董榮利

【案例2】

根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中“追求理想信念”的要求，八年級(jí)“七步閣中隊(duì)”充分利用學(xué)校與寶天英烈紀(jì)念館只有一墻之隔的資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行團(tuán)前教育，組織開展了“踏尋寶天足跡，傳承‘鐵兵精神’”尋訪活動(dòng)，將紅色基因植入隊(duì)員們的心中，引導(dǎo)他們邁好青春第一步。

環(huán)節(jié)一：用數(shù)字解密精神

“飛翔小隊(duì)”的隊(duì)員們一走進(jìn)寶天鐵路紀(jì)念館，就被眼前矗立的一座27米高的紀(jì)念碑吸引住了。它上面鑲嵌著八個(gè)大字：人民英雄永垂不朽?！笆钦l為修筑寶天鐵路付出了寶貴的生命呢？”隊(duì)員們圍繞這一問題展開了尋訪活動(dòng)，在紀(jì)念館中與英雄跨時(shí)空對(duì)話寶天鐵路的修筑歷史。

在誦讀碑文、觀看照片、查閱資料的過程中，這樣一串?dāng)?shù)字震撼了隊(duì)員們：解放初期，中國人民解放軍十九兵團(tuán)5萬名將士在8個(gè)月里，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，風(fēng)餐露宿，克服了重重困難，穿過巍巍秦嶺，越過滔滔渭水，逢山開洞、遇水架橋，扁擔(dān)挑土、繩索拉石，硬是讓153公里的鐵路穿越126個(gè)隧道、97座橋梁、610多個(gè)涵洞，讓祖國的東西大動(dòng)脈從此暢通運(yùn)行。然而，在這一過程中，有56位官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中最小的一位只有19歲。鐵道兵將士“甘灑熱血，為民筑路，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)”的“鐵兵精神”，令隊(duì)員們無比敬佩。

寶天英烈紀(jì)念館館長曹英為隊(duì)員們講解英雄故事

環(huán)節(jié)二：用故事講述精神

“飛躍小隊(duì)”的隊(duì)員們采訪了寶天英烈紀(jì)念館的曹英館長，聽到了很多感人的故事。其中，《一次遲到66年的祭奠》中所描述的真實(shí)故事，讓隊(duì)員們感受到了鐵路英烈石秋陽之子石國栓對(duì)親人濃濃的思念，而他在黨組織的關(guān)懷下成長的歷程，更激勵(lì)著隊(duì)員們從小樹立為國奉獻(xiàn)的偉大志向。

隊(duì)員們還在寶天英烈紀(jì)念館召開了“為‘鐵兵精神’點(diǎn)贊，傳承‘鐵兵精神’”主題討論會(huì)，紛紛講述自己發(fā)現(xiàn)的英雄故事，暢談自己的尋訪收獲。隊(duì)員王筱雅說：“與鐵路英烈的心靈對(duì)話，讓我尋找到了信仰和榜樣。我們一定不辜負(fù)先輩們的愿望，堅(jiān)定理想，傳承紅色基因，在實(shí)現(xiàn)‘中國夢(mèng)’的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”

環(huán)節(jié)三：用表演體驗(yàn)精神

為了重現(xiàn)“鐵兵精神”，“飛鷹小隊(duì)”來到中國鐵路西安局集團(tuán)有限公司，在寶天鐵路工作人員的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們紛紛扮演鐵道兵將士，走上了寶天鐵路，體驗(yàn)鐵道兵將士的愛國熱忱和英雄氣概。輔導(dǎo)員趁熱打鐵，引導(dǎo)隊(duì)員們討論：“傳承‘鐵兵精神’，我們現(xiàn)在能做些什么呢？”隊(duì)員們提出了這樣的奮斗目標(biāo)：學(xué)習(xí)“鐵兵精神”，堅(jiān)定理想信念，為加入共青團(tuán)努力；不負(fù)美好年華，以更加昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情奔向未來，投身建設(shè)和諧奮進(jìn)新寶雞的偉大實(shí)踐……隊(duì)員們還來到烈士紀(jì)念碑前，重溫入隊(duì)誓詞、齊唱歌曲《精忠報(bào)國》。輔導(dǎo)員發(fā)放入團(tuán)積分手冊(cè)后，鼓勵(lì)大家傳承“鐵兵精神”，早日加入共青團(tuán)組織，更好地為人民作貢獻(xiàn)。

環(huán)節(jié)四：用行動(dòng)演繹精神

尋訪活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們又自主成立了“鐵兵精神”義務(wù)講解團(tuán)，利用課余時(shí)間進(jìn)行宣講，主動(dòng)踐行“鐵兵精神”。他們繪制了寶天鐵路手繪地圖、明信片，還在微信平臺(tái)上曬出“鐵兵精神”演講視頻，并和身邊的團(tuán)員、一年級(jí)的小同學(xué)結(jié)對(duì)，共同傳承“鐵兵精神”，努力做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

提示

習(xí)得是指學(xué)習(xí)和獲得，即因?qū)W習(xí)、練習(xí)而掌握一定的知識(shí)技能，形成一定的品質(zhì)和習(xí)慣。紅色基因不是天生就有的，需要在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中能動(dòng)地習(xí)得。要傳承好紅色基因，就要在其形成過程中努力實(shí)現(xiàn)由知到信、從信到行的兩次轉(zhuǎn)變。因此，面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中習(xí)得紅色基因，要注意把握好以下幾點(diǎn)。

1.尊重實(shí)踐主體。輔導(dǎo)員要認(rèn)清實(shí)踐主體——少先隊(duì)員，要把他們看成是能動(dòng)的、有差異性的活生生的人，要理解與尊重他們，鼓勵(lì)他們參與討論和思考如何傳承紅色基因。只有深度參與，隊(duì)員們才會(huì)真正投入其中，并有所感悟。

2.推動(dòng)集體實(shí)踐。紅色基因等道德品質(zhì)的形成不僅是個(gè)體獨(dú)立的修行，還可以在集體實(shí)踐中通過互動(dòng)和交往逐漸習(xí)得。輔導(dǎo)員通過策劃一系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中探索、領(lǐng)悟：為什么熱愛中國共產(chǎn)黨、什么是中國精神等，會(huì)讓他們的認(rèn)知和情感產(chǎn)生變化，并外化為實(shí)際行動(dòng)。

3.強(qiáng)調(diào)言行一致。在品德培育過程中，若沒有道德認(rèn)知，就失去了行動(dòng)的先導(dǎo)；若只搞空洞說教，不要求隊(duì)員付諸行動(dòng)，必會(huì)削弱教育效果。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員傳承紅色基因，既要向隊(duì)員們正面?zhèn)魇谂c紅色基因相關(guān)的觀點(diǎn)和行為規(guī)范，又要引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，把認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng)，努力做到表里如一、言行一致。

4.及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)。隊(duì)員良好品質(zhì)的形成，需要及時(shí)的評(píng)價(jià)激勵(lì)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行自評(píng)、小組評(píng)、學(xué)校評(píng)、社區(qū)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們主動(dòng)習(xí)得傳承紅色基因的信心和決心。