三三媽

利用國慶假期時間，我從城市到鄉(xiāng)村支教。時間很短，但參與的志愿者們觸動很深，回來之后微信群里的討論還在繼續(xù)。有志愿者發(fā)了一個孩子的“QQ說說”截屏—他“情真意切”地表達(dá)了對某個女孩的愛意，還少年老成地說“喜歡一件事就去做，喜歡一個人就去追” 。我們離開前，有一個六年級的女生偷偷給不知名字的志愿者塞了自己寫的“情書”。大家不禁感慨—現(xiàn)在的孩子想得真多。同時也暗自慶幸，還好支教期間給女生見縫插針上了“青春期課堂”，讓他們懂得了一些自我保護(hù)的知識。

晚飯前，我和跟學(xué)校老師去游學(xué)的女兒說起這個話題，她輕描淡寫地說：“很正常啊。”她所在的高中是所國際學(xué)校，家長與老師的教育理念都比較放得開。有情侶檔老師會在對方上課的時候，送來一杯咖啡，公開在學(xué)生面前“秀恩愛”；甚至在家長聚會時，想太多的爸爸媽媽們還會為自家少年少女征集“對象”。雖然有開玩笑的成分在里面，但比起體制內(nèi)學(xué)校家長一聽說早戀就談虎色變來說，已經(jīng)算是膽大妄為了。學(xué)成歸來的學(xué)長也會向?qū)W弟學(xué)妹“傳授經(jīng)驗”，講述自己是怎樣為了愛情轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校，最終修成正果，抱得美人歸。家長和老師們不緊張，孩子們反而不會刻意關(guān)注戀愛不戀愛的話題。我向女兒打探消息，想讓她到時候跟我分享“男友照片”，女兒對我說“哪有時間談戀愛，只有那些學(xué)霸大佬才有時間有閑心吧！”

我倒并不擔(dān)心女兒在中學(xué)期間談戀愛。因為這時候我還在她身邊，有任何風(fēng)吹草動或者疑難雜癥，我都能以自己的經(jīng)驗和知識為她解惑答疑，至少可以充當(dāng)她背后的大樹，暫時為她遮風(fēng)擋雨。記得高一她剛住校時，同宿舍的一位學(xué)姐因為失戀，在情人節(jié)當(dāng)天躲在洗手間放聲痛哭，嚇得她發(fā)微信給我求助。我勸她就當(dāng)沒有聽見，讓學(xué)姐盡情發(fā)泄出來就好。失戀也是一種人生常態(tài)，經(jīng)過這次旁觀，想必她對戀愛有了新的認(rèn)識。國內(nèi)較早從事兒童性心理研究與性教育專家胡萍老師約在十年前就曾經(jīng)說過，與其說早戀，不如說“早練”。她還專門針對青春期孩子心理與生理規(guī)律開辦課程。在課程當(dāng)中，她遵循這樣三條原則：第一，接納孩子的情感發(fā)展，這是對孩子的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的尊重；第二，教給孩子讀懂自己心理發(fā)展過程的方法，讓孩子理解自己的發(fā)展規(guī)律，他們只有了解了自身心理和情感發(fā)展的規(guī)律，才知道自己在什么年齡會出現(xiàn)怎樣的心理和行為；第三，教給孩子如何控制自己的沖動和行為，特別是性沖動。

確實(shí)，到底人應(yīng)該幾歲開始談戀愛呢？曾經(jīng)有剛剛步入社會的青年人在知乎上抱怨：“上學(xué)的時候家里不讓談戀愛，怕影響學(xué)習(xí)。一畢業(yè)就開始催著我結(jié)婚，我都沒談過戀愛，怎么結(jié)婚？！”這也是很多青少年的煩惱。讀書時，很多家長“唯成績馬首是瞻”，剝奪了孩子們的各種權(quán)利，也包括“愛與被愛”的權(quán)利。但等到他們畢了業(yè)，不知如何與異性交往，甚至出現(xiàn)情感障礙，家長就又著了急。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？人不是機(jī)器，設(shè)定好程序就能夠按部就班地運(yùn)行。好成績需要多練習(xí)刷題才能獲得，情感交流更需要長時間的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。

身為家長，正視孩子們的情感需求與發(fā)展，提前了解青春期心理和生理發(fā)育規(guī)律，教會孩子自我保護(hù)與愛護(hù)他人，隨時做好充當(dāng)“消防員”和“開心果”的準(zhǔn)備，這樣才能更好幫助孩子，與他們一起品味人生之中的“酸甜苦辣咸”吧！