選段中秋天里的顏色是金燦燦 、黑紅黑紅、雪白，還有五顏六色的小花。這樣描寫出來，我們能直觀地感受到秋天田野的風景。將你手中的筆變成水彩筆，用文字描繪出彩色的秋天吧。如果你在城市居住，那就看看天是什么顏色？云朵呢？行道樹樹葉的顏色變化，這都是秋天的特點。如果你在果園，在這豐收的季節(jié)中，紫瑩瑩的葡萄，紅彤彤的蘋果，山楂樹上那紅瑪瑙似的果子，多誘人！你還可以觀察秋雨中景物的顏色，觀察秋天盛開的花?？爝\用你的神奇妙筆，描繪出你眼中的秋之美景。

抓景物特點之想象翅膀

選段中作者將“成片的大豆搖動著豆莢”發(fā)出的聲音想象成“‘嘩啦啦的笑聲”，成熟的“高粱”想象成“低著黑紅黑紅的臉醉在這田野里”。作者運用想象，將成熟的農作物賦予人的情感的同時，形象生動地寫出了農作物的生長狀態(tài)，讓讀者看后忍俊不禁。同學們也可以在描寫秋天景物時，展開想象的翅膀，秋天落葉飛舞在空中像什么？那秋雨“叮叮咚咚”聽起來像什么？菊花在秋天怎樣盛開？看到景物勤思考，相信你筆下的風景一定會與眾不同。

抓景物特點之巧用修辭

除此之外，作文還要講究修辭手法，如果能把比喻、擬人、排比等修辭手法恰如其分地用在作文中，會使作文更加形象生動。選段中“成片的大豆搖動著豆莢發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲；還有高粱低著黑紅黑紅的臉醉在這田野里”，這句運用了擬人的修辭手法。

“芭蕉花又大又紅，隨風舞動，就像是一團燃燒的火焰；牽?；◤堥_了喇叭，像是為豐收的人們歡呼；還有那些五顏六色的不知名的小花，隨風搖擺，跳起了‘迪斯科。”這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法，把芭蕉花、牽?；ê筒恢男』鑼懙檬中蜗螅掷镄虚g透著童趣。

方法指津

秋天是收獲的季節(jié)，那一望無際金燦燦的稻子；成片的大豆搖動著豆莢發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲；還有高粱低著黑紅黑紅的臉醉在這田野里；雪白的棉花；芭蕉花又大又紅，隨風舞動，就像是一團燃燒的火焰；牽?；◤堥_了喇叭，像是為豐收的人們歡呼；還有那些五顏六色的不知名的小花，隨風搖擺，跳起了“迪斯科”。