陳燕靖

狹路相逢，再戰(zhàn)高考

我是經(jīng)歷過兩次高考的孩子，高考對(duì)于我來說是劫難，亦是救贖。

我還記得，第一次高考成績公布的那天，我把頭埋在胳膊里抽泣，窗外的陽光投射在地板上，朦朧的身影都是悲傷的形狀。

哭泣過后，我翻開《亮劍》那本書，看到書中李云龍?jiān)⊙獖^戰(zhàn)的片段，他說：“古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。”讀到這番話時(shí)，我的心里一下就明亮了。時(shí)隔多年，我依然清晰地記得在決定復(fù)讀的那一刻，光榮的使命感在我心底生根發(fā)芽。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，八月下旬，我再一次進(jìn)入原來的高中。第一天晚自習(xí)，我坐到了第一組倒數(shù)第二排靠墻的位置，窗外是一片郁郁蔥蔥的墨綠色。就這樣，我又再一次站在了高考的戰(zhàn)場上。

溺水之人要學(xué)會(huì)自救

我不是個(gè)擁有好運(yùn)氣的人，考試從來都沒能超常發(fā)揮；也不是個(gè)聰明的人，剛背的單詞很容易就成了過眼云煙。還好，世上是沒有絕路的，不幸運(yùn)不聰明的人是可以用勤奮彌補(bǔ)的。我每天六點(diǎn)起床背書、每天堅(jiān)持做一套英語閱讀、睡前溫習(xí)一遍當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)……這些成了我高四的日常安排，那一年我對(duì)未來的擔(dān)憂和憧憬全都寄托在書本上、試卷上、黑板上。

地理和歷史是我的弱項(xiàng)，于是我跟著老師的腳步，每天拾起一點(diǎn)知識(shí)，遇到不懂的題反復(fù)咀嚼，直到自己能完整地說出解題思路才跳到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。歷史書和地理書翻來覆去地看，忘記看了多少遍，我只記得那幾本書都被我翻破了。下午的課堂容易犯困，因此我的文具盒里放著一瓶風(fēng)油精，疲憊的時(shí)候就倒出來擦在太陽穴上。一番努力后，我在第三次月考時(shí)拿到了班上第二的成績，只比第一名少一分。

高考前的每一次考試我都用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成，每次考試的成績都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。最可怕的不是分?jǐn)?shù)的多少，而是考砸以后強(qiáng)烈的失敗感包裹著我，吞噬著我的信心，讓我不斷對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。在那段時(shí)間里，我不知道到底要多努力才能真的算作努力，我就像溺水之人，拼命掙扎，可是那條河上沒有舟子可以渡人，除了自救，他人愛莫能助。慢慢地我也明白，高考不是個(gè)人的戰(zhàn)場，我背后還有千千萬萬的考生，我要不斷奔跑才能不被超越。

感謝高考，感謝拼命的自己

我有時(shí)會(huì)翻看朋友在微信發(fā)的動(dòng)態(tài)，他們的大學(xué)生活豐富多彩，去兼職，去談戀愛，去旅行……那些都是我想要的生活。我在奮力追逐這樣的生活，可是我會(huì)不會(huì)再一次失敗呢？會(huì)不會(huì)比上一次高考的成績更差呢？會(huì)不會(huì)讓爸媽再次失望呢？每次回家，廚房里忙忙碌碌的身影都讓我無比愧疚，中午多睡了十分鐘，心里就像劃了一刀，時(shí)間也成了奢侈品。我不斷強(qiáng)迫自己冷靜下來，焦慮是無濟(jì)于事的，倒不如踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題。

高考來臨，我很平靜地上了考場，沒有絲毫的慌亂。不久后，高考成績公布，我上了一本線，發(fā)揮正常。我終于如釋重負(fù)，那一晚我睡了個(gè)無比安穩(wěn)的覺。

我從來都是個(gè)很慢的人，慢慢地說話，慢慢地寫文，就連對(duì)這個(gè)世界的理解速度也是慢慢的。高三那一年，因?yàn)楹ε伦约涸诟呖贾袛∠玛噥恚晕乙恢痹谔颖?，從而?duì)未盡全力的自己深感抱歉。所幸那時(shí)我才剛成年，我還有時(shí)間去修改自己的人生。也許，人生這個(gè)詞太過厚重了，但是沒有高考，我可能過的是另一種生活。是怎樣的生活呢？我也不知道，但我知道那樣的生活會(huì)比現(xiàn)在更加艱辛。

向高四時(shí)勇敢又拼命的自己致敬。