胡冰吉

我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的故事。我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是再也不會(huì)忘記了。

高三開(kāi)始的前一個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。那是一次很?chē)?yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度。上面有每一門(mén)成績(jī)的總分、標(biāo)準(zhǔn)分、名次，與年級(jí)里的平均分對(duì)比情況，甚至還有成績(jī)曲線走勢(shì)圖和綜合名次的具體分析，密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。

父親是陰著臉從學(xué)校回來(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名第290名。

“還是有希望的。老師說(shuō)，什么都是有可能的?！备赣H說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。我唯有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母、對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。

11年漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開(kāi)序幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我散漫、不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。

在高三剛開(kāi)始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿志躍躍欲試。我在床頭貼了一張“殺進(jìn)‘復(fù)旦”的特大標(biāo)語(yǔ)，似乎所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到關(guān)于“復(fù)旦”的消息，我就立即熱血沸騰，仿佛所有的東西都在那所學(xué)府耀眼的光環(huán)下黯然失色。我似乎從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己學(xué)校第290名的成績(jī)和“復(fù)旦”之間的巨大差距。

來(lái)自高三的第一次真正較量很快來(lái)臨了——第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)，那是一場(chǎng)我們以為自己準(zhǔn)備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

按理說(shuō)像我這種努力后成績(jī)剛進(jìn)入前200名的學(xué)生，即使成績(jī)保持著小幅度增長(zhǎng)，對(duì)“復(fù)旦”這樣的學(xué)府也不應(yīng)該抱有任何幻想?？晌夜虉?zhí)地抱著“每考一次，前進(jìn)五十”的念頭，癡癡地盤(pán)算，傻傻地得意。

而后來(lái)的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種過(guò)人的樂(lè)觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使看似不可能的事得以一點(diǎn)點(diǎn)看到希望的曙光。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到這種執(zhí)著得有些傻氣的勁頭竟有如此大的魔力，只是一味地在心中堅(jiān)持“復(fù)旦”那個(gè)守了11年的抽象名字。

后來(lái)我去找班主任談了一次，嬌小的班主任一見(jiàn)我就柔柔地說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，下次保持，可以沖一沖?！蔽覅s膽大妄為地說(shuō)：“我要考‘復(fù)旦?！崩蠋熉?tīng)后愣了半天，反應(yīng)過(guò)來(lái)后她說(shuō)：“那你可要再努力一些啊。還是有希望的。”桌子上有一束玫瑰開(kāi)得正艷，紅得像要滴出水來(lái)，朝氣蓬勃地向上舒展著。陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)窗戶(hù)，照得初秋的辦公室里一陣暖意。

現(xiàn)在想起來(lái)，班主任的一句話給了我多大的動(dòng)力。那句“有希望的”，如同一盞明亮的燈，連帶著那天桌子上玫瑰香甜的味道，讓我覺(jué)得整個(gè)人都暖和了起來(lái)。

接下去的日子開(kāi)始變得越來(lái)越平淡，越來(lái)越簡(jiǎn)單，單一得像是重復(fù)。班里同學(xué)的幽默細(xì)胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練得異常尖銳，任何一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大，然后引來(lái)全體的轟動(dòng)。

后來(lái)有一天，不知是誰(shuí)在教室里插了一束粉白的香水百合。整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。沒(méi)有人去刻意注意那束恬靜的百合，但它和它的味道卻深深烙在了每個(gè)人的心里。

高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動(dòng)與不安的成分。第一輪對(duì)知識(shí)的梳理和第二輪對(duì)綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一段落，緊接著，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸接踵而來(lái)。

那真是一段難以形容的日子。課表改成了“語(yǔ)語(yǔ)數(shù)數(shù)外外自修”這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一沓兒各科模擬卷當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)。我不知道老師怎么會(huì)有那么多的考卷，每套卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。

一節(jié)課的小測(cè)驗(yàn)，兩節(jié)課連在一起的大測(cè)驗(yàn)，全年級(jí)統(tǒng)一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來(lái)不及批改的小測(cè)驗(yàn)就讓同學(xué)互相交換著改。分?jǐn)?shù)于是成了這個(gè)冬春交替的季節(jié)里最刺激人又最不值錢(qián)的東西。那真是一種強(qiáng)有力的刺激。

