綠窗

牡丹心

磨人的期末考試，學(xué)生煎熬老師也不舒服，不能看書(shū)判卷玩手機(jī)，不能坐著不能來(lái)回踱步，也不能原地伸胳膊拉腿做運(yùn)動(dòng)，太過(guò)沉悶乏累，只能欣賞下教室的裝飾算是調(diào)整呼吸。一些班級(jí)墻上貼著各種卡通少年或花草樹(shù)木圖案，只要夠著的地方處處飛著蝴蝶、落葉、花瓣，唯恐哪里露出空白，像狂風(fēng)吹亂，墨跡潑灑，像他們急于放開(kāi)手腳探索陌生的世界，或者害怕寂寞，要因此填塞所有的時(shí)間。年少的心，不可辜負(fù)的青春。

牡丹，手繪牡丹！有一個(gè)班引起我的注意。學(xué)習(xí)園地、班級(jí)之星、宣傳板報(bào)……所有的邊框、隔斷、空角，都畫(huà)著一種花——牡丹。姚黃魏紫豆綠趙粉，含苞、半開(kāi)、開(kāi)滿，淡勾濃抹，各具情態(tài)，好一場(chǎng)酣暢淋漓的牡丹花事。布局有疏密，大小有張弛，因而絢麗又素凈，又不失去“團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑”的學(xué)習(xí)主題，這個(gè)教室散發(fā)的氣息與眾不同，格局大而和諧，讓我由衷地喜歡。

我悄悄問(wèn)學(xué)生，才知道是一個(gè)女生所畫(huà)，她家在鄉(xiāng)村，沒(méi)有師承，從小就愛(ài)描花，包里永遠(yuǎn)放著鉛筆本子，所有課本空白處都畫(huà)上了牡丹。別人玩游戲、逛街，她畫(huà)牡丹。她高興了畫(huà)朵大紅牡丹，郁悶了畫(huà)朵藍(lán)紫牡丹，心緒惡劣時(shí)畫(huà)黑牡丹，寫(xiě)信寄賀年卡，或給誰(shuí)道個(gè)歉，就自己畫(huà)牡丹花箋，親密朋友的書(shū)里都夾著一兩支她畫(huà)的牡丹書(shū)簽。

忽然想見(jiàn)見(jiàn)她，到底是什么樣的女孩，才有這樣的牡丹之心，每個(gè)日子都被牡丹占據(jù)，每個(gè)心思都是牡丹。那么她一定想去洛陽(yáng)看天下最好的牡丹，會(huì)愛(ài)“云想衣裳花想容”，會(huì)迷戀湯顯祖的《牡丹亭》，知道“良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院”，進(jìn)而喜歡唯美空靈的昆曲，而后盡力在自己的庭院種上幾株牡丹，或者遇到一個(gè)同愛(ài)牡丹之人過(guò)上完美的一生。

一株牡丹的一生就是為開(kāi)放而準(zhǔn)備的，為了把大朵的花盤(pán)托舉出來(lái)，她必須使出所有力量，鍛造獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，不爭(zhēng)春，不嫉妒，只求活出最好的狀態(tài)。

我相信她的未來(lái)，因?yàn)樗男睦锸㈤_(kāi)著牡丹。

花旦刺青

夏天上實(shí)驗(yàn)課，很熱，有個(gè)男生把白大衣褪至肘部，背心袖口往肩上一推，肩膀便出現(xiàn)一角刺青。一般的青龍伏虎鋸齒獠牙我從不注意，甚至?xí)h(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，但這個(gè)刺青卻在人群里閃了那么一下，被我即刻盯住了，憑我對(duì)京劇頭飾的敏感，我覺(jué)得是花旦。

我馬上走過(guò)去要求細(xì)看，學(xué)生大方地脫下半袖，露出健美的胸肌與胳膊。我看到完整的花旦頭像，俊美妖嬈，眼神靈動(dòng)，神采飛揚(yáng)，像是要半啟朱唇唱上一段。

我問(wèn)：“為什么不刺霸王，更能代表男人的野性與雄心？”

他答：“我喜歡花旦，唯美活潑，色彩飽滿，還有一點(diǎn)神秘?！?/p>

他還真理解花旦這角色了，家里誰(shuí)喜歡京劇，有票友？我總想問(wèn)出傳承，以為這些良好的熱愛(ài)應(yīng)該傳自家庭。他說(shuō)并不是，家里甚至不知道他的喜好，文身事成之后才回去見(jiàn)爹媽，父母亦無(wú)話可說(shuō)，的確美。

