多杰加

摘 要：博物館是文化史上的一個問題，它蘊含著文化發(fā)展的痕跡，肩負著獨特的教育使命。大力開發(fā)博物館教育資源，充分發(fā)揮博物館的社會教育功能，有利于普及科學(xué)文化知識，促進社會主義精神文明建設(shè)。有鑒于此，筆者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和實踐，從以下四個方面探討如何發(fā)揮博物館的社會教育功能，從而提高人民的素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：博物館；社會教育功能；展覽；講解；宣傳；對外聯(lián)系

博物館是一個非營利組織，它是保護、研究、展示文化和自然遺產(chǎn)的場所，并且具有一定的社會功能和教育功能，有利于提高全民族的科學(xué)文化水平。然而，目前大多數(shù)博物館的教育功能并沒有受到工作人員的重視，教育內(nèi)容也不是很突出，要么是講座死板，讓人無法接受，要么是充滿了娛樂氛圍。社會教育功能不同于傳統(tǒng)觀念上對政治、經(jīng)濟等方面的教育。它所注重的是對人在思想文化方面發(fā)展的綜合素質(zhì)。社會教育是最直接、最被廣泛接受的教育形式。與其他教育方法相比，社會教育擁有更廣泛的知識，它可以提供比家庭教育和學(xué)校教育更多的信息。博物館在社會教育方面有獨特的優(yōu)勢，其蘊含有豐富的文物和歷史文化知識，可以向游客傳達不同時期、不同類型的信息。博物館的社會教育功能具有內(nèi)在的優(yōu)勢，充分利用這些優(yōu)勢將社會教育功能最大程度地表現(xiàn)出來。我們利用這種優(yōu)勢，對豐富的博物館館藏品進行展覽，加大對博物館服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，對相關(guān)服務(wù)進行充分地完善優(yōu)化，并且進行具有自身特色的文化交流活動，進而實現(xiàn)博物館的教育功能。

所以，如何對博物館的資源進行充分利用，最大程度將博物館的社會教育功能進行合理的實現(xiàn)，更好地為社會公眾提供服務(wù)，這些都是我們需要研究的問題。文章通過結(jié)合自身相關(guān)經(jīng)驗，對于這些問題總結(jié)了一些建議，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)工作有所幫助。

1 辦好陳列展覽是發(fā)揮博物館社會功能的前提

博物館擁有大量的歷史文物，這些文物是歷史文化的體現(xiàn)，我們能夠通過這些文物將社會教育功能實現(xiàn)。為了更好地實現(xiàn)教育功能，需要對文物的展覽工作做好相關(guān)研究，通過展覽將教育功能更好地實現(xiàn)。博物館與公眾溝通交流的通道是博物館中的館藏陳列，陳列展覽的內(nèi)容和形式直接影響游客的教育水平。在對展覽的主題和內(nèi)容的考慮上，我們更應(yīng)該選擇一種貼合社會實際需要，符合群眾參觀需要的陳列，只有這種展覽才能贏得群眾的歡迎。同時，為了更好地吸引大眾來博物館參觀，博物館可以在舉辦展覽時根據(jù)當(dāng)前社會熱點話題，以及群眾所關(guān)注的熱門事件來選擇展覽的主題和內(nèi)容，通過滿足大眾的需求，來更好地吸引社會公眾參與到博物館的相關(guān)展覽中去。并且，博物館可以根據(jù)自身的館藏資源，以及自身所具有的一些優(yōu)勢，與歷史事件相結(jié)合，創(chuàng)作出與之相關(guān)的主題活動陳列；將館藏文物和歷史事件以及當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情等進行有機結(jié)合，并通過相關(guān)文化活動進行展示，使社會公眾對于祖國悠久的歷史和燦爛的文化進一步了解，從中汲取力量，獲得教育和良好的精神享受。

從博物館的展覽形式考慮，我們需要根據(jù)社會實際，做到與時俱進，通過豐富的展覽手段將自身優(yōu)勢發(fā)揮到最大。并且，隨著當(dāng)下科技水平的提高，以及人們審美水平的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的展覽內(nèi)容較為單調(diào)，陳列方式也較為死板，固化的形式已經(jīng)很難滿足人們對于文物的探索，也難以滿足廣大群眾自身的文化需求。因此，我們的博物館應(yīng)該創(chuàng)新理念，注重豐富展覽手段，除了利用傳統(tǒng)文物、圖片、文字描述、模型和局部場景恢復(fù)等方式安排展覽外，我們還應(yīng)該在展覽中運用多媒體和數(shù)字技術(shù)，再現(xiàn)文物的生活環(huán)境。通過這種方式，游客可以深刻地感受到歷史文化的傳承、影響和教育。

