玲玲搬新家了，她將轉學到一所新的學校。

明天就要去新學校報到了，玲玲既興奮又好奇，她突然想到了一個重要的事情，于是跑去問她的媽媽：“媽媽，明天我怎么去學校啊？”

玲玲的媽媽笑瞇瞇地說：“我正準備和你說這事呢！從家去學校正好經過我工作的醫(yī)院，我騎車帶你到醫(yī)院，然后你再從醫(yī)院步行去學校?！?/p>

玲玲的媽媽邊說邊畫出了一幅路線圖（如下圖）：

玲玲數(shù)了數(shù)，從家到醫(yī)院有2條路，從醫(yī)院到學校有3條路。

玲玲的媽媽問道：“你有幾種不同的上學路線呢？”

玲玲開動腦筋思考起來：“我上學的路要分兩段走。從家出發(fā)，如果走①號路去醫(yī)院，再從醫(yī)院去學校可以選③號路，也可以選④號路，還可以選⑤號路，有3種不同的路線。如果從家去醫(yī)院選②號路，再從醫(yī)院去學校也有3種不同的路線。所以我有6種不同的上學路線，乘法算式為2×3=6（條）?！?/p>

玲玲的媽媽聽了，向玲玲豎起了大拇指。