像山一樣高的發(fā)黃的紙頁(yè)，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書(shū)背得眼淚都要掉下來(lái)，書(shū)都想扔到窗外去?？墒?，只要默念幾遍“復(fù)旦”，心就會(huì)平靜下來(lái)。我?guī)е林氐哪X袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間屋子里一遍遍地背著“之乎者也，ABCD”，那是高三最刻骨銘心的一段日子。

到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書(shū)籍，仍是佩服自己當(dāng)時(shí)的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫(xiě)滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做、認(rèn)認(rèn)真真訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚的16開(kāi)數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被自己看了不下10遍。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用皴裂的雙手和粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字地編織著心中唯一的夢(mèng)想。

我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧，我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒(méi)有，只有努力。我想每個(gè)曾經(jīng)在高三拼搏過(guò)的人都體會(huì)過(guò)這種堵上所有退路的狹隘的美麗，都曾用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

到了填報(bào)志愿的時(shí)候，我本以為自己可以瀟灑地在第一志愿填上“復(fù)旦大學(xué)”，然后得意地繼續(xù)我的夢(mèng)想。我甚至設(shè)想了假如父母反對(duì)或老師不贊成，我要用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿以前的想法了。“以為”是“以為”，“現(xiàn)實(shí)”是“現(xiàn)實(shí)”。

“保守，保守，再保守些”成了填報(bào)志愿的首要原則。那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱起來(lái)，在難以企及的夢(mèng)想與相對(duì)保險(xiǎn)的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位“華政”的學(xué)長(zhǎng)竟然用這樣的話安慰我：“先填我們學(xué)校吧。要是真的考了很高的分?jǐn)?shù)，大不了坐到‘復(fù)旦門(mén)口去哭一場(chǎng)嘛！”

于是，我選擇放棄。我不敢讓“復(fù)旦”如同一個(gè)美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那堅(jiān)硬無(wú)比的石頭。我無(wú)法忍受萬(wàn)一失敗所帶來(lái)的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫抖地寫(xiě)下了那所想也沒(méi)有想過(guò)的學(xué)校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開(kāi)。

遞交表格后，我一個(gè)人坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)偷偷地跑到“復(fù)旦”的校園里去坐了一個(gè)下午，去哀悼我夢(mèng)想的破滅。我不甘心自己做了12年的夢(mèng)就這樣被一張薄薄的紙徹底打碎，我知道沒(méi)有什么可以替代“復(fù)旦”在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的任何一個(gè)系，那種遺憾又豈是坐到“復(fù)旦”門(mén)口去大哭一場(chǎng)所能排遣的呢？

我終于還是要回了那張志愿表，鄭重地在表格上填上了“復(fù)旦大學(xué)”四個(gè)字，那是我12年來(lái)寫(xiě)得最舒服、最漂亮的四個(gè)字，也是我這么多年來(lái)憑自己的意愿所做出的最重要的一個(gè)決定?？v使是在現(xiàn)實(shí)面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場(chǎng)上輸?shù)靡粩⊥康?，這都是我自己做出的選擇。

至于那被無(wú)數(shù)人稱(chēng)之為黑色的三天，我覺(jué)得自己考試時(shí)真是超乎尋常的冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷。直到走出考場(chǎng)，疲倦像小山一樣壓過(guò)來(lái)，交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托，排山倒海的疲憊感涌過(guò)來(lái)，把我無(wú)聲無(wú)息地淹沒(méi)。

拿到“復(fù)旦”的通知書(shū)后，我終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室，五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺(tái)上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點(diǎn)綴其中，輕輕地在風(fēng)中搖曳。

我小心翼翼地將這個(gè)小屋子里曾經(jīng)發(fā)生的每一個(gè)飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三最好的見(jiàn)證。歡樂(lè)也好，痛苦也罷，這一段都是我們共同攜手走過(guò)的最具有分量的人生。

高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開(kāi)在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，也不是每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但那些花兒的確真實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開(kāi)的甜香。

這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來(lái)看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì)影響著我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇、每一次決定。