吳朝乾 湖南省長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)

引言：中醫(yī)治療，主要通過(guò)“望聞問(wèn)切”四步驟開(kāi)展診病治療。與西醫(yī)相比，重要更注重身體各方面調(diào)節(jié)，使患者病痛情況得到改善。隨著近年來(lái)醫(yī)療技術(shù)研究程度逐步加深，中醫(yī)治療臨床研究也邁向了新高度。尤其是臨床中醫(yī)學(xué)，更是成為醫(yī)學(xué)研究的主要方面。由此，結(jié)合我國(guó)中醫(yī)技術(shù)繼承與開(kāi)發(fā)的相關(guān)理論，解析臨床中藥學(xué)與臨床中藥師作用的解析。

1.臨床中醫(yī)學(xué)的作用

臨床中醫(yī)學(xué)，是中醫(yī)學(xué)科知識(shí)在臨床疾病治療中科學(xué)應(yīng)用的具體表現(xiàn)，作為高中生，在進(jìn)行臨床中醫(yī)學(xué)研究時(shí)，主要從其工作實(shí)踐的具體要點(diǎn)層面進(jìn)行學(xué)科把握。

1.1 臨床中醫(yī)用藥指導(dǎo)

臨床中醫(yī)學(xué)，主要結(jié)合患者臨床患病癥狀，進(jìn)行中醫(yī)用藥劑量調(diào)節(jié)，并合理調(diào)節(jié)患者臨床用藥的種類。臨床中醫(yī)學(xué)研究者，參與中醫(yī)臨床治療給藥指導(dǎo)，確保中醫(yī)用藥安全性，是臨床中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)作用。一般來(lái)說(shuō)，臨床中醫(yī)學(xué)者這一作用的發(fā)揮，需在與醫(yī)院內(nèi)醫(yī)師，一同進(jìn)行臨床診療、臨床病癥分析、以及臨床治療手法的討論后，才能夠?qū)⑴R床中醫(yī)學(xué)研究中，用藥指導(dǎo)的作用發(fā)揮出來(lái)。

同時(shí)，臨床中醫(yī)學(xué)的給藥指導(dǎo)分析，也是一種多樣化中醫(yī)給藥輔助性結(jié)構(gòu)，該種臨床實(shí)踐分析過(guò)程，涉及到中醫(yī)用藥的劑量調(diào)控、聯(lián)合用藥方案分析、以及用藥類型等方面的探究，與西醫(yī)針劑類藥物供給方法之間存在著較大的差異，由此，結(jié)合臨床中醫(yī)學(xué)相關(guān)理論，對(duì)其基礎(chǔ)作用進(jìn)行分析時(shí)，也不能忽視了它的這一特征。

1.2 臨床中醫(yī)應(yīng)用監(jiān)管

臨床中醫(yī)學(xué)實(shí)踐的作用，也表現(xiàn)為臨床中醫(yī)學(xué)為中醫(yī)臨床應(yīng)用提供了監(jiān)管。

1.2.1 中藥信息監(jiān)管

臨床中醫(yī)學(xué)研究人員的工作開(kāi)展，需與患者臨床治療醫(yī)師的工作協(xié)調(diào)同步，為了確保中醫(yī)臨床應(yīng)用要點(diǎn)的綜合發(fā)揮，臨床中醫(yī)學(xué)研究人員，一般會(huì)對(duì)患者臨床用藥情況進(jìn)行跟蹤咨詢，及時(shí)在患者臨床治療過(guò)程中，解答中醫(yī)用藥中出現(xiàn)的疑惑，如，砒霜、益母草等藥物應(yīng)用后，臨床患者需有哪些不適等，進(jìn)而達(dá)到有效調(diào)節(jié)患者心理壓力，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)臨床治療藥物科學(xué)應(yīng)用的效果，這是從臨床中醫(yī)學(xué)藥物研究層面，對(duì)臨床中醫(yī)學(xué)的作用進(jìn)行分析。

1.2.2 臨床治療監(jiān)管

臨床中醫(yī)學(xué)的作用，也體現(xiàn)為研究人員對(duì)患者中醫(yī)臨床治療期間治療效果的監(jiān)管。這是由于中醫(yī)藥物主要以自然植物、動(dòng)物等入藥，每一種藥物均存在著毒理、生理等方面反應(yīng)，它的臨床用藥劑量，并不是西藥中嚴(yán)格規(guī)范性的藥劑比重，而是依據(jù)患者的病情對(duì)癥下藥。由此，患者很容易在臨床用藥期間，出現(xiàn)不同程度的臨床不良反應(yīng)。此時(shí)，臨床中醫(yī)學(xué)研究人員，就需結(jié)合患者臨床治療癥狀，進(jìn)行用藥分析，并適當(dāng)?shù)慕o予臨床治療不良反應(yīng)調(diào)節(jié)。這是從臨床中醫(yī)學(xué)的臨床應(yīng)用癥狀解析角度探究其作用。

