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        高校圖書館關(guān)于提高微信圖文信息推送內(nèi)容質(zhì)量的研究

        2018-12-22 07:05:48陳美紅上海城建職業(yè)學(xué)院
        數(shù)碼世界 2018年8期
        關(guān)鍵詞:城建圖文公眾

        陳美紅 上海城建職業(yè)學(xué)院

        隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,手機(jī)閱讀已經(jīng)成為重要的閱讀方式。[1]新媒體的快速發(fā)展使得當(dāng)前閱讀的碎片化已成為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下人們閱讀的特征。2011年微信的推出,以其操作的便捷性,內(nèi)容的豐富性迅速成為了用戶獲取信息資源的重要渠道之一,而很多高校圖書館也順應(yīng)這一時(shí)代需求紛紛創(chuàng)建了微信公眾號(hào),通過信息推送來對(duì)圖書館的活動(dòng)與服務(wù)等進(jìn)行宣傳。但是由于信息推送不及時(shí)、內(nèi)容單一,使得大量微信公眾號(hào)的關(guān)注度下降,甚至成為名副其實(shí)的“僵尸”,不利于用戶使用習(xí)慣的養(yǎng)成。[2]事實(shí)上,開通圖書館官方微信不是一件難事,而是開通后如何提高圖文推送的質(zhì)量吸引讀者持續(xù)關(guān)注,黏住讀者,這是值得探討的問題。本文通過介紹“上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館”官方微信的推送方法,旨在與圖書館同行分享新媒體信息推送的經(jīng)驗(yàn)和心得,為高校圖書館在提高微信圖文質(zhì)量方面提供一些參考。下面將從發(fā)布、內(nèi)容、排版等幾個(gè)方面來進(jìn)行介紹。

        1 發(fā)布形式的選擇

        上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館建立公眾號(hào)初期,考慮到服務(wù)號(hào)每個(gè)月可以群發(fā)4條消息,而訂閱號(hào)每天可發(fā)送1條消息,使用訂閱號(hào)推送的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于服務(wù)號(hào),所以最后確定了認(rèn)證的訂閱號(hào)。微信推送分為單圖文和多圖文,考慮到單圖文可以讓讀者集中精力讀一篇高質(zhì)量的文章,而二條的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于首條,所以舍棄了多圖文,基本采用單圖文的形式發(fā)布。

        2 推送內(nèi)容的準(zhǔn)確性定位

        通過對(duì)多個(gè)高校的圖書館公眾號(hào)研究發(fā)現(xiàn),很多高校圖書館發(fā)布的工作會(huì)議、館員活動(dòng)等信息其實(shí)并不滿足學(xué)生的需求,導(dǎo)致閱讀量較低,如果沒有準(zhǔn)確的定位,即使信息推送數(shù)量達(dá)到,質(zhì)量也很難保證。經(jīng)過調(diào)研分析,高職院校學(xué)生跟本科院校學(xué)生還是有區(qū)別的,普遍對(duì)科研類知識(shí)不太感興趣,所以選擇推送模塊的時(shí)候一切以學(xué)生為中心,盡量發(fā)布符合他們心理需求的、感興趣的內(nèi)容。根據(jù)此設(shè)計(jì)了五大版塊,分別是“暢閱讀”,介紹經(jīng)典書籍和暢銷書;“Get技能”,教給學(xué)生實(shí)用的技能;“特別策劃”,推廣圖書館的熱門活動(dòng),特別是讀書節(jié)活動(dòng);“悅生活”,介紹旅游、攝影、美食等內(nèi)容;“佳片有約”推薦經(jīng)典和熱門影片。運(yùn)營一段時(shí)間后效果較好,有一些同學(xué)主動(dòng)投稿,所以后來增加了“原創(chuàng)”版塊,這樣通過內(nèi)容準(zhǔn)確的把握,實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)、共讀的氛圍。

        3 內(nèi)容的推送

        內(nèi)容可以說是整個(gè)文章的靈魂,最后吸引讀者持續(xù)關(guān)注的還是優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。內(nèi)容首先是要做好選題,選題的內(nèi)容要跟讀者有關(guān),好的選題可以說是成功了一半。確定了選題后就可以開始打造一篇文章了。其中內(nèi)容的推送又分為標(biāo)題和正文。

        3.1 標(biāo)題

        標(biāo)題要能激發(fā)讀者的好奇、或能引發(fā)讀者的共鳴、能戳中讀者的痛點(diǎn),總之標(biāo)題要能制造讀者的預(yù)期。比如上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館公眾號(hào)其中一篇“我愛……,你想表達(dá)你的愛嗎?”一文,從標(biāo)題上就吸引著大學(xué)生對(duì)“愛”這個(gè)敏感詞的關(guān)注度,引發(fā)了他們的好奇心和閱讀預(yù)期,所以這篇推文從標(biāo)題上就吸引了讀者。

