曲哲涵

貧困農(nóng)村兒童的早期發(fā)展如何？農(nóng)村學(xué)前教育“最后一公里”怎樣打通？中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)的“一村一園計(jì)劃”對(duì)此進(jìn)行了探索。

建在農(nóng)民家門(mén)口的幼兒園，不讓農(nóng)村娃錯(cuò)過(guò)學(xué)前教育

游浩宇今年6歲，是貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)大銀鎮(zhèn)木瓦村的留守兒童。他的父母都在外地打工，平時(shí)只能和爺爺奶奶一起生活。

游浩宇家里不富裕，爺爺奶奶的農(nóng)活很重。如果不是村里開(kāi)辦了幼兒園，游浩宇的學(xué)齡前時(shí)光可能跟哥哥姐姐們一樣，光著腳丫，跟在大孩子身后，晃蕩在村里?；蛘?，境況還會(huì)更糟糕——村中有些三四歲的留守兒童，祖輩忙得顧不上時(shí)，只能被關(guān)在屋子里。

兩年前，被廢棄的村小學(xué)空置教室辦起了幼兒園，每月只收取保育費(fèi)100元，離家就幾步路，游浩宇終于入園了。聽(tīng)老師講故事，與小伙伴做游戲，中午還有一頓營(yíng)養(yǎng)餐。入園后，游浩宇長(zhǎng)高了、愛(ài)笑了、會(huì)講普通話了，一家人都很開(kāi)心。

如今，像游浩宇這樣受益于中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)“一村一園計(jì)劃”的孩子已有17萬(wàn)名。

國(guó)內(nèi)外研究顯示，早期教育對(duì)兒童未來(lái)發(fā)展以及一國(guó)人力資本形成至關(guān)重要。十幾年來(lái)，我國(guó)加大學(xué)前教育投入力度，由教育部牽頭實(shí)施的“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”已連續(xù)開(kāi)展3期，將我國(guó)學(xué)前毛入園率由56.6%提高到79.6%，農(nóng)村學(xué)前教育也得到了極大改善。

剩下20.4%的未入園兒童人數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)人，主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、交通不便的貧困農(nóng)村?！案改鸽x異、家庭暴力等問(wèn)題與貧困問(wèn)題相互交織，對(duì)留在家的兒童發(fā)展產(chǎn)生了較大的不良影響。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)無(wú)法接受學(xué)前教育的農(nóng)村兒童在語(yǔ)言、智力等方面的發(fā)育相對(duì)遲緩?！敝袊?guó)發(fā)展研究基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)盧邁表示，為解決這部分兒童的入園問(wèn)題，基金會(huì)于2009年開(kāi)始在青海省海東市樂(lè)都區(qū)開(kāi)展“公辦+公益”的農(nóng)村學(xué)前教育試點(diǎn)，即“一村一園計(jì)劃”。目前，已經(jīng)在中西部19個(gè)貧困縣建立了2200所村一級(jí)的幼兒園。

“一村一園計(jì)劃”利用的是農(nóng)村小學(xué)撤點(diǎn)并校后的空置教室、村委會(huì)空置辦公室、閑置民房等，原則上一個(gè)村子里有10名及以上幼兒就開(kāi)班，人多開(kāi)設(shè)分層班，人少開(kāi)設(shè)混齡班。項(xiàng)目聘用本地中職以上學(xué)歷的中青年為幼教志愿者老師，提供持續(xù)、高頻、高質(zhì)量的在崗培訓(xùn)以提高其教學(xué)水平。辦園經(jīng)費(fèi)則主要通過(guò)“公辦+公益”的方式籌集。

項(xiàng)目測(cè)評(píng)顯示，“一村一園計(jì)劃”有效縮小了城鄉(xiāng)兒童之間的能力差距。入園兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言、健康和社會(huì)性有明顯改善?；饡?huì)追蹤樂(lè)都區(qū)2009年以來(lái)在村里接受過(guò)三年學(xué)前教育的8500名兒童，其中約65%的兒童成績(jī)穩(wěn)定排位于全縣同齡兒童的前40%。

