【摘要】百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師作為實現(xiàn)國家教育事業(yè)，科教興國戰(zhàn)略的重要人才隊伍，對國家的發(fā)展起到了重要的作用。國家應該重點關注教師隊伍的建設和管理，打造符合國家發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。本文以外語教師隊伍的打造為主體，首先介紹了新時代下外語教師隊伍建設的總體原則，其次介紹了目前我國教師隊伍建設總體上所面臨的挑戰(zhàn)，最后提出了幾點自己的建議，以期完善新時代下外語教師隊伍的建設的管理。

【關鍵詞】新時代；外語教師隊伍建設；改革

【作者簡介】于晨凌（1982-），女，漢族，吉林長春人，吉林建筑大學公共外語教研部，碩士，副教授，研究方向：教育學，語言學。

一、新時代外語教師隊伍建設的總體原則

1.確保正確的政治方向。建設新時代教師隊伍首先要堅持中國特色社會主義核心價值觀和引導，以廣大受教育者的根本需求為出發(fā)點和落腳點，打造順應時代發(fā)展的高素質(zhì)外語教師隊伍。

2.強化全方位保障措施。教師作為社會上肩負重任的特殊職業(yè)，必須予以重點關注和關懷，最根本的是要保證教師的社會地位、任職以及退休后的待遇，讓教師有付出也有回報。在經(jīng)費安排上優(yōu)先保障教師投入，在工作部署上優(yōu)先滿足教師隊伍建設需要。

3.突出良好的師德師風。教師是立教之本、興教之源。只有打造高素質(zhì)的教師隊伍，傳承優(yōu)良的社會風氣，實現(xiàn)中國教育的先進性，培養(yǎng)一批先進的未來社會人才。

二、新時代外語教師隊伍建設所面臨的挑戰(zhàn)

1.教師待遇保障不力。中小學教師平均工資水平相對低，特別是中部人口大省中小學教師工資收入明顯偏低，既低于全國平均水平，也低于當?shù)刎斦杖朐鏊佟?/p>

2.教師管理體制機制尚待理順。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科教興國戰(zhàn)略的提出，學校對教師的需求越來越旺盛，但是教師人才的缺乏或者人才資源配置不合理現(xiàn)象較為普遍，師范類院校招生比例較低，相當部分的高校英語教師數(shù)量嚴重不足，鄉(xiāng)村學校結構性缺編和城鎮(zhèn)“大班額”現(xiàn)象還將在一定時期內(nèi)存在。

3.高校教師教書育人工作需要加強。高校重科研、輕教學的現(xiàn)象還普遍存在，英語教師的教學、進修、學術研討缺少有利條件，造成了高校教師的教學素質(zhì)偏低，在很大程度上影響了高校教師的教學質(zhì)量。

三、新時代外語教師隊伍建設與管理的探索

1.拓展師德師風建設內(nèi)容。新時代下，拓展師德師風建設是外語教師隊伍改革的首要目標，是實現(xiàn)外語教師隊伍改革成功的決定性因素，提升外語教師隊伍整體的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)是實現(xiàn)改革的關鍵，需要將良好的風氣貫穿到教書育人的全過程，實現(xiàn)教師隊伍的社會主義核心價值觀構建，全面開展師德師風建設，只有教師隊伍風氣正，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的國家棟梁。對于師德建設必要時可引入考評機制，推行師德考核負面清單制度，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣。

2.提升外語教師自身素質(zhì)。外語教師隊伍的改革首先要從選人環(huán)節(jié)開始，要從選擇師范生源頭上進行把控，提高考核力度，總體上提升師范生生源質(zhì)量。落實招生環(huán)節(jié)如提前批次錄取、增加面試環(huán)節(jié)、大類錄取、入學后二次選拔等方式，實現(xiàn)高素質(zhì)預備教師隊伍的建設。實現(xiàn)教師隊伍的引進來和走出去，針對外語教師對專業(yè)性要求較強，我們可以吸引外教進行教學實踐，或者將優(yōu)秀外語教師外派出國交流等，實現(xiàn)教師素質(zhì)的提升。根據(jù)不同的教學需求以及不同的教師隊伍層次，實現(xiàn)對教師隊伍的培訓，以實踐為導向優(yōu)化教師教育課程體系，加強“三字一話”等教學基本功訓練。

3.促進校長隊伍專業(yè)發(fā)展。中小學校長是教師隊伍的關鍵少數(shù)，必須給予高度重視，發(fā)揮校長在教師隊伍中的突出作用，通過校長的重點改革，帶動整個教師隊伍的改革和完善。首先要組織優(yōu)秀的校長隊伍進行集中的研修培訓，將培訓內(nèi)容帶到學校中，以校長為主體，在教師之間進行培訓和實踐，在各大學校形成良好的教學風氣。其次可以對先進的校長進行重點選拔，幫助他們成為重點建設對象，支持校長的對教育的大膽創(chuàng)新和改革，打造高品質(zhì)學校，構建現(xiàn)代學校制度，促進學生全面發(fā)展。

4.提升教師的獲得感、幸福感、安全感。外語教師肩負教書育人，培養(yǎng)未來社會人才的重要任務，應予以重點關注，國家應重視教師在社會中的特殊地位，提升教師的幸福感和獲得感，讓廣大教師心中感覺到黨和國家的溫暖，增加教師工作的動力。提升教師的獲得感，要提高教師的工資待遇，讓教師的付出和回報成正比關系，提升教師的幸福感，要認可教師在社會中的重要并且特殊的地位，開展國家級教學名師、國家級教學成果獎評選表彰，大力宣傳教師“時代楷?！焙汀白蠲澜處煛?。提升教師的安全感，要保障教師在退休后的生活，落實民辦學校的勞動合同簽訂情況，落實養(yǎng)老金制度。

四、總結

新時代我國外語教師隊伍建設要遵循時代發(fā)展的規(guī)律，落實基本指導思想和基本原則，為實現(xiàn)教師隊伍建設的總體目標進行積極的探索。

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