1.2.3 中藥質(zhì)量監(jiān)管

臨床中醫(yī)學(xué)研究人員，在經(jīng)過(guò)專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)對(duì)中醫(yī)研究?jī)?nèi)容具有相對(duì)清晰的了解，他們能夠?qū)χ兴庂|(zhì)量進(jìn)行準(zhǔn)確檢驗(yàn)。由此，臨床中醫(yī)學(xué)人員，也在實(shí)踐中發(fā)揮著中藥質(zhì)量綜合監(jiān)管的作用。如，臨床中醫(yī)學(xué)分析人員，可依舊我國(guó)中醫(yī)用藥管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)臨床中醫(yī)用藥情況進(jìn)行綜合監(jiān)管，做好醫(yī)院臨床中醫(yī)資源應(yīng)用過(guò)程中，藥品發(fā)放、回收、檢驗(yàn)、以及審核的方面的信息記錄，從這一層面來(lái)說(shuō)，臨床中醫(yī)學(xué)具有中醫(yī)質(zhì)量檢測(cè)管理的作用。

2.臨床中藥師的作用

臨床中藥師，也是中醫(yī)臨床實(shí)踐的主要工作，該部分工作主要從中醫(yī)臨床用藥的具體操作層面體現(xiàn)臨床中藥師的作用，與臨床中醫(yī)學(xué)理論管理層面有差異，也有相同之處。

2.1 臨床中醫(yī)用藥的真?zhèn)螜z驗(yàn)

臨床中藥師的首要工作，就是對(duì)患者用藥的治療進(jìn)行檢驗(yàn)。隨著中醫(yī)治療手法在臨床治療中的應(yīng)用，社會(huì)中臨床中醫(yī)的實(shí)踐研究形式越來(lái)越多，也會(huì)對(duì)臨床治療方法產(chǎn)生影響，部分醫(yī)院受到經(jīng)濟(jì)利益的干擾，在臨床治療過(guò)程中，出現(xiàn)了治療假類中藥藥品的應(yīng)用問(wèn)題。臨床中藥師進(jìn)行臨床藥物管理時(shí)，需準(zhǔn)確的分辨出藥物的真?zhèn)危M(jìn)而達(dá)到保障臨床中藥臨床治療效果，增強(qiáng)患者對(duì)中醫(yī)臨床治療的信任度。

同時(shí)，國(guó)內(nèi)許多藥物生產(chǎn)企業(yè)，通過(guò)中醫(yī)藥材提取等方法，對(duì)臨床中藥進(jìn)行加工，使重要原料轉(zhuǎn)換為藥片。但受到藥物生產(chǎn)規(guī)范性、藥物生產(chǎn)批次等因素的影響，也會(huì)出現(xiàn)臨床中藥質(zhì)量威脅問(wèn)題，由此，臨床中藥師藥物管理，也需從中藥藥物生產(chǎn)環(huán)節(jié)上進(jìn)行臨床中藥藥物治療監(jiān)管，這也是其作用所在。

2.2 中醫(yī)臨床治療情況的綜合調(diào)控

臨床中藥師的工作，為中醫(yī)里臨床患者治療工作的開(kāi)展，提供了綜合式給藥服務(wù)。一方面，中藥臨床治療期間，患者每一個(gè)治療階段的給藥量均存在差異，為了確保中醫(yī)臨床治療效果，臨床中藥師，需做好患者臨床治療記錄，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行患者給藥種類、給藥劑量的調(diào)節(jié)，這是從臨床中藥師日常用藥，與患者病情狀況調(diào)節(jié)層面的用藥分析。

另一方面，臨床中藥師臨床用藥情況綜合調(diào)控，也體現(xiàn)為為患者臨床處方藥物應(yīng)用提供相應(yīng)建議。當(dāng)前，患者臨床治療過(guò)程中，均采用中西合并的治療方法進(jìn)行疾病治療。但臨床中藥治療存在著較長(zhǎng)時(shí)期的用藥作用，若患者臨床增加處方藥時(shí)，未能考慮到這一問(wèn)題，很容易出現(xiàn)用藥沖突，從而危及到患者生命安全，此時(shí)，臨床中藥師給予正確的用藥指導(dǎo)，能夠?yàn)榛颊哂盟幪峁┌踩Ｕ稀?/p>

此外，臨床中藥的作用，也體現(xiàn)為臨床中藥師能夠?yàn)榕R床疾病治療提供良好的用藥劑量調(diào)控，實(shí)現(xiàn)中藥臨床用藥科學(xué)性、規(guī)律性調(diào)節(jié)。

結(jié)論：綜上所述，臨床中藥學(xué)與臨床中藥師的作用研究，為當(dāng)代中醫(yī)治療技術(shù)綜合分析提供了理論指導(dǎo)，也是當(dāng)代臨床治療手法實(shí)踐中整合的一體現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)臨床中醫(yī)用藥指導(dǎo)、臨床中醫(yī)應(yīng)用監(jiān)管兩方面，把握臨床中藥學(xué)的作用；通過(guò)臨床中醫(yī)用藥的真?zhèn)螜z驗(yàn)、中醫(yī)臨床治療情況的綜合調(diào)控兩部分，把握臨床中藥師的作用。因此，高中生角度下對(duì)臨床中藥學(xué)與臨床中藥師的作用分析，將進(jìn)一步拓展高中生的知識(shí)學(xué)習(xí)視角。