實(shí)事求是、因地制宜，致力于補(bǔ)上農(nóng)村學(xué)前教育的短板

在日前舉行的第六屆反貧困與兒童早期發(fā)展國(guó)際研討會(huì)上，來(lái)自國(guó)內(nèi)教育、衛(wèi)生、民政部門(mén)的負(fù)責(zé)人和國(guó)際教育界的專家學(xué)者，對(duì)“一村一園計(jì)劃”做出高度評(píng)價(jià)：為盡快完善“農(nóng)村三級(jí)教育體系”探索出一種成本低、見(jiàn)效快的可行模式。

中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)工作人員在古丈縣老司巖村幼兒園慰問(wèn)。

硬件投入低?！耙淮逡粓@計(jì)劃”利用空置房屋辦園，硬件投入可忽略不計(jì)。孩子們就近入園，大大減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和時(shí)間成本。

師資成本低。“我們對(duì)幼教志愿者每月補(bǔ)貼1500～2000元。說(shuō)實(shí)話待遇很低，可目前2800多名教師人員基本穩(wěn)定。”中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)兒童部副主任趙晨介紹，木瓦村幼兒園志愿者教師工資每月只有1740元，遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)毓k和民辦幼兒園的教師工資。

木瓦村的志愿者教師陸娟今年21歲，畢業(yè)于畢節(jié)幼兒師范?！叭V東做幼兒園實(shí)習(xí)教師，每個(gè)月掙5000元，可是一聽(tīng)到村里辦幼兒園我就趕回來(lái)了，守著親人們，看著村里的孩子一天天成長(zhǎng)進(jìn)步，看到村莊有生氣，我心里特別滿足?！?/p>

與會(huì)專家認(rèn)為，“一村一園計(jì)劃”實(shí)事求是、因地制宜，從貧困地區(qū)農(nóng)村辦園實(shí)際條件和農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)能力出發(fā)，以最低的資金投入補(bǔ)上農(nóng)村學(xué)前教育的村級(jí)“短板”，對(duì)于打通農(nóng)村學(xué)前教育“最后一公里”具有示范意義。

“一村一園計(jì)劃”還為偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村的“困境兒童”提供了有效幫助。

“在我國(guó)偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村，留下來(lái)的兒童都是處境比較艱難的孩子，急需救助。”盧邁介紹，目前“一村一園計(jì)劃”中個(gè)人信息完整的5萬(wàn)多名兒童里，2萬(wàn)名是父母均外出的“雙留守”兒童，1萬(wàn)名是精準(zhǔn)扶貧戶家庭的貧困兒童，11%是單親家庭兒童。

“處在留守、貧困等情況下的‘困境兒童’平時(shí)‘沉淀’在村里的各家各戶，相關(guān)管理部門(mén)并不掌握他們的營(yíng)養(yǎng)健康、早教啟蒙等情況。村里辦了幼兒園，這些孩子才走出了困境，走入我們的視線?！北R邁說(shuō)。

“一村一園計(jì)劃”啟動(dòng)9年來(lái)，許多貧困兒童家長(zhǎng)目睹了孩子的變化，開(kāi)始愿意在家庭養(yǎng)育、教育方面做出配合，比如購(gòu)買課外書(shū)、更注意多與孩子溝通交流等。

陸娟說(shuō)，木瓦村幼兒園開(kāi)班后，附近的苗寨村民也送孩子過(guò)來(lái)了?！八奈鍤q正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言較快的時(shí)期，孩子們一年以后說(shuō)普通話的能力都大幅提升，為小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也有助于苗漢兒童融合互動(dòng)?！?/p>

