胡元華

這一天，想當(dāng)然閑來無事，決定在閱讀國里四處走走，看看，好好領(lǐng)略這不一樣國度中的風(fēng)土人情。他請求白發(fā)的“五讀教主”陪同游覽，以備一路上咨詢。“五讀教主”欣然答應(yīng)。

他們就這樣一邊走一邊游，一路上路過許多店鋪，有飲食店、雜貨店、服裝店……和想當(dāng)然所處的世界幾乎沒兩樣。想當(dāng)然心想：原來這閱讀國人還真會享受生活嘛。五讀教主好像看出了他的心思，主動說：“哈哈，越是愛讀書，生活品質(zhì)越高，越會享受生活。你別再把我們讀書人看作是書呆子啦。告訴你，未來的時代，將是讀書人的時代，不讀書就會被時代淘汰的?！毕氘?dāng)然陪著笑說：“我知道了。為了生活好，我也要好好讀書。欸，您這話怎么和我爸爸媽媽還有我的老師們經(jīng)常告訴我的一樣呢？”五讀教主說：“大人們看到你不愛讀書都很著急，希望你能早日清醒?？墒牵^去你一直把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，長輩們說得多了，你還嫌嘮叨，是不是這樣?。俊毕氘?dāng)然被說中了，慚愧地低下頭。

他們來到一家美容店門口，想當(dāng)然的腳好像粘在地上一般，挪不動啦，因為他看到了讓自己驚訝無比的場景：在美容店里，美容的不是閱讀國民，而是一本本書。根據(jù)五讀教主的介紹，這些書在美容店里享受著VIP貴賓服務(wù)呢：這一本在做“拉皮”，那一本在做“面膜”，有的在享受“按摩”，還有的在接受“整容手術(shù)”。這究竟是怎么回事呢？走，進(jìn)去看看！

五讀教主笑著介紹說：“在我們閱讀國里，最受尊重的就是書本。它們?yōu)榇蠹曳?wù)，帶給大家知識，改善大家的生活，自己也在無數(shù)次的被翻閱中變得衰老，所以，我們要好好保護(hù)它們。每隔一段時間，我們都要為書本做美容?！薄白雒廊?！ 怎么做呢？有哪些項目呢？”想當(dāng)然越來越感興趣了。五讀教主說：“項目多得很，我給你介紹幾種。先說這‘拉皮吧。書本的封面是受損最為嚴(yán)重的部分，經(jīng)過翻閱后，封面會起皺，邊角會翹起。這個時候，我們就要用專門的重物把它壓平，這就等于把褶皺的皮膚拉平，我們稱之為‘拉皮。想想你曾經(jīng)使用過的課本，封面是不是有很多褶皺？你為它們美容過么？”想當(dāng)然誠實地說：“您這么一說，我想起來了，我看過的為數(shù)不多的書，邊角好像千層餅一樣，從沒有享受過“拉皮”服務(wù)呢。”

五讀教主說：“還有呢，你瞧這道工序叫‘做面膜，就是為一些古舊書本的封面貼膜，給予它更好的保護(hù)。在你們的世界，人們會為手機貼膜，但是有沒有想過保護(hù)好書本更為重要呢？”想當(dāng)然從來沒有想過還要這樣慎重地保護(hù)書本。五讀教主說：“特別是一些孤本、古籍，流傳到今天已經(jīng)變得很稀有了，就更需要保護(hù)。除了為它們做‘面膜外，我們還有一項服務(wù)是‘按摩，就是逐頁檢查，去除褶皺，掃除污漬，抹平邊角?！蔽遄x教主介紹到這里，想當(dāng)然有些不明白了：“為什么要這么慎重呢？有這個必要嗎？”五讀教主說：“當(dāng)然有。在我們的國家，書，那可是最受保護(hù)的。人們通過這些行為來保護(hù)書、保養(yǎng)書，就這樣把愛書，愛讀書的理念滲透進(jìn)去啦。你想啊，拿著這樣一本被精心保護(hù)的書閱讀，你還會胡亂讀一氣嗎？你還會隨手一丟嗎？”想當(dāng)然回想起自己對待書本的種種經(jīng)歷，真想找個縫兒鉆進(jìn)去。

想當(dāng)然看到貴賓室里幾個服務(wù)員正在為一本書實施整容手術(shù)，那本書的頁面有些破損，大家正為它粘補殘缺。想當(dāng)然好像一下子找到了證據(jù)一般說：“瞧，你們還說閱讀國民都愛書，您瞧，這本書不是破損很嚴(yán)重嗎？

這怎么解釋呢？”五讀教主看了看正被手術(shù)的書，笑著解釋說：“閱讀過程中難免有破損，這本的破損確實大了些。不過，我們國家有規(guī)定，凡是破損的書都免費享受美容手術(shù)，包括粘補、線縫、缺頁復(fù)原等。書本為我們作了這么多貢獻(xiàn)，我們也要讓它們安度晚年啊?！毕氘?dāng)然不依不饒地說：“話雖不錯，但至少也說明你們國家的人民也不都是那么愛書嘛?！币粋€服務(wù)員笑著說：“你批評得有些道理。剛才我忘了說，我們的美容店里接受的書除了來自本國外，也接受來自你們國家的書哦。你認(rèn)真看看，這一本破損嚴(yán)重的就是我們的救助對象?！?/p>

想當(dāng)然拿起來一看，嘿，真感覺是端起屎盆子往自己頭上扣。為什么？原來那是一本《語文》課本，封二上赫然寫著“想當(dāng)然”三個歪歪扭扭的字。這呀，是他曾經(jīng)使用過的課本呢。