朱洪坤 重慶郵電大學(xué)

1 新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況概述

1.1 就業(yè)人數(shù)與日俱增

當(dāng)今時代，新聞業(yè)進一步發(fā)展，因而，新聞傳播學(xué)類專業(yè)也應(yīng)運而生，不斷發(fā)展。新聞傳播學(xué)類專業(yè)越來越受到學(xué)生的追捧和青睞，因此，在這一時代背景下，各高校不斷擴大招生范圍，招生規(guī)模也在逐年增加。但是隨之而來的卻是學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，為學(xué)生就業(yè)帶來巨大壓力。

1.2 就業(yè)方向廣泛

近年來，新媒體、自媒體、融媒體等不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)媒體行業(yè)的深化發(fā)展帶來諸多挑戰(zhàn)，同時，新媒體等行業(yè)正處于發(fā)展上升階段。因而，為學(xué)生就業(yè)提供了更多崗位。也就是說，學(xué)生就業(yè)方向更為豐富和廣泛，學(xué)生在擇業(yè)過程中可以進行多渠道選擇。依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的新媒體的發(fā)展，為人才發(fā)展開拓市場，也為新聞傳播學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。

2 新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生在就業(yè)中存在的問題

2.1 主流媒體就業(yè)率相對偏低

從目前發(fā)展情況來看，雖然新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生整體就業(yè)情況良好，但是在主流媒體就業(yè)方面卻呈現(xiàn)就業(yè)人數(shù)少，就業(yè)率偏低等現(xiàn)象。由于主流媒體人員相對固定，在崗位設(shè)置中處于飽和狀態(tài)，因而，在對外招生過程中崗位相對較少，同時，招生人數(shù)也相對有限。因此，在就業(yè)方面呈現(xiàn)出就業(yè)率偏低等現(xiàn)象。

2.2 就業(yè)地區(qū)存在不均衡的現(xiàn)象

從當(dāng)前發(fā)展情況來看，新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生在擇業(yè)過程中會對地區(qū)進行選擇，學(xué)生往往傾向于經(jīng)濟發(fā)展好、福利待遇高、就業(yè)前景廣闊的一線城市，從而在崗位報考中存在扎堆等現(xiàn)象。而在欠發(fā)達地區(qū)則呈現(xiàn)出用工荒、人才不足等問題，長此以往，進一步加劇了地區(qū)發(fā)展不平衡等現(xiàn)象的發(fā)生。

2.3 部分企業(yè)對專業(yè)認知不足

隨著高校畢業(yè)人數(shù)的持續(xù)增加，新聞傳播類專業(yè)的畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。由于擴招,新聞傳播類畢業(yè)生總?cè)藬?shù)過剩，而用人單位的需求主要集中于重點大學(xué)畢業(yè)生和研究生，增大了普通院校新聞傳播類畢業(yè)生的就業(yè)難度。企業(yè)作為以營利為目的的自治組織，因而，在發(fā)展過程中對人才質(zhì)量要求較高。部分用人單位在招生過程中對專業(yè)認知不足，明確表明只接收重點大學(xué)的畢業(yè)生，從而將其他院校的學(xué)生拒之門外。這種招生模式，在很大程度上為畢業(yè)生就業(yè)設(shè)置了屏障，從而使學(xué)生就業(yè)壓力增大。

3 新聞傳播學(xué)類學(xué)生就業(yè)策略

3.1 學(xué)校要加大對學(xué)生就業(yè)觀念的教育力度

學(xué)生在就業(yè)過程中要多渠道選擇、多元化就業(yè)、多方向擇業(yè)，不能將目光僅僅停留在主流媒體等行業(yè)，也要關(guān)注其他崗位，根據(jù)自身發(fā)展情況選擇合適的崗位，從而使其自身得以就業(yè)。當(dāng)然，這需要學(xué)校加大對學(xué)生就業(yè)觀念的教育力度，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，充分發(fā)揮學(xué)校的導(dǎo)向作用，做好學(xué)生成長路上的引路人，進而幫助學(xué)生解決就業(yè)這一難題。

3.2 國家要鼓勵學(xué)生到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)

針對學(xué)生在就業(yè)期間在一線城市進行扎堆報考，國家要根據(jù)實際發(fā)展情況，制定切實可行的政策措施，利用經(jīng)濟手段、政治手段、法律手段等，鼓勵學(xué)生到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)。通過提供優(yōu)厚的薪金和良好的待遇，繼而吸引新聞傳播類專業(yè)學(xué)生到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，避免人才流失等現(xiàn)象的發(fā)生，同時，也使得地區(qū)發(fā)展不均衡這一問題得以有效緩解，縮小城區(qū)發(fā)展差距，從而使社會主義進一步發(fā)展。

3.3 用人單位招生觀念要轉(zhuǎn)變

為了使新聞傳播類專業(yè)學(xué)生在就業(yè)階段更好的就業(yè)，進而做到人盡其才，從而使人才優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，需要用人單位在招生過程中轉(zhuǎn)變思想觀念，強化對新聞傳播類專業(yè)的認識，在對學(xué)生進行考量時不能堅持唯學(xué)歷的標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)學(xué)生綜合能力對其進行考量，降低招生門檻，不同院校的學(xué)生就業(yè)提供均等的機會，從而使學(xué)生充分就業(yè)，讓有知識、有能力、有才干的學(xué)生在競爭過程中脫穎而出，進而更好的為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

4 結(jié)語

近年來，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進。依賴信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體不斷興起，新聞傳播類專業(yè)越來越受到學(xué)生和家長的追捧和青睞，從而使招生人數(shù)逐年增多，為學(xué)生就業(yè)埋下隱患。因而，學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中要轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，制定優(yōu)惠的政策鼓勵學(xué)生到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，同時，企業(yè)也要加強認知，為學(xué)生就業(yè)營造良好的社會環(huán)境，從而使新聞傳播類專業(yè)人才優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。

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