肖圓圓

金秋十月，正是吃蟹的好時節(jié)。蟹肉鮮嫩甜美，蟹黃營養(yǎng)豐富。

媽媽買回來一些大閘蟹。這些大閘蟹個個體形碩大，長得很奇怪。它們身上背著青褐色的外殼，殼上有像字母“M”的花紋。肚皮白色的。兩把大鉗子上長滿了密密麻麻的絨毛。八條腿又細又長。有很多又尖又硬的毛，像仙人球的刺。大閘蟹嘴里不停地吐出白色的泡泡，發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇?。眼睛就像兩個小觸角，用手輕輕地一碰，馬上就縮起來。

這些五花大綁的大閘蟹一動不動，看上去挺老實的。它們豎著兩只小眼睛，緊緊盯著我，好像在質(zhì)問：“為什么捆住我？”于是，我把一只大閘蟹的繩子解開，只綁住它的一條腿。它以為我?guī)退闪私?，馬上張牙舞爪，橫行天下，直奔沙發(fā)底下。我見它逃跑，就把繩子一拉，大閘蟹無可奈何地被我拖了出來。于是，這只大閘蟹灰溜溜地待在我面前，好像做錯了事的孩子。可是，只要我稍不留心，它就再次趁機逃跑。我想：大閘蟹真聰明呀！我伸手去抓它，它竟然伸出它的大鉗子來夾我。幸好我身手敏捷，不然，非被它夾出血不可。

大閘蟹的適應(yīng)能力很強。我把它們放到冰箱里，它們馬上就進入冬眠狀態(tài)，美美地睡大覺。我把它們從冰箱里拿出來，大閘蟹們馬上生氣勃勃，在客廳里橫行霸道。只是大閘蟹怕熱，遇到高溫，立刻換上橘紅色衣裳——掛了。

大閘蟹是不是很聰明？只要你仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。

編輯的話：

小作者把這篇習作寫得非常精彩，大閘蟹被作者被寫“活”了，活脫脫一個個有個性的人物。這跟作者用了不少的擬人修辭手法有關(guān)。比如，“我見它逃跑，就把繩子一拉，大閘蟹無可奈何地被我拖了出來”，大閘蟹怎么會“無可奈何”呢？這不就是小作者賦予了大閘蟹的情緒嗎。又比如，“這只大閘蟹灰溜溜地待在我面前，好像做錯了事的孩子”，這個“灰溜溜”用得真形象呀，頓時在我們腦海里出現(xiàn)了一只神情懊喪、手足無措的大閘蟹的形象。小讀者們，你們在寫動物時，不妨也用上生動的擬人修辭手法，文章一定會更加亮眼。