到小賣部，我拿了兩大瓶橙汁，和老板聊了一會(huì)兒才回家。這時(shí)，飯桌上已擺好飯菜，換作小時(shí)候，我早已迫不及待地坐在座位上吃起來了，而那天，我等到奶奶來叫才過去，并幫忙把筷子分給每個(gè)人。吃完飯送走了客人，爸爸突然感慨地說：“哎，閨女長大了，懂事了。”

后來，我意識(shí)到，成長不單純是身體的變化，還有思維的成熟。

正如《靈魂只能獨(dú)行》一書中所說，真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收。隨著年齡增長，我不再凡事依賴他人，還學(xué)會(huì)了反思。我從精神上豐富自己，讓自己蛻變。現(xiàn)在，我經(jīng)常能聽到兒時(shí)最想聽到的話：“你長大了?！?/p>

教師點(diǎn)評(píng)

天晴的文章一如既往地以小見大，娓娓道來。文中兩組事件形成補(bǔ)充關(guān)系，第一組是小時(shí)候誤以為成長就是身體的變化，并樂此不疲地用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來證明自己長大了；第二組是自己能主動(dòng)向客人問好并獨(dú)自外出買東西，得到爸爸的夸獎(jiǎng)，猛然意識(shí)到“成長不單純是身體的變化，還有思維的成熟”。于是，困惑得以解答。這樣補(bǔ)充式的布局避免了單調(diào)的表達(dá)，使思想認(rèn)識(shí)的變化有峰回路轉(zhuǎn)的美感。