孫岳 吉林藝術(shù)學(xué)院

引言：視覺(jué)的傳達(dá)主要是基于視覺(jué)符號(hào)而對(duì)相關(guān)的信息加以有效的傳遞，大致分為兩點(diǎn)要素，一個(gè)是視覺(jué)符號(hào)，另一個(gè)是傳送。視覺(jué)符號(hào)對(duì)于視覺(jué)的傳達(dá)起著承載的作用，主要指的就是人眼能夠看到的事物，被具象化之后形成的符號(hào)。在近年來(lái)科學(xué)技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，數(shù)字技術(shù)對(duì)于改變相關(guān)視覺(jué)符號(hào)所起到的作用日漸突出，在數(shù)字媒體當(dāng)中，其媒介所具有的獨(dú)特性質(zhì)可以讓視覺(jué)傳達(dá)的效果更加的生動(dòng)化和形象化。所以，視覺(jué)傳達(dá)在表現(xiàn)方面是非常具有代表性的，其對(duì)于數(shù)字媒體特別是數(shù)字廣告而言，有著極其重要的作用。

1.數(shù)字媒體中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要應(yīng)用途徑

1.1 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在平面媒體當(dāng)中的應(yīng)用

從十九世紀(jì)的中期開(kāi)始，視覺(jué)傳達(dá)方面的設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展。由于平面媒體能夠支持各種不同的設(shè)計(jì)表達(dá)方式，所以其對(duì)開(kāi)闊設(shè)計(jì)師在表達(dá)方面的設(shè)計(jì)思維起到了很大的作用，而視覺(jué)傳達(dá)的相關(guān)設(shè)計(jì)理念也在時(shí)代不斷進(jìn)步的過(guò)程中，先被使用到了平面媒體的設(shè)計(jì)當(dāng)中。

1.2 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在多媒體當(dāng)中的應(yīng)用

在科技不斷發(fā)生變革的形勢(shì)下，媒體也漸漸的從靜態(tài)方式發(fā)展到了動(dòng)態(tài)方式，所以，靜態(tài)式的設(shè)計(jì)作品也慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)態(tài)式的設(shè)計(jì)作品，在這種情況之下，人們便又將動(dòng)態(tài)視覺(jué)的傳達(dá)技術(shù)使用在了多媒體當(dāng)中，這其中就包括了電影和動(dòng)畫(huà)。

1.3 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在廣告媒體當(dāng)中的應(yīng)用

一般來(lái)講，廣告媒體的主要傳播途徑就是平面媒體和多媒體，而在平面媒介與多媒體當(dāng)中，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的好壞直接影響著廣告內(nèi)容的傳播效果，基于此，人們就不斷的對(duì)數(shù)字媒體中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)，力求能夠設(shè)計(jì)出好的作品使用到廣告媒體當(dāng)中。

1.4 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在教育教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用

我們都知道，在教育教學(xué)方式不斷改變的過(guò)程當(dāng)中，多媒體和互聯(lián)網(wǎng)被廣泛的應(yīng)用到了課堂上，各學(xué)校的眾多教育工作者也越來(lái)重視多媒體教學(xué)，其充分的意識(shí)到了多媒體教學(xué)方式所具有的便捷性和高效性。所以，為了能夠讓教育事業(yè)發(fā)展的更快更好，越來(lái)越多教育方面的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品被使用到了教育教學(xué)的授課當(dāng)中。

1.5 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)游戲當(dāng)中的應(yīng)用

各種計(jì)算機(jī)單機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲都和數(shù)字媒體有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)階段，為使各種不同的計(jì)算機(jī)游戲能夠取得更好的發(fā)展，游戲的開(kāi)發(fā)方在制作時(shí)引入了大量的動(dòng)態(tài)視覺(jué)元素。實(shí)際上，視覺(jué)傳達(dá)的相關(guān)設(shè)計(jì)作品越好，那么游戲的視覺(jué)效果也就越明顯，這樣也就能夠讓用戶(hù)有更好的體驗(yàn)。

2.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

2.1 二維空間向多維空間轉(zhuǎn)變

在過(guò)去，由于視覺(jué)傳達(dá)的相關(guān)設(shè)計(jì)理念具有一定的局限性，在設(shè)計(jì)時(shí)主要涉及到長(zhǎng)度、寬度、高度和面積等二維空間元素。而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與媒體技術(shù)不斷的走向成熟，有許多設(shè)計(jì)人員漸漸的意識(shí)到二維設(shè)計(jì)過(guò)于單調(diào)，表現(xiàn)的效果并不是很好?；诖耍瑒?dòng)態(tài)式的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)便慢慢的從二維空間轉(zhuǎn)變?yōu)槿S空間，之后轉(zhuǎn)變到了四維空間，而將來(lái)還會(huì)發(fā)展到多維空間。多維空間的動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)讓設(shè)計(jì)人員和相關(guān)的使用者不再局限于二維，視覺(jué)效果也從平面式轉(zhuǎn)向了立體式，甚至達(dá)到了超越現(xiàn)實(shí)感觀的超時(shí)空效果。因此，其必然將成為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的文萊發(fā)展趨勢(shì)。

2.2 單向傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔换ナ皆O(shè)計(jì)

隨著媒體數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)，信息傳遞的基本方式也將從傳統(tǒng)的單向傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻换ナ絺鬟f。也就是說(shuō)，為使信息的傳遞能夠更具便捷性，視覺(jué)傳達(dá)的相關(guān)設(shè)計(jì)理念應(yīng)著重考慮到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容和基本含義。如此一來(lái)，在開(kāi)展動(dòng)態(tài)視覺(jué)的相關(guān)傳達(dá)工作時(shí)，才能夠針對(duì)觀眾的基本需求進(jìn)行信息的傳遞。

2.3 單一視覺(jué)信息轉(zhuǎn)變?yōu)槎喔泄傩畔?/h3>

當(dāng)下，人們對(duì)于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)作品早已沒(méi)有了興趣，很難記住那些單一的視覺(jué)信息。然而，倘若在對(duì)視覺(jué)傳達(dá)加以設(shè)計(jì)的時(shí)候能夠借助于人所特有的多重感官而進(jìn)行信息的傳遞，讓人們?cè)诟杏^上有更好的體驗(yàn)，讓他們不由自主的想多了解一些信息，那么人們就一定能夠記住相關(guān)信息的設(shè)計(jì)作品。

3.結(jié)束語(yǔ)

總之，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用于數(shù)字媒體當(dāng)中能夠起到非常顯著的效果。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的工作具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，相關(guān)的設(shè)計(jì)人員一定要重視數(shù)字媒體中動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要性，并在更多的領(lǐng)域內(nèi)推廣使用。此外，設(shè)計(jì)人員還要針對(duì)動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)事先規(guī)劃出合理的發(fā)展趨勢(shì)，并以其發(fā)展趨勢(shì)為最終目標(biāo)，不斷加以努力和創(chuàng)新。以此讓視覺(jué)傳達(dá)的相關(guān)設(shè)計(jì)工作發(fā)揮出更大的作用。