文/錢志亮
有很多家長反映,本來挺乖巧溫順的孩子,到了2歲左右,突然“變了個人”,性情急躁,不聽話,經(jīng)常和家長對著干。
比如天氣冷了,媽媽讓孩子穿外套,孩子硬是不穿;家里來客人了,媽媽讓他把玩具給小朋友玩玩,他就是不理不睬。
這些孩子常常固執(zhí)地堅持自己的主張,這樣一來,就惹得家長生氣,最終甚至?xí)兄麓蛄R。
家長覺得這個時間段的孩子簡直是一個蠻不講理的小惡魔。其實(shí),這可不是孩子在故意和父母作對,而是孩子的成長到了一個關(guān)鍵期,自我意識和獨(dú)立意識開始萌芽。
這種現(xiàn)象并非只在中國孩子中出現(xiàn),在英國,人們甚至用“可怕”來形容兩歲的孩子?!皌errible twos”更是成為了英文中一個固定的說法。
2歲~5歲,心理學(xué)中稱為孩子的第一“反抗”期,這個時期的孩子通常表現(xiàn)為如下幾個特點(diǎn):
秩序感:孩子固執(zhí)地要按照某個固定的程序做事情,不允許先后次序發(fā)生變化,對物品擺放的位置有特別的要求,不許改變等。
情緒化:高興的時候要他做什么都肯,不高興的時候什么話都不聽;當(dāng)孩子不講理的時候,訓(xùn)斥他只會招致更兇的哭鬧和倔強(qiáng)。
單向思維:孩子經(jīng)常大腦不轉(zhuǎn)彎,想什么就是什么,不管你怎么勸,依然要按著自己的想法去干。
游戲心理:越是父母禁止的事情,他越是覺得好玩、有趣,像玩游戲一樣越想嘗試去做。
2~5歲,這是孩子身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,也是成長的必經(jīng)階段,孩子的“反抗”行為正是促進(jìn)他們能力發(fā)展的心理動力。
此時,孩子最需要的是父母正確的引導(dǎo)與情感支持,而不是不講情面的管教和打罵。
父母注意這4個方面,幫助孩子順利度過第一反抗期:
凡是不違反原則或不導(dǎo)致安全問題的事,比如說一定要自己穿襪子、自己堆積木、自己爬樓梯,請家長多點(diǎn)耐心,尊重孩子的選擇,滿足他的合理需要,以保護(hù)孩子剛剛萌發(fā)的獨(dú)立意識。
最多家長麻煩一點(diǎn),比如孩子非要自己洗小襪子,洗不干凈還把水灑的到處都是,家長就受點(diǎn)累等他心滿意足地洗完后再給他洗一遍,收拾干凈。
盡量不要去破壞孩子的秩序感,否則孩子就會產(chǎn)生焦慮不安的情緒,這對孩子的性格形成有害無益。
孩子想做卻做的不好的事情,家長要改變不分“青紅皂白”的強(qiáng)硬態(tài)度,應(yīng)支持、鼓勵和幫助孩子實(shí)現(xiàn)。
“哇,寶寶真勤快,自己洗襪子了”,表揚(yáng)孩子的美好品質(zhì)和動手能力,再在一旁教孩子正確的洗滌方法,幫孩子洗得更好。
家長還可以利用孩子這個秩序感強(qiáng)的時期幫助他養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣,比如自己的事情自己做、玩具玩過后要放回原處等。
孩子的好奇心重,有時候大人看起來危險的事情,孩子還非要去做,比如飲水機(jī)的開水燙不要隨便摸開關(guān),把門開開關(guān)關(guān)可能會夾到手、站在椅子上蹦蹦跳跳可能會摔下來……
有人說,真正的安全教育,是讓孩子去嘗試危險的事兒,當(dāng)然,這個過程需要父母恰當(dāng)?shù)膸椭捅Wo(hù)。
家長三令五申也沒效果的話,不妨嚴(yán)肅認(rèn)真地讓孩子體驗(yàn)一次可能會導(dǎo)致的后果,比如拿有一點(diǎn)燙的開水,讓孩子輕輕碰一下,他就能真實(shí)地明白什么叫做“燙”。
孩子雖小,但也很聰明,很多事情,親身體會后吃了虧,孩子就會牢牢長記性,再也不需要父母再三嘮叨了。
處于第一反抗期的孩子,常??桃獠宦牬笕说脑挘热绲搅顺燥垥r間他偏不來,該睡覺了他偏要起來嗨。
這個時候,家長大可以利用孩子的游戲心理,來巧妙引導(dǎo)孩子做出我們希望的行為。
例如讓孩子吃飯,他就是不愿意吃的時候,家長就可以采取和孩子比賽的方式,看誰吃的又快又香。孩子的勝負(fù)欲被激發(fā),也就積極投入到吃飯中了。
有時候孩子完全不顧規(guī)則,總是以自我為中心,依著自己的性子肆意妄為。
比如別人的玩具他一定要搶過來帶回家、玩具買了一堆放家里還要再買、飯桌上好吃的菜只能自己一個人吃,別人吃就生氣哭鬧……
對于這類行為,家長要有原則,有選擇性地滿足孩子,對于不正確的行為,一定要堅定地制止,避免孩子養(yǎng)成嬌縱任性的性格。
懂得了孩子單向思維的特點(diǎn),我們可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法來“對付”他。
比如孩子大哭“我就要吃冰激凌”,家長這時拿一件更有趣的事情來吸引他:“寶寶快來看,貓貓好像不開心了,它怎么了?”
孩子可能就會忘記一直想做的事情,而轉(zhuǎn)向其他更有趣的事情上來。
當(dāng)孩子不講理時,家長的打罵反而容易導(dǎo)致孩子情緒化、激起他們的反叛心理。
所以不妨冷處理對待,不急著發(fā)火,等雙方情緒都冷靜下來再處理,或是用嚴(yán)厲的目光、神態(tài)“說不”。
2歲~5歲的孩子,可能是調(diào)皮了一點(diǎn),可是那也標(biāo)志著孩子正在成長,走向獨(dú)立呀,所以還請父母放下焦慮,多點(diǎn)耐心,看清孩子行為的本質(zhì),相信自己,也相信孩子,一起順利度過這段時期。