云南省教育廳副廳長(zhǎng)趙德榮表示，農(nóng)村學(xué)前教育抓好了，能夠讓更多的家長(zhǎng)騰出手來(lái)脫貧攻堅(jiān)。這一點(diǎn)，對(duì)于勞動(dòng)力不足的貧困家庭來(lái)說(shuō)特別有意義。今年9月，“一村一園計(jì)劃”獲得世界教育創(chuàng)新峰會(huì)2018年度世界教育創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)，成為該獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)辦以來(lái)第一個(gè)獲獎(jiǎng)的中國(guó)項(xiàng)目。

完善制度、創(chuàng)新機(jī)制，為貧困地區(qū)兒童撐起一片天空

2014年，《國(guó)家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（2014—2020年）》正式發(fā)布。這是中國(guó)首次將貧困地區(qū)兒童早期發(fā)展上升到反貧困與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度。隨著這個(gè)規(guī)劃的頒布實(shí)施，中國(guó)政府把兒童早期發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌推進(jìn)，出臺(tái)了教育、醫(yī)療等專項(xiàng)政策。3700多萬(wàn)名農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況顯著改善，近600萬(wàn)6～24個(gè)月的嬰幼兒免費(fèi)服用營(yíng)養(yǎng)包，數(shù)十萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)齡前兒童能夠在村子里就近入園。

“投資貧困兒童早期發(fā)展，比兒童成長(zhǎng)后期的補(bǔ)救性干預(yù)效果要好得多，這對(duì)于鞏固提高減貧成果和促進(jìn)社會(huì)公平具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用?！眹?guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主任李偉表示，目前中國(guó)的扶貧事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，相關(guān)部門(mén)應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)兒童反貧困工作的支持力度。

貴州省教育廳廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克介紹，2011年以來(lái)，貴州省各級(jí)財(cái)政投入資金超過(guò)100億元用于學(xué)前教育?！澳壳百F州省學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)85%，高出全國(guó)平均水平。我們對(duì)普惠的民辦幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)和支持；每年出資購(gòu)買1000多名志愿者服務(wù)，安排到村級(jí)幼兒園；為農(nóng)村學(xué)齡前兒童提供每年600元的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼?！?/p>

“目前貧困兒童中相當(dāng)一部分是‘困境兒童’，給他們一個(gè)陽(yáng)光的人生起點(diǎn)，還需要全社會(huì)形成合力。時(shí)間不等人，要有緊迫感。早教、營(yíng)養(yǎng)改善這些項(xiàng)目，要加大投入、加快推進(jìn)?！北R邁表示。

全國(guó)政協(xié)人口資源環(huán)境委員會(huì)副主任王培安認(rèn)為，應(yīng)將兒童早期發(fā)展作為提高國(guó)民素質(zhì)的重要任務(wù)，納入健康扶貧工作，建立健全政府主導(dǎo)、多部門(mén)協(xié)作、社會(huì)各界廣泛參與的機(jī)制。

民政部社會(huì)事務(wù)司司長(zhǎng)王金華呼吁強(qiáng)化立法和機(jī)構(gòu)建設(shè)?！拔磥?lái)應(yīng)強(qiáng)化政府部門(mén)的責(zé)任，統(tǒng)籌兒童減貧、兒童保護(hù)等工作?！?/p>

北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院院長(zhǎng)王振耀主持了部分省份的“村兒童主任”試點(diǎn)項(xiàng)目。村里開(kāi)設(shè)了“兒童之家”，有了專職的“兒童主任”后，孩子們一旦遇到家庭暴力或者醫(yī)療救助等困難，就知道了去哪兒、該找誰(shuí)。

“應(yīng)該利用移動(dòng)互聯(lián)等新技術(shù)、新手段，把優(yōu)質(zhì)的教育資源和關(guān)懷幫助送到每一個(gè)農(nóng)村貧困兒童身邊。”創(chuàng)新工場(chǎng)首席市場(chǎng)官黃蕙雯表示。據(jù)了解，目前中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)的營(yíng)養(yǎng)包等項(xiàng)目，都已通過(guò)APP進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，讓外出打工的家長(zhǎng)們可以通過(guò)云端查看孩子的發(fā)展情況。