        3.2 正文

        正文的一個(gè)原則是要讓讀者讀得流暢易讀。可以通過開頭創(chuàng)造缺口,激發(fā)用戶閱讀興趣;不斷順應(yīng)讀者疑問,讓讀者欲罷不能;提高內(nèi)容趣味性,增加用戶閱讀快感等方法來實(shí)現(xiàn);另外,內(nèi)容的呈現(xiàn)要整潔有序,結(jié)構(gòu)清晰,邏輯感強(qiáng)。比如“Get技能|說說大學(xué)英語四六級(jí)的那些事”一文在大學(xué)生英語四六級(jí)臨考半個(gè)月左右的時(shí)間點(diǎn)推出,貼合了他們的需求;整個(gè)內(nèi)容先從學(xué)生的角度提出疑問,引起他們的共鳴,讓他們有閱讀的興趣;然后對(duì)英語四級(jí)中存在的學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行剖析;整個(gè)文章結(jié)構(gòu)采取數(shù)字大標(biāo)題結(jié)合數(shù)字化分項(xiàng)小標(biāo)題的形式,結(jié)構(gòu)清晰,結(jié)尾又巧妙過渡到了圖書館有哪些可供英語學(xué)習(xí)的報(bào)刊和書籍介紹。這篇文章推出之后取得了不錯(cuò)的閱讀量,在后臺(tái)有不少同學(xué)咨詢還有沒有類似的四級(jí)書籍可以借閱,可以說是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生從線上淺閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)體圖書館深閱讀的良好實(shí)例。

        4 排版

        排版直接影響讀者的閱讀體驗(yàn),對(duì)于提高文章的讀完率,輔助塑造品牌有著至關(guān)重要的作用。排版有幾個(gè)原則:風(fēng)格固定,簡約,美觀,不花哨;長文要標(biāo)成小模塊,段落標(biāo)題化,這樣才能結(jié)構(gòu)清晰,總之文章要遵循模塊化和重點(diǎn)突出原則。具體排版的時(shí)候主要分字體和圖片、品牌塑造三方面:

        (1)字體

        字體排版的總體原則是簡單、易讀。一般正文14-16號(hào)字體,注釋12-14號(hào)字;頁面距、行距和字距都要做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,原則是要讓讀者看著舒服不擁擠。顏色上文章主體的顏色都以黑灰色調(diào)為主。其中強(qiáng)調(diào)的顏色不要用熒光色,選用飽和度低的顏色,且不超過3種顏色。比如上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館公眾號(hào)的文章基本都是采用比較方便的秀米編輯器來排版,正文基本都設(shè)置成15號(hào)字,注釋則采用灰色12號(hào)字;段落行距是2倍,字間距2-3,頁邊距10-15;重點(diǎn)部分加粗黑色,或橙色、深紅色。

        (2)圖片

        圖片遵循的原則是整體性、風(fēng)格統(tǒng)一性和圖文相關(guān)性。所謂的整體性就是應(yīng)該選背景簡單、主題聚焦或均勻分布、色彩突出或和諧的圖片;風(fēng)格統(tǒng)一性指的是整篇文章配圖風(fēng)格應(yīng)該保持一致,整體感突出;圖文相關(guān)性指的是圖文相關(guān)有助于讀者認(rèn)同和理解文字內(nèi)容。另外還要注意的是圖片一定要選取質(zhì)量較高的圖片,質(zhì)量低下的圖片很影響讀者的體驗(yàn),引用的時(shí)候注意版權(quán)。比如上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館公眾號(hào)的文章的首圖和內(nèi)容的插圖大部分都是選取精美的插畫,而且插畫反映的主題和文章內(nèi)容有很大的關(guān)聯(lián)性,這些插畫圖片都是從專業(yè)售圖的公司購買,杜絕了版權(quán)的問題。這些精美的圖片對(duì)于吸引學(xué)生閱讀起到了很大的作用,增加了整個(gè)文章的檔次感。

        (3)品牌塑造

        排版對(duì)輔助塑造品牌有著至關(guān)重要的作用,如果讀者每次點(diǎn)進(jìn)來的排版都不一樣,會(huì)產(chǎn)生混亂,從而對(duì)品牌的定位產(chǎn)生不清晰之感。上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館公眾號(hào)的文章基本結(jié)構(gòu)都比較固定,一般都是在正文開始前放入一張首圖,然后小箭頭或淡色分割線吸引讀者往下讀,在文章的結(jié)尾有始終統(tǒng)一的吸引關(guān)注的紅色小三角圖標(biāo)和由圖書館的二維碼和文字組成的固定圖片格式,這樣讀者對(duì)整個(gè)公號(hào)會(huì)形成統(tǒng)一的品牌定位形象。通過恰當(dāng)?shù)呐虐孀屪x者閱讀舒心的同時(shí),也使其對(duì)上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館公眾號(hào)品牌的定位有所了解,也即該圖書館公眾號(hào)平臺(tái)是一個(gè)高雅地、以傳遞閱讀知識(shí)為主,貼近學(xué)生生活的讀書平臺(tái)。