2 優(yōu)秀的講解員是發(fā)揮社會教育功能的必由之路

講解員自身水平對于發(fā)揮博物館的社會教育功能起著非常重要的作用，其自身的歷史素養(yǎng)將直接影響著參觀者所接受到的教育內(nèi)容。個人認為一個成功的解說員自身應(yīng)該具備以下要素：首先講解內(nèi)容要科學(xué)，觀點要正確，受眾可以無限地對所講內(nèi)容進行聯(lián)想，并且對文物產(chǎn)生濃厚的興趣，以及十分樂意接受解說員的講解，還能夠根據(jù)觀眾的自身的需要對于相關(guān)內(nèi)容進行拓展。其次，在解說方法和目標的設(shè)置上，要因材施教，注重受眾的感受。對于不同年齡段的聽眾，他們的理解和接受程度以及講座的重點應(yīng)該有所不同。再次，解說語言要具有規(guī)范性、親和性、自然性、藝術(shù)性，能讓觀眾感受文物的美。最后，對于文物的講解應(yīng)該是忘記“我”。也就是說，雖然參觀人員早已離開博物館，對解說員的形象可能是模糊的，甚至是遺忘的，但是對于相關(guān)知識卻是銘記于心，知識博大精深，令人難忘。

3 加強博物館的宣傳力度

俗話說：“顧客就是上帝?！弊鳛橐粋€博物館，觀眾是我們的“上帝”。為了贏得觀眾，博物館不僅要展示完美的內(nèi)容和先進的展示形式，服務(wù)工作的步伐也要跟上。現(xiàn)在人們的生活水平有了很大的提高，對于服務(wù)要求自然也就高了。博物館是為公眾服務(wù)的，若是公眾因不認可簡單的服務(wù)設(shè)施而不愿意進入博物館，博物館不被參觀者參觀，就不能充分發(fā)揮博物館的社會教育功能。所以，要讓人們有欲望去了解博物館及其居住區(qū)的歷史文化，然后去博物館接受教育，擴大博物館的社會影響力。

4 加強對外協(xié)作，促進博物館社會教育功能

每個博物館社會教育的傳播途徑是不同的，每個博物館于社會教育的傳播也有自己的方法和技術(shù)，所以博物館之間可以加強溝通聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，以便加強社會教育功能，對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)設(shè)施和博物館展覽內(nèi)容形成新的想法。長期以來，邀請參觀者參觀博物館是博物館教育傳播的基本模式。雖然它是單一的，卻是非常有效的。

在新的時代，我們應(yīng)該突破這單一的傳統(tǒng)方式，不能等待觀眾到家里做客。我們應(yīng)該睜開眼睛，把目光放在基層，把博物館放在一個大篷車里，主動深入到農(nóng)村、社區(qū)、軍營和學(xué)校。為了達到展覽的效果，在展覽過程中要帶一些非物質(zhì)文化項目和宣傳材料，讓觀眾直接或間接接受到社會教育。如果它是一個好的展覽和優(yōu)秀的節(jié)目，將會受到觀眾的歡迎和取得良好的社會效果。

同時可以啟動與博物館自身相關(guān)的研討會進行宣傳，這種形式的研討會能夠讓聽眾更直接對博物館展品的特點和文化背景進行深入了解。隨著研討會的深入推進，人們逐漸更深入地理解各種文化知識，博物館的社會教育功能也逐漸得到實現(xiàn)。

5 結(jié)語

不斷加強社會教育功能是博物館長期而艱巨的任務(wù)之一。博物館是公益性教育基地，當(dāng)下人們能夠通過各種形式來對某個歷史事件進行了解，但是最為直接的方式自然是博物館的文物來了解。并且，在這個過程中引導(dǎo)游客去感知歷史和文化，讓他們可以體驗到時代變遷的魅力。博物館對于社會公眾的教育意義必須要受到重視，博物館是社會教育中是不可或缺的一部分。它為社會公眾了解歷史，近距離接觸歷史提供著一個有力的方式，它能夠?qū)ο嚓P(guān)文物進行集中展示。所以，我們必須對博物館的陳列內(nèi)容做出合理的安排，通過各種教育活動的開展來實現(xiàn)對社會公眾的教育。另外，博物館的館藏和相關(guān)服務(wù)設(shè)施直接對教育功能的實現(xiàn)產(chǎn)生影響。同時，博物館的發(fā)展也將在很大程度上影響著整個國家文化事業(yè)的發(fā)展。為了進一步實現(xiàn)博物館的社會教育功能，使其最大程度地為公眾的精神文明建設(shè)做出貢獻，我們需要重新設(shè)計博物館的文物展出、規(guī)劃、相關(guān)服務(wù)設(shè)施，加強投資，擴大教育宣傳，讓公眾有更多的機會了解博物館的社會教育功能。

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