楊碩

他天生就一副粗獷的面龐——兩條濃黑的一字劍眉毛下，小小的眼睛像兩粒石子兒嵌在前額下的兩側(cè)，鼻子盤踞著整張臉的三分之一，厚厚的嘴唇軟塌塌地粘在鼻子下。第一次見到他，我哇哇大哭——這簡直是童話中的食人怪嘛！直到他對我笑了，我才恍然覺得那張上帝創(chuàng)造的失敗作品竟散發(fā)出一種光芒。我停止了哭鬧，因?yàn)樗男θ菔悄敲春吞@可親。

“以后你就跟著趙老師學(xué)琴。”媽媽說。

他第一次教我們唱音階時(shí)，我們都緊張得連大氣也不敢出。他只好一遍又一遍地反復(fù)教著七個(gè)音。這時(shí)有個(gè)同學(xué)的家長給他打電話，電話里傳來一聲驚雷：“老趙還沒下課??？”由于開了免提，那小小的琴房充斥著這獅吼般的回音。大家哄堂大笑。此后，大家便都稱呼他“老趙”。

我從扎著羊角辮哭著不要彈琴，到愛上音樂，僅僅用了一年時(shí)光?？墒?，我也明顯感覺到，老趙的電子琴課狀況不斷?！斑?？接下來怎么彈？有誰會？”當(dāng)大家的目光“殺”去時(shí)，老趙便在琴鍵上胡亂拍幾下，“人老啦，記性不好……回家我會好好練琴的！”有時(shí)候，他頻頻彈錯(cuò)，一臉愧疚地問大家：“我彈錯(cuò)了，誰能糾正？”

“嘁，記性那么差，跟著他能學(xué)到什么??？”“就是，等學(xué)完今年，我就換老師。”課下，一起學(xué)電子琴的伙伴們紛紛議論。我心里也生出一絲懷疑來。

讓我記憶猶新的是那次全省的比賽。媽媽連拖帶拽地把我“押”到老趙面前，說：“我想給她報(bào)名，您看行嗎？”老趙點(diǎn)頭說：“這是好事，這孩子聰明，一學(xué)就會，班上沒人比她更厲害了……”媽媽聽了笑逐顏開，回家后神采飛揚(yáng)地和爸爸炫耀。

我卻沒工夫搭理他們，因?yàn)槲矣X得自己參加那么大型的比賽八成會是個(gè)“打醬油”的！都怪老趙亂說話……我眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)意味深長的笑容。

比賽前，老趙對我說：“你是學(xué)琴的好料子，就是放不開，這次，你可要調(diào)整好心態(tài)，好好迎戰(zhàn)啊！”既然對我不放心，當(dāng)初為什么在媽媽面前盡說漂亮話呢？我不但沒有領(lǐng)情，反而還覺得他有些虛偽。

比賽日到了，我抑制著砰砰亂跳的心，故作鎮(zhèn)定地上了臺。一曲終了，我萬分懊悔，因?yàn)榫o張我彈錯(cuò)了好幾個(gè)音……結(jié)局也讓人遺憾——僅0.1分之差，我與第一名失之交臂。老趙對此表示：“第二名也不錯(cuò)，也給我長臉啦……”不知情的媽媽聽后甚是滿意。

回來上電子琴課時(shí)，見我心不在焉，老趙便認(rèn)真地說：“不要因?yàn)橐淮伪荣愂Ю腿绱耸?，你只是缺少了一些舞臺經(jīng)驗(yàn)，加上有些緊張，以后多歷練歷練會大有可為的。”從老趙的這番話里，我聽出了他對我的更大的期望。我默默地記住了他的話。

流水歲月不待人，七年時(shí)光一瞬逝。就是這個(gè)暑假，我以優(yōu)異的成績從老趙那兒畢業(yè)了；從此我不用再去那間琴房，不用再擔(dān)心被老趙批評了。那些與我一起學(xué)琴的伙伴，也和我堅(jiān)持學(xué)到了最后，因?yàn)闀r(shí)間給了我們答案：老趙教學(xué)有方。離開時(shí)，我分明看到了老趙眼神里的不舍，但他還是故作輕松地說：“等你們考上大學(xué)，記得來看我……”

就是這么一位老師讓我愛上了音樂，又給了我比音樂還重要的東西。離開前，我在心中默念：“老趙，謝謝你！”

小編的話

三位老師各具魅力，第一位老師用高超的“夸獎(jiǎng)”法，激將學(xué)生奮發(fā)進(jìn)??；第二位老師善于鼓勵(lì)、肯定學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生永攀知識高峰，給學(xué)生如紅牛一般的能量；第三位老師喜歡裝傻，用自己的“不會”換學(xué)生的“會”……在學(xué)習(xí)生涯中，你一定遇到過許許多多有魅力的老師，其中一定有對你影響至深的老師，也許你身上所散發(fā)的智慧光芒里，就閃爍著他（她）曾經(jīng)為你點(diǎn)燃的火花。拿起筆，將他（她）的故事寫下來吧，別忘了表達(dá)你的感激之情哦！（文章請發(fā)至cxzw2006@163.com）