蓋杰 西安石油大學(xué)

隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)之中，人們的日常生活也隨之計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及而得到越來越多的便利。然而，在當(dāng)前的社會(huì)之中，大多數(shù)人對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力較低，僅僅是停留在基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作上，而并不能對(duì)其進(jìn)行深層次的運(yùn)用?；诖耍瑖?guó)家必須要加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培養(yǎng)，從高校的教育開始，充分提高大學(xué)生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作能力。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可以使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得以加強(qiáng)，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)于實(shí)踐操作技能的掌握。

1 建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的意義

隨著教育事業(yè)的深化改革，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提出了更高的要求，對(duì)于高校的教育更應(yīng)充分的滿足這一要求。學(xué)生經(jīng)過高校的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)之后就會(huì)直接步入到社會(huì)之中，因此，對(duì)于高校階段的教學(xué)必須要注重培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用性的綜合型人才，從而確保學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)的需求，由于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展速度極快，對(duì)于人才的需要離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，因此，高校必須重視學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。通過咋高校中建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室可以有效的對(duì)學(xué)生的搭建、調(diào)試以及配置網(wǎng)絡(luò)的能力進(jìn)行一定的培養(yǎng)，從而使得學(xué)生增強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的理解。與此同時(shí)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建立，教師在教學(xué)過程中也可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，從而提高了教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量。除此之外，建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室也會(huì)使得學(xué)生的事業(yè)不斷的開拓，學(xué)生在其中可以針對(duì)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行自由的學(xué)習(xí)，從而豐富了自身的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

2 當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀

在當(dāng)前國(guó)內(nèi)的高校之中，由于各個(gè)學(xué)校之間的教學(xué)重點(diǎn)以及師資力量上存在一定的差異，因此，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也是完全不同的。通常情況下，在以理工科為主的高校之中，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況會(huì)由于文史科為主的高校，并且在不同高校中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中的硬件配置以及軟件配置上都會(huì)存在一定的差異。對(duì)于這種原因的產(chǎn)生基本上是受到以下兩個(gè)方面條件的限制：第一個(gè)方面可能是由于部分高校對(duì)于當(dāng)今社會(huì)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的認(rèn)識(shí)程度較淺，沒有重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，從而不會(huì)花費(fèi)大量的精力在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建立上；而另一個(gè)方面的愿意則是由于學(xué)校的師資力量以及資金上存在一定的局限，導(dǎo)致在進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中資金不足以及師資力量不足，無法將其完善。隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的多數(shù)高校都已經(jīng)開始重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，也只有少部分學(xué)校的重視程度偏低。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的有效措施

3.1 以培養(yǎng)人才為中心

在高校的教育之中，由于大學(xué)生在高校的培養(yǎng)過后直接面對(duì)社會(huì)，因此，必須要重視學(xué)生的實(shí)踐技能以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，尤其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培養(yǎng)上，必須要重視實(shí)踐性技能的教育。因此，學(xué)校在建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的過程中，必須要將人才的培養(yǎng)作為建設(shè)的核心內(nèi)容，對(duì)于相關(guān)試驗(yàn)設(shè)備的引用需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的潮流進(jìn)行，并且應(yīng)該對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行一定的預(yù)測(cè)，對(duì)設(shè)備的引入樹立一定的超前性，否則在快速發(fā)展的計(jì)算機(jī)時(shí)代背景下，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也會(huì)很快就被社會(huì)所淘汰。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)功能的設(shè)立上必須要結(jié)合行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)方向，從而確保學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠被有效的應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際之中。