不是什么人身上都能刺花旦青衣這類人物的，要合其韻味與氣息。我端詳這個(gè)男生，他的眼神真誠(chéng)、堅(jiān)韌又透著一點(diǎn)點(diǎn)狡黠，他略微一動(dòng)，腹部出現(xiàn)肌肉塊，皮膚像錦緞一樣細(xì)膩發(fā)光。原來(lái)他每天都要去俱樂(lè)部鍛煉身體，還請(qǐng)了專門(mén)的健美教練，多數(shù)同學(xué)還在為跑早操煩惱不已，他卻能吃苦錘煉肌肉，真不錯(cuò)。好身體是打江山的基石，弱不禁風(fēng)、走路歪斜、佝腰探肩者，還天天抱手機(jī)玩得天昏地暗的，那樣邋遢的身體就是刺青也見(jiàn)不出風(fēng)骨。

他的腰部也露出一影刺青，他略往下褪一點(diǎn)牛仔褲，是書(shū)法。看來(lái)他不是附庸風(fēng)雅，而是真喜歡古典藝術(shù)。顯然書(shū)法文身令其更見(jiàn)精神、氣韻與風(fēng)骨，書(shū)法文身更要講究，不是什么樣的肌質(zhì)都能承載得起那一撇一捺的，松弛的贅肉刺了就是糟蹋藝術(shù)。我想起浪子燕青那一身刺青，見(jiàn)證了英氣逼人的梁山好漢柔情似水的一面。

我的課程學(xué)期結(jié)束后，只要遇見(jiàn)他一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)打聲招呼，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)他取得了健美教練證，買(mǎi)了摩托車，很酷地騎過(guò)來(lái)，停在我身邊，健美、精神、陽(yáng)光。

學(xué)醫(yī)卻循著自己的心靈走，練健美雕刻肌肉，在肌膚上雕刻國(guó)粹，隱藏不住的繁花，立在哪兒，都是一座暗香浮動(dòng)的春山。

憂郁的窗

我發(fā)現(xiàn)靠窗男孩上課一直看窗外，幾乎不看黑板，提問(wèn)他問(wèn)題自然是答得不知所云，他也不在乎，上課似與他無(wú)關(guān)，方正的臉上蓄滿憂傷。

我問(wèn)他，他說(shuō)，參加高考本來(lái)得了電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)第一名，結(jié)果高考前出了車禍，在醫(yī)院養(yǎng)了一個(gè)月，高考受了影響沒(méi)去上，只得聽(tīng)家長(zhǎng)安排來(lái)了醫(yī)學(xué)院校。他一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，各科第一節(jié)課看看老師是誰(shuí)后，就全部心思陷入自己的冥想世界，所有的細(xì)胞都沉浸在失敗的汁液里，撈不上來(lái)，他也根本不想浮起來(lái)，就那樣抱著一截?cái)嗄緲杜葜幯?，也不管窗外陰晴雨霧，也不看女孩花枝一樣來(lái)去，那都跟他沒(méi)關(guān)系。

他虛構(gòu)著自己的繁花，不斷強(qiáng)化著這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，他被一場(chǎng)車禍甩到遠(yuǎn)方的碎夢(mèng)里再也無(wú)法拾回來(lái)。他的眼睛是空的，雪松果子落了滿地，掉在窗臺(tái)，落在他探出的頭上，不為所動(dòng)；月月紅一朵紅一朵粉一朵黃擰過(guò)臉來(lái)瞅他，蝴蝶蜜蜂掠過(guò)，遠(yuǎn)山，云朵，他油鹽不進(jìn)，一天又一天，他像受傷的騎士任憑自己的馬馱來(lái)馱去，走不出陰郁的城堡。

交談過(guò)多次，哪怕他看喜歡的書(shū)，不聽(tīng)課也沒(méi)什么，理解他也就不會(huì)橫加指責(zé)，但效果甚微，我等他自己蘇醒吧。

學(xué)期要結(jié)束時(shí)，他的臉忽然生動(dòng)起來(lái)，話多了。

“我決定了，畢業(yè)后繼續(xù)考電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)。我買(mǎi)了很多書(shū)，已開(kāi)始學(xué)了?！彼辛诵┬θ?，還觀察到我前一天帶的綠松石，今天換了青金石，說(shuō)成色不錯(cuò)。他不再囿于自己的過(guò)去，就會(huì)注意身外的人與自然，也會(huì)想著不容易的爹媽，這就好多了。有目標(biāo)就是勝利的前奏，年輕人做什么都來(lái)得及，只要不放棄。

后來(lái)那個(gè)窗口早換了新班，每次路過(guò)我仍然會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)呆滯的面容，現(xiàn)在他已經(jīng)由著春天貫注了力量，離夢(mèng)想更近一步，他不會(huì)停止攀登。

而我每天遇見(jiàn)那些盛開(kāi)的笑容，仿佛面對(duì)可愛(ài)的春天里蓬勃向上的植物，真想說(shuō)，許以青春，我自繁花！