山河

侄女高考沒(méi)考好，勉強(qiáng)夠個(gè)普通本科。侄女非常陽(yáng)光，而且特別懂事，每逢假期都主動(dòng)去超市打零工。高考失利并沒(méi)有令她沮喪，她計(jì)劃讀完本科再考個(gè)名校碩士，沒(méi)想到在專(zhuān)業(yè)的選擇上，她和她父母徹底鬧僵了。

表哥表嫂讓侄女學(xué)醫(yī)，他們覺(jué)得醫(yī)生這職業(yè)穩(wěn)定，不愁以后找不到工作。侄女十分排斥這個(gè)職業(yè)，不喜歡醫(yī)院的環(huán)境，而且學(xué)醫(yī)只能去本地的一所高校。侄女挑了互聯(lián)網(wǎng)金融、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、國(guó)學(xué)教育、新媒體等專(zhuān)業(yè)讓她爸媽選，但表哥表嫂都看不中。侄女求助于我，我苦口婆心和表哥表嫂溝通，他們當(dāng)時(shí)答應(yīng)得好好的，可過(guò)了一夜還是堅(jiān)持讓侄女學(xué)醫(yī)。

侄女向我訴苦說(shuō)：“我就想成為我心中的那個(gè)樣子，活出自己期待的模樣。為什么大人們總把束縛當(dāng)作一種愛(ài)？”表哥表嫂也向我抱怨：“我們當(dāng)年沒(méi)好好讀書(shū)，工作一直不穩(wěn)定，那種奔波的打工生活太不好受。為什么現(xiàn)在的孩子就不理解大人的苦心？”

選擇專(zhuān)業(yè)這事，我毫不猶豫和侄女站在一邊。孩子向往外面的世界，那就讓她去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。但仔細(xì)一想，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的糾結(jié)，反映出多方面的問(wèn)題。我甚至不能說(shuō)表哥的想法就是錯(cuò)的。他們希望孩子把未來(lái)職業(yè)規(guī)劃好，在大學(xué)一門(mén)心思讀書(shū)，以后找個(gè)穩(wěn)定的好工作，何錯(cuò)之有？

我給表哥推薦了兩部多年前上映的電影，一部是《錄取通知》，一部是《三傻大鬧寶萊塢》。前者講的是，充滿理想的高中畢業(yè)生巴特比沒(méi)有被大學(xué)錄取，便和朋友注冊(cè)了一個(gè)虛擬大學(xué)網(wǎng)站，偽造了入學(xué)通知書(shū)以搪塞父母。后來(lái)，父母想?yún)⒂^學(xué)校，他們只好找了個(gè)破樓，裝修成那所大學(xué)。哪知一夜之間來(lái)了幾百個(gè)被大學(xué)拒之門(mén)外的年輕人，巴特比和朋友只好繼續(xù)造假，自己設(shè)計(jì)課程，最后竟然取得了大學(xué)辦學(xué)資格。后一部電影比前者有名，簡(jiǎn)而言之，講的是3個(gè)大學(xué)同窗好友追求夢(mèng)想的故事。

這兩部電影有個(gè)很大的共同點(diǎn)，都批判了束縛創(chuàng)新的老舊教育體制，自然也涉及到孩子與父母的矛盾，比如職業(yè)選擇沖突。我不知道表哥到底認(rèn)真看了沒(méi)有，他后來(lái)在電話里說(shuō)了一通觀后感，主要意思是“這是國(guó)外的電影，就算是根據(jù)真實(shí)事件改編，那也不符合國(guó)情”，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，不知如何回應(yīng)，盡管我是一名高校教師。

我也認(rèn)真想過(guò)，如果表哥家庭條件優(yōu)越，他肯定會(huì)無(wú)條件支持女兒的夢(mèng)想，因?yàn)榫退阕吡藦澛芬矝](méi)關(guān)系，玩得起，輸?shù)闷?。而?duì)于普通家庭而言，給你試錯(cuò)的機(jī)會(huì)并不多。

不論選擇何種專(zhuān)業(yè)，我堅(jiān)信好好學(xué)習(xí)是可以改變命運(yùn)的，尤其是對(duì)于普通家庭的孩子而言。所以，我對(duì)大學(xué)新生說(shuō)得最多的話就是，你們走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，首要任務(wù)就是好好讀書(shū)，如果覺(jué)得老師教不了你，那就去圖書(shū)館，同時(shí)學(xué)以致用，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

新東方集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪在北京大學(xué)上學(xué)期間讀了800本書(shū)，大學(xué)畢業(yè)了一直堅(jiān)持每年讀60本書(shū)。他多次給大學(xué)新生致辭，每次都會(huì)說(shuō)到一個(gè)觀點(diǎn)：讀書(shū)比任何東西都重要，大學(xué)生要讀天下書(shū)。

回過(guò)頭來(lái)，再說(shuō)孩子們的教育與就業(yè)，我想大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)感到焦慮。這種焦慮需要進(jìn)行時(shí)態(tài)的“獲得感”、將來(lái)時(shí)態(tài)的“安全感”來(lái)消解?；蛟S家長(zhǎng)和孩子們都不怕吃苦，怕的是吃苦了沒(méi)有收獲。