3.2 開放學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的使用

通常情況下，高校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，所引入的設(shè)備儀器相對(duì)較為昂貴，學(xué)校為了更好的對(duì)其進(jìn)行保護(hù)，往往會(huì)對(duì)學(xué)生的使用時(shí)間進(jìn)行一定的限制，學(xué)生只能夠通過課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作，其他時(shí)間內(nèi)學(xué)生并不能得到充分的聯(lián)系。但是，在實(shí)際的教學(xué)過程中，由于課堂實(shí)踐相對(duì)短暫，并且知識(shí)內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生真正對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行有效操作的實(shí)踐極其短暫，遇到問題是也并沒有充分的時(shí)間進(jìn)行解決。對(duì)于這種現(xiàn)象，學(xué)校必須要進(jìn)行深刻的反思，學(xué)校教育的主要目的就是為了更好的將徐盛教育成才，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是以學(xué)生為基礎(chǔ)的，相關(guān)設(shè)備儀器也是為了學(xué)生的使用而引入的，因此，必須將實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的實(shí)踐。對(duì)于設(shè)備的保護(hù)來說，學(xué)?？梢酝ㄟ^規(guī)范學(xué)生的使用來進(jìn)行，并且通過對(duì)設(shè)備儀器的定期維護(hù)與檢查來避免故障的出現(xiàn)。

3.3 建立一體化教學(xué)體系

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，為了更好的確保學(xué)生得到更有利的應(yīng)用，教師必須要在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)之前做好理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而確保學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候能夠盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，充分掌握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)內(nèi)容，減少學(xué)習(xí)時(shí)間的不必要浪費(fèi)。與此同時(shí)，當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，教師必須要適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的引入，幫助學(xué)生做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際中加深對(duì)理論知識(shí)的理解與記憶。針對(duì)學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問題，教師應(yīng)該在給予解答的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考以及實(shí)踐探索的能力，引導(dǎo)學(xué)生找到問題的答案，從而將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值與作用成分的發(fā)揮出來。

4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理辦法

4.1 明確管理制度

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，必須要建立相應(yīng)的管理制度，將責(zé)任細(xì)化到每一位管理人員身上，使得學(xué)生能夠規(guī)范的使用試驗(yàn)設(shè)備，一方面可以為網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室提供一定的保障，另一方面也協(xié)助學(xué)生得到最為有效的練習(xí)效果。通過明確的管理制度，在實(shí)驗(yàn)室的使用過程中出現(xiàn)意外情況時(shí)，可以做到第一時(shí)間的解決。

4.2 提高安全意識(shí)

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中需要投入一定的資金以及大量的精力，對(duì)于成果必須要加以重視，提高安全防范的意識(shí)，實(shí)驗(yàn)室的管理人員以及學(xué)生都要明確實(shí)驗(yàn)室中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，從而保證在實(shí)驗(yàn)室的使用過程中，設(shè)備的操作更加規(guī)范，確保試驗(yàn)設(shè)備的長(zhǎng)久使用，促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的安穩(wěn)運(yùn)行。

4.3 建立實(shí)驗(yàn)室操作日志

為了保證實(shí)驗(yàn)室的合理使用，在具體的使用過程中，必須要對(duì)相關(guān)的操作信息進(jìn)行全面準(zhǔn)確的記錄，在設(shè)備的使用中出現(xiàn)問題時(shí)以及對(duì)于問題的處理細(xì)節(jié)都要進(jìn)行記錄，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行全面的采集。通過實(shí)驗(yàn)室操作日志的建立，可以有效的對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行監(jiān)督，并且規(guī)范學(xué)生的實(shí)際操作，促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展。

4.4 定期檢查維護(hù)

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中所應(yīng)用到的設(shè)備儀器價(jià)格相對(duì)較為昂貴，學(xué)校必須對(duì)其進(jìn)行檢查與維護(hù)，避免故障的發(fā)生，提高設(shè)備的使用率。除此之外，對(duì)于出現(xiàn)問題的設(shè)備，必須要請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行維修，并且要對(duì)產(chǎn)生的問題以及解決辦法進(jìn)行充分的總結(jié)與分析，避免同類問題的發(fā)生，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行提供最大的保障。

5 結(jié)束語

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)使得學(xué)生的實(shí)踐操作技能得以提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，從而更好的滿足社會(huì)的需求，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，高校必須要重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。