趙靜

家鄉(xiāng)的冬天就像一位脾氣古怪的倔強(qiáng)老人，它的臉色說變就變。剛才還是艷陽高照，一會兒天色驟變，竟刮起了兇猛的西北風(fēng)……剎時(shí)，風(fēng)卷殘?jiān)疲焐幇迪聛?，眼看一場大雪就要來臨了。

這是今年入冬以來的第一場雪，它是悄然地來到人間的。雖然并不算很大，但是兇神惡煞的西北風(fēng)卻使人感到寒冷，感到戰(zhàn)栗。

那平時(shí)還得意洋洋、一樹金黃的喬木，這會兒哪還經(jīng)得住“風(fēng)爺爺”的這般捉弄，在寒風(fēng)中左右搖晃著。葉兒在風(fēng)雪無情的拍打下，打著旋兒一片片四散飄零，不一會兒，地上便推積了厚厚的一層。風(fēng)夾著雪將地上的廢紙、雞毛、塑料袋也刮了起來，地上的塵土被風(fēng)卷起形成了黃沙陣。而那些常綠的松柏，卻像衛(wèi)士一般威風(fēng)凜凜地屹立在大道邊，形成寒冷冬日里的一道亮麗的風(fēng)景。

注重打扮的年輕姑娘、媳婦，這會兒也顧不上講究所謂的儀態(tài)了。以往風(fēng)情的顧盼不知鉆進(jìn)了哪條地縫，身上的衣服加了一層又一層，一個(gè)個(gè)成了胖乎乎、圓滾滾的企鵝。走路也不似平時(shí)那般一步三搖，而是一路小跑。校園里，同學(xué)們凍得直打哆嗦，一個(gè)個(gè)縮著脖子，雙手凍得通紅，一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里；下課鈴一響，趕緊活動(dòng)活動(dòng)凍僵了的雙腳，把地板踩得咚咚響，揚(yáng)起的灰塵遮住了視線，很久都不能散開，最終招來老師的一頓批評。

雪仍在下著，風(fēng)呼嘯著，風(fēng)雪彌漫的街上路邊少見行人。天冷啊，農(nóng)家老人們早已耐不住這出人意料的嚴(yán)寒，三個(gè)一群、五個(gè)一伙地圍著火爐聊天。他們從天南講到海北，身邊的狗、貓也在主人溫醇話語的“催眠”下進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。

一切都靜悄悄的，只有北風(fēng)驕橫的嗚嗚聲和雪粒夾著雨點(diǎn)落下的聲音。這“不速之客”的到來，給家鄉(xiāng)的人們帶來了寒冷和凄清，但同時(shí)也讓大家隱隱地感到了一絲驚喜?？刹皇?？“瑞雪兆豐年”。大雪過后，定是朗朗的好晴天。

冬天到了，春天還會遠(yuǎn)么？

【教師點(diǎn)評】

這是一篇寫景狀物的散文習(xí)作。小作者能夠調(diào)動(dòng)自己的視覺、聽覺、觸覺等多種感覺來描摹景物，突出其可感性，并能抓住景物的色彩、形狀、聲音等特征，多角度地進(jìn)行描寫，讓景物具有立體感，真切地再現(xiàn)了入冬時(shí)的第一場風(fēng)雪驟然來臨后自然萬物之象以及人們的形貌和舉止；作者善于變換觀察角度，讓景物形態(tài)具有全景感和層次感，如文中先寫樹木、廢物、塵土等風(fēng)雪里的自然之景，后寫年輕姑娘、校園學(xué)生、農(nóng)家老人在風(fēng)雪來臨后的不同情狀。此外，文中還運(yùn)用了比喻和對比的手法，來突出景物的特點(diǎn)，以景渲染氣氛；文尾巧用引用和反問，引出文章的主題，給全文增添了一道可人的亮色。