丁奕

說起“好學(xué)生”，那可是自帶光環(huán)、閃亮出場(chǎng)的“別人家的孩子”，是多少人羨慕嫉妒恨的對(duì)象呀！可近日卻有“好學(xué)生”頻頻吐槽，他們很憂愁，他們很焦慮……

古人道“少年不識(shí)愁滋味”，但我想，在現(xiàn)代，這也未必。

我是個(gè)大家眼里的“好學(xué)生”：成績(jī)好，次次考試都名列前茅；性格溫和，待人友善，是那種被人稱贊的“標(biāo)兵”。但是，我也有許多煩惱。

成績(jī)好，自然會(huì)得到更多的關(guān)懷。這不，最近我就被放到了“精英班”。但是，這總要犧牲我們很多的課余時(shí)間。課余時(shí)間本就是難得的輕松，轉(zhuǎn)瞬間又被奪走了。不光是我，其他人也叫苦連天。

做了好學(xué)生，仿佛就是全知全能的。出了一點(diǎn)錯(cuò)誤，全世界的目光都死死地盯著你。那次，我做錯(cuò)了一題，一下子全班54雙眼睛都盯著我。有的驚奇：“什么？他不是好學(xué)生嗎？”有的疑惑：“為什么他會(huì)錯(cuò)？狀態(tài)不好？”還有的幸災(zāi)樂禍：“哈哈，有好戲看了！”果然，我被叫去了辦公室“暢談人生”……但是，什么都會(huì)，那還是人嗎？那是電腦。

我有了“好學(xué)生”的名號(hào)，所有人似乎都當(dāng)我是書呆子。我下課去玩，就有驚奇的表情：“好學(xué)生也來玩？”我去旅游，也有人驚奇：“好學(xué)生不應(yīng)該在上補(bǔ)習(xí)班嗎？也出來旅游？”也沒人愿意帶我玩，說怕老師罵他們。他們有什么事，都推給我，說好學(xué)生樂于助人。我與其他同學(xué)之間，被“好學(xué)生”這堵厚墻給遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開了。

我自然知道，能力越大，責(zé)任越大。當(dāng)好學(xué)生，當(dāng)然會(huì)被寄予厚望。但是，好學(xué)生也是學(xué)生，也是孩子，我也想玩耍，也想聊天，也想發(fā)呆，也想看動(dòng)畫片……當(dāng)然，身為一個(gè)好學(xué)生，我具備了化解煩惱的能力，也懂得了要承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)檎嬲膬?yōu)秀，不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。

眼因多流淚而愈顯清明，心因經(jīng)憂患而越發(fā)成熟。

226100江蘇省海門市東洲小學(xué)六（3）班

指導(dǎo)老師 宋紅如 姜 勇