        5 與讀者地互動(dòng)

        在讀者關(guān)注之初,可以預(yù)先設(shè)置好溫情的關(guān)注即自動(dòng)回復(fù)的內(nèi)容;另外,讀者在后臺(tái)問的問題要及時(shí)回復(fù),讀者的疑問要及時(shí)解答并反饋。這樣通過公號(hào)與讀者良好的互動(dòng),慢慢建立了信任感和認(rèn)同感,加強(qiáng)了對(duì)公眾號(hào)的黏度。[3]另外,要建立有溫度、有情懷的公眾號(hào),就需要人性化,這樣才有利于互動(dòng),比如上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館的公眾號(hào)在與讀者互動(dòng)的時(shí)候就自稱“城建小圖”或簡稱“小圖”,進(jìn)一步拉近了與讀者的距離。在文章中也用此稱謂,讓讀者感覺仿佛就是身邊的一個(gè)親切的,跟學(xué)生同吐槽、同生活的一個(gè)鄰家小姐姐或者學(xué)姐的形象。

        6 效果

        微信公眾號(hào)運(yùn)營的目的其實(shí)是要使讀者形成對(duì)公眾號(hào)的依賴,也就是說要黏住粉絲。上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館公眾號(hào)自開號(hào)兩個(gè)月的時(shí)間,為了只想單純地看圖文推送質(zhì)量的效果,所以并沒有大規(guī)模的宣傳或強(qiáng)制性要求,只是在圖書館閱覽室門上簡單地張貼二維碼的方式邀請(qǐng)同學(xué)掃碼關(guān)注,當(dāng)然后續(xù)會(huì)通過新生入館教育等方式來進(jìn)行宣傳??v然這樣也依然取得了相對(duì)不錯(cuò)的效果,從原來的僅僅幾十個(gè)讀者到后期400多位讀者陸續(xù)關(guān)注,且基本每天都有零星的粉絲的加入,靠的是優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和較好的排版,還有絕不迎合的態(tài)度。在建立公眾號(hào)之初,就吸取了一些公眾號(hào)因?yàn)槠孀非蠹尤氲姆劢z量,導(dǎo)致內(nèi)容混亂,從而反失去了對(duì)這個(gè)號(hào)關(guān)注的真正粉絲的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找準(zhǔn)定位,不為了迎合而降低自己公號(hào)的品味。開號(hào)之初就希望通過這個(gè)平臺(tái),找到真正喜歡閱讀、志同道合的人,所以基本上在文章的末尾都會(huì)推薦圖書館的好書。從運(yùn)營情況來看效果不錯(cuò),有不少同學(xué)主動(dòng)轉(zhuǎn)載文章,還有不少同學(xué)看到文章中閱讀書目的推薦后留言,自己也想來推薦好書,可以說達(dá)到了通過微信平臺(tái)宣傳的效果,相信只要隨著平臺(tái)的不斷創(chuàng)新和完善,一定會(huì)有更好的前景。

        7 結(jié)束語

        目前上海城建職業(yè)學(xué)院圖書館的微信公眾號(hào)只是圖文信息的推送,后續(xù)還要請(qǐng)專業(yè)的公司來開發(fā)接口,實(shí)現(xiàn)館藏書目查詢、圖書借閱等功能。另外,公眾號(hào)的難點(diǎn)是高質(zhì)量的原創(chuàng)。通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn),如果不是原創(chuàng),讀者的閱讀量則較低,哪怕排版一樣地精美,也吸引不了讀者。所以如何持續(xù)地原創(chuàng)是個(gè)難題,館員來經(jīng)營公號(hào),時(shí)間和精力上都很有限,公號(hào)上文章的內(nèi)容不僅僅是資訊的輸入,而且是自身價(jià)值觀的輸入,文章寫得如何有趣、有吸引讀者讀下去的欲望,很考驗(yàn)原創(chuàng)者的功力,可是持續(xù)性的原創(chuàng)很耗精力、心力,畢竟館員除了公眾號(hào)運(yùn)營外還有其他工作要做,所以如何組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)來做原創(chuàng)是一個(gè)問題,如果館員專門來運(yùn)營,是不是加強(qiáng)這方面新媒體的培訓(xùn)力度,這都是今后值得探討的問題。

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