文/（俄羅斯）蘇霍姆林斯基

親愛的女兒：

你的問題使我心情非常激動。

今天你整整14歲了。你正跨越一個界限。越過它，你就是一名成年女性了。你問我：“爸爸，什么是愛情？”

一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得越發(fā)歡快。你在跨越這個界限，愿你幸福。但一個幸福的人，只能是在她成為有智慧的人的時候。

千百萬女性，尤其那些14歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛情？對此各有各的理解。每個男青年，當他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時，也都在思考著這個問題?，F(xiàn)在，親愛的女兒，我給你的信，再不是從前那種信了。我的夙愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但愿我對你說的每一句話，都如同一顆顆小小的種子，會萌發(fā)出你自己的觀點和信念的幼芽。

從前，這個問題也同樣使我不能平靜。在我少年時候和青年早期，祖母瑪利亞是我最親近的人。她真了不起。我心靈中所獲取的一切美好、智慧、誠實的東西，都應(yīng)歸功于她。她在戰(zhàn)前去世了。是她在我面前打開了童話、祖國語言和人類美德的世界。有一次，在初秋寧靜的夜晚，我和她坐在一棵枝葉繁茂的蘋果樹下。望著向溫帶飛去的鶴群，我問她：“奶奶，什么是愛情？”

奶奶善于用童話解釋極其復(fù)雜的難題。當時，她那雙烏黑的眼睛里顯露出沉思和不安的神情。不知為什么，她用一種從未有過的特別的目光看了我一眼。

什么是愛情？……在上帝創(chuàng)造世界時，他就把一切生物分散安置在地上，并且教會他們傳宗接代、繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教會他們?nèi)绾沃旄C棚；又給男人一把鏟子、女人一把谷粒。“生活下去，繁衍你們的后代吧！”上帝對他們說道，“我去忙自己的事了。一年以后我再來，看看你們這里的情形?！?/p>

剛過一年，上帝就帶著大天使加夫里拉來了。那正是清晨，太陽升起的時候。他看到窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他們旁邊，放著一只搖籃，搖籃里躺著熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒望望天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和一種他從未見過的力量。這種美勝過天空和太陽、大地和麥田——勝過上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解、驚慌不已。

“這是什么呀？”他向大天使加夫里拉問道。

“這是愛情?！?/p>

“愛情是什么意思？”

大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問他們：什么是愛情？可是，他們也無法向他解釋。于是上帝勃然大怒。

“好呀！看我不懲罰你們！從現(xiàn)在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量，直到它們化為烏有！50年后我再來，看看你們眼睛里還留有什么東西，該死的人！”

“上帝為什么要發(fā)怒呢？”我問了奶奶一句。

“是因為人類沒有經(jīng)過請示，就創(chuàng)造了一種上帝聞所未聞、見所未見的東西。你還是往下聽吧！”

50年后，上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看到，原來有窩棚的地方，已蓋起一幢圓木造的房子。荒地變成了果園，地里一片金黃色的麥穗。幾個兒子在耕地，女兒在收麥子，孫子們在草地上嬉戲。老頭兒和老太婆坐在屋前，時而望望紅艷艷的朝霞，時而你看看我，我看看你，相互傳情。上帝在這對男女的眼中，看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新東西。

“這是什么？”他問大天使。

“忠誠?！贝筇焓勾鸬?，但還是解釋不清楚。

上帝怒不可遏。

“你們老得還不夠快嗎？該死的人，你們活不了多久了。我還要再來，看看你們的愛情還能變成什么樣！”

3年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。一看，有個老頭子坐在小土丘上。他的一雙眼睛里充滿憂郁悲傷，但那里面仍然有著一種讓人不可理解的美和一種類似過去一樣的力量。那已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。

“這又是什么？”他問大天使。

“心靈的追念?！?/p>

上帝手撫胡須，視線離開了小土丘上的老頭子，向麥田、火紅色的曙光望去：金黃色的麥田中站著許多青年男女。他們一會兒望望火紅色的天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情……上帝久久地佇立凝視著，隨后帶著深沉的思索離去了。從那時起，人就成了大地上的上帝。

“這就是愛情，小孫子。愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，每個人都不免變成一抔黃土，但愛情成為了人類種族生命力永不衰敗的紐帶。”

這就是愛情，親愛的女兒。萬物生存、繁殖，但只有人才能夠愛。同樣，從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才能成為真正的人。如果不善待愛情，人類便不能提高到美這一高度，就是說，還僅僅是能夠成為人，卻并不能成為真正的人。

寫 法 探 討

蘇霍姆林斯基是俄羅斯著名的教育家。從蘇霍姆林斯基寫給女兒的這封信里，我們就能看到他是多么懂得“教育”。面對年僅14歲的女兒提出“什么是愛情”的問題，蘇霍姆林斯基首先并沒有感到恐慌，反而說心跳得“歡快”，因為他從這一事件中看到了女兒的成長。其次，蘇霍姆林斯基是用一個故事來解答女兒的提問，這更容易被年幼的女兒所理解。最后，也是最重要的，這個故事中充滿了對“愛情”的肯定與歌頌，說它是“人類永恒的美和力量”——如此向孩子解釋愛情，不是很值得我們家長以及老師借鑒和思考嗎？