文丨蔡建軍

經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的競爭，實質(zhì)上就是人才的競爭。誰擁有了人才優(yōu)勢，誰就擁有了競爭優(yōu)勢。敢為事業(yè)用人才，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種政治責(zé)任。要把擁有人才作為最豐厚的資產(chǎn)來經(jīng)營，樹立更加開放的人才理念，實施更加靈活的留才策略，量才錄用、量才授職、任其所宜，人盡其才，才能使他們在干事創(chuàng)業(yè)中演繹出人生的精彩。

選賢任能，從來就是一個國家的“存亡之本，治亂之機(jī)”。在中共中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要打開視野、不拘一格，把干部隊伍和各方面人才作用充分發(fā)揮出來?！笨芍^一語中的，指明了方向。

亙古通今，人才從來都是決定民族興亡、國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。戰(zhàn)國七雄獨(dú)秦一統(tǒng)，關(guān)鍵在于“聚天下英才而用之”的理念，秉持求賢若渴的胸懷，擁有慧眼識人的膽識，才讓各類奇才為之所用。事業(yè)因得人而興，因失人而衰，這是古今相通的道理。

歷史是一面鏡子。鄧小平同志早就說過，“善于發(fā)現(xiàn)人才，團(tuán)結(jié)人才，使用人才，是領(lǐng)導(dǎo)者成熟的主要標(biāo)志之一?！卑言絹碓蕉嗟娜瞬偶皶r發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來,這不僅是黨和人民事業(yè)發(fā)展的緊迫需要,也是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。

為政之道、重在識人、惟在選人。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要練就一雙識人慧眼，拔人于未名之時，濟(jì)人于艱難之際，以求賢若渴的心態(tài)感染人才，以禮賢下士的修養(yǎng)凝聚人才，以共謀發(fā)展的前景激勵人才。只有讓人才用當(dāng)適任、用當(dāng)其時、用當(dāng)盡才，才能真正做到解放人才、發(fā)展人才、用好用活人才。粟裕一步步由士兵成長至將軍，既沒上過軍校也未曾出國留學(xué)，但在戰(zhàn)爭實踐中積累出非凡的軍事才能；解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志對粟裕大膽任用、充分信任，堪稱知人善認(rèn)、人盡其才的典范。

“獨(dú)木不擋風(fēng)，單兵難排陣”。人才興，一興百興。美國鋼鐵大王卡耐基去世后，人們在他的墓碑上刻下這樣一段文字：這里安葬著一個人，他最擅長把那些強(qiáng)過自己的人組織到管理機(jī)構(gòu)中?！盀榱巳撕谩⒁姷萌撕?、能助人好”，這是一位領(lǐng)導(dǎo)干部對人才工作的一點(diǎn)感悟，也給我們帶來有意的啟示。只有打破妒賢嫉能、吹毛求疵、責(zé)備求全等不良陋習(xí)，少一些平衡照顧，多一些唯才是舉，少一些論資排輩，多一些任人唯賢，才能在“小荷才露尖尖角”時，給予無窮的關(guān)愛，就會形成“接天蓮葉無窮碧”的美景。

經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的競爭，實質(zhì)上就是人才的競爭。誰擁有了人才優(yōu)勢，誰就擁有了競爭優(yōu)勢。敢為事業(yè)用人才，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種政治責(zé)任?！肮姽ぁ眲?chuàng)辦之初，條件異常艱苦，陳賡讓教授先搬進(jìn)了條件好的小樓居住，而他和一些老革命們卻住進(jìn)了平房。很多老同志頗有意見，陳賡微笑地說：”你們有你們的‘兩萬五’，別忘了他們也有他們的10年寒窗苦?！碑?dāng)年的“哈軍工”之所以聲名遠(yuǎn)播，與陳賡大將尊重知識，尊重人才的人格魅力至關(guān)重要。

千金易得，人才難求。人的認(rèn)知能力總是有限的，難免失誤犯錯，知錯改錯，善敗不亡。列寧說：“只有什么事也不干的人，才不會犯錯誤?！币⒔∪蒎e機(jī)制，還要有容錯輿論，給人才干事者“保底”。用發(fā)展的眼光看待人才，不求全責(zé)備，容人之短，用其所長，最大限度地發(fā)揮人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，讓各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會、干事有平臺、發(fā)展有前途，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的廣闊舞臺上各展所長、各得其所、各展風(fēng)采。

人才因事業(yè)而聚，事業(yè)因人才而興。要把擁有人才作為最豐厚的資產(chǎn)來經(jīng)營，樹立更加開放的人才理念，實施更加靈活的留才策略，量才錄用、量才授職、任其所宜，人盡其才，才能使他們在干事創(chuàng)業(yè)中演繹出人生的精彩。如此，就會形成“用賢無敵是長城”的用人氣象，收獲“春潮拍岸千帆進(jìn)”的發(fā)展局面。