夏眠

如果有人在我十五歲的時(shí)候問我，此生見過最美的風(fēng)景是什么，我會(huì)回答，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如果問我此生見過最美的人……

1

在我的印象中，爸爸是一個(gè)死腦筋的人。我對(duì)爸爸最深刻的印象，是他趴在一塊工整木制的工作臺(tái)上，拿著各個(gè)濃度的鉛筆畫線。他畫圖的紙張藍(lán)色透明，看起來和大海一樣。我愛看爸爸畫畫，每次一趴就能看很久，直到爸爸拿起灰色的簽字筆，在右下角寫說明時(shí)，我便知道，爸爸完工了。

藍(lán)圖上是不能有修改痕跡的，若是寫錯(cuò)了一個(gè)字，那么整張圖就作廢了，需要重畫。每次爸爸寫說明時(shí)，我都不自覺地屏住呼吸，盯著爸爸的臉。偶爾爸爸寫錯(cuò)了一個(gè)字，總是哀嘆一聲，我可惜爸爸的工作，都會(huì)指著錯(cuò)字說：“爸爸，你把那一撇加粗一下，不就好了嗎？”爸爸總會(huì)摸摸我的頭，不回答，然后抽出一張藍(lán)圖繼續(xù)畫。

“要是錯(cuò)了，千萬不能就地修改，這是規(guī)則，也是你們的職業(yè)操守?！卑职只仡^對(duì)他的學(xué)生們說。學(xué)生一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，也許在他們心中，爸爸是一個(gè)嚴(yán)格到近似偏執(zhí)的導(dǎo)師。

可在我眼里，爸爸會(huì)給坐在自行車后座的我講故事，會(huì)讓我騎在他的脖子上看花車巡游，也從來不會(huì)對(duì)我的成績有過多要求。在同學(xué)們?yōu)榱丝荚嚲砩系募议L簽名而愁眉苦臉時(shí)，我卻顯得毫無心事，并非因?yàn)槲页煽兂錾?，而是因?yàn)榘职肿銐蛐膶挘阂强嫉貌盍?，爸爸就?huì)提醒我好好復(fù)習(xí);要是考得好了，爸爸便會(huì)帶我出門旅行。

“爸爸，同學(xué)們都很羨慕我呢。”我收起考卷，得意地說。

“那是因?yàn)榘职职涯惝?dāng)成和爸爸一樣的人來看。”爸爸最喜歡用鉛筆敲我的頭。

十二歲之前，我由衷地認(rèn)為：被當(dāng)作和爸爸一樣的人來對(duì)待是既幸運(yùn)又幸福的事。

2

初中第一節(jié)課，每一位同學(xué)都會(huì)上臺(tái)介紹。

我第一眼，便記住了他。

少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。

同樣的年紀(jì)，我還停留在日本千葉迪士尼的夢幻城堡，但他已經(jīng)見過巍巍昆侖，渡過茶卡鹽湖。

所有故事里，意氣風(fēng)發(fā)的少年，從那時(shí)起都有了原型。我坐在前排，上課的時(shí)候，總會(huì)佯裝伸懶腰或者回頭看黑板報(bào)的時(shí)候，偷看他一眼。少年的眉目清晰，每次迎接我的目光都是坦坦蕩蕩，絲毫沒有我的躲閃和羞澀。

我自以為鎖住了所有的秘密，卻不經(jīng)意地在晚餐時(shí)分，在父母面前，興奮地描繪他的樣子。爸爸和媽媽都會(huì)安靜地看我手舞足蹈，有時(shí)候會(huì)相視一笑，默不作聲。

每年暑假，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生去澳洲、英國、美國游學(xué)。我站在公告欄前，看著游學(xué)澳洲公告上的色彩斑斕，正當(dāng)準(zhǔn)備離開時(shí)，他出現(xiàn)了，指了指公告欄上的一處：“這就是悉尼歌劇院吧，對(duì)了，你一起去嗎？”

一起。我們一起。

這是我生平第一次受到心儀男孩的邀約。一起，原來是如此美好的字眼，一端連著我，一端連著他。

爸爸還沒有放下公文包，我便迎了上去，抱住他的腰：“爸爸，我可以參加學(xué)校組織的澳洲夏令營嗎？”爸爸想了想說：“今年你的出行額度已經(jīng)用完了哦，如果想要第二次旅行，你記得我們的約定嗎？”

“記得。”我想起和爸爸的約定：需要用我的成績來換。可是，等我爭取到約定的期末考成績，夏令營的報(bào)名早就結(jié)束了，我一定一定會(huì)爽約。

3

距離報(bào)名截止日越來越近，我?guī)缀跏且匀鰸姶驖L的方式單方面和爸爸宣戰(zhàn)。

可無論我怎么努力，爸爸始終堅(jiān)持著一點(diǎn)：當(dāng)初的約定是我倆都同意的，爸爸遵守，你也要遵守。一瞬間，我想起了爸爸訓(xùn)斥學(xué)生的樣子，口不擇言：“你就是不想讓我好過，你太差勁了！”

“眠眠！”媽媽甚少吼我，我擦了擦眼淚，跑進(jìn)自己的房間，狠狠摔了門。

爸爸媽媽似乎在門外說了什么，我以為的訓(xùn)斥或者打罵都沒有出現(xiàn)，他們甚至沒有敲我的房門。

終究，父母還是沒能和我繼續(xù)這個(gè)話題，而我則每天在回家的路上買一張彩票，希望能天降橫財(cái)，能讓我有去澳洲的經(jīng)費(fèi)。可顯然幸運(yùn)之神沒有眷顧我，在報(bào)名截止日，我只能對(duì)著少年說：“對(duì)不起，暑假可能去不了了?！?/p>

“唉？可是我看到公示名單上有你呀？”

我匆匆趕到教學(xué)樓前，揉了揉眼睛，公告欄上的確有我，難道是搞錯(cuò)了？我跑去班主任的辦公室反復(fù)確認(rèn)。

4

我終于站在他身邊，看到了日光下的悉尼歌劇院，并無我想象的那般純潔無瑕，而是珍珠黃的顏色，心中突然一動(dòng)，我雙手合十虔誠許愿。

“許了什么愿？”少年的笑容在陽光下熠熠生輝。

“學(xué)業(yè)有成?！蔽翌D了頓，看著他的側(cè)臉，“來年同載桂花酒，終不負(fù)，少年游?！?/p>