倪 萍 柯蓓琦
一年來,上海市鐵嶺中學(xué)少先隊深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,圍繞《少先隊改革方案》的要求,結(jié)合學(xué)校文化和特色,充分發(fā)揮初中少先隊員的自主性和創(chuàng)造性,不斷探索學(xué)校少先隊工作的生長點,努力培育新時代好隊員,并取得令人欣喜的成果。
學(xué)校少先隊將建設(shè)“鐵嶺好少年”品牌與培育新時代好隊員的要求緊密融合,組織各中隊開展“新時代好隊員標(biāo)準(zhǔn)”大討論,將培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校少先隊工作,引導(dǎo)隊員們努力做具有遠(yuǎn)大理想和堅定信念、良好行為習(xí)慣和高尚道德情操、健康心理品質(zhì)和持續(xù)發(fā)展能力的“鐵嶺好少年”。學(xué)校還建立了少先隊工作委員會,形成了以校長為主任,書記為副主任,副校長、行政部門負(fù)責(zé)人、大隊輔導(dǎo)員和年級組長參與管理的工作體系;建立了常態(tài)化的工作機(jī)制,既分工明確,又互相協(xié)作,形成了合力,有效地促進(jìn)了學(xué)校少先隊工作的良性發(fā)展。
學(xué)校注重少先隊中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),將中隊輔導(dǎo)員實務(wù)培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃,每學(xué)期通過日常教學(xué)管理、研究、培訓(xùn)三位一體的校本培養(yǎng)路徑,開展實務(wù)演練、崗位實踐和分層培訓(xùn)等,在實踐中提高中隊輔導(dǎo)員的專業(yè)能力。
學(xué)校少先隊根據(jù)中學(xué)少先隊員的需求和特點,以紅領(lǐng)巾自主管理委員會為載體,引領(lǐng)隊員們自主管理、自我教育。紅領(lǐng)巾自主管理委員會的實踐增強了隊員們的主人翁意識,為展示中隊特色和隊員風(fēng)采提供了舞臺,搭建了平臺。
學(xué)校成立紅領(lǐng)巾自主管理委員會
隊員們積極開展紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動,用實際行動詮釋雷鋒精神,并將募集獲得的資金納入“幫困助學(xué)金”,幫助有困難的小伙伴;雛鷹假日小隊每周定時開展志愿服務(wù)活動,在活動中引導(dǎo)隊員們認(rèn)識社會、鍛煉自我……紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動有力地推動了學(xué)校少先隊工作的創(chuàng)新和延伸。
隊員們參加“愛在藍(lán)天下”義賣活動
學(xué)校建立了少先隊活動課程教研組,開發(fā)少先隊活動課程,有效實施每周1課時的少先隊活動,不斷加強對隊員們愛黨、愛社會主義祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等方面的教育,引領(lǐng)他們樹立社會主義核心價值觀。
學(xué)校團(tuán)總支有組織、有系統(tǒng)地教育培養(yǎng)團(tuán)員和入團(tuán)積極分子,邀請老干部報告團(tuán)的講師和同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)聯(lián)主席為團(tuán)員和入團(tuán)積極分子開設(shè)講座,進(jìn)行理想信念教育;邀請青年黨員、團(tuán)員教師與入團(tuán)積極分子座談,分享他們的入黨、入團(tuán)故事……一系列的實踐活動,增強了隊員們對共青團(tuán)組織的認(rèn)同感、光榮感和使命感。
在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,少先隊大隊以課題“以帶促建,用理想信念引領(lǐng)師生共同成長”為突破口,建立結(jié)對共建的機(jī)制,以黨建帶團(tuán)建、隊建,用共同的理想信念引領(lǐng)少先隊員成長,促進(jìn)黨、團(tuán)、隊組織的共同發(fā)展。少先隊大隊通過課題引領(lǐng),整合校內(nèi)外各項優(yōu)質(zhì)教育資源,發(fā)揮家委會、社區(qū)等的作用,豐富少先隊活動,促進(jìn)隊員們自主學(xué)習(xí)、自我管理、快樂成長,推進(jìn)學(xué)校少先隊改革向縱深發(fā)展。
新時代,新要求,新挑戰(zhàn)。今后,我們將繼續(xù)努力推進(jìn)少先隊工作,在體系構(gòu)建上做文章,在改革創(chuàng)新上動腦筋,在促進(jìn)少先隊員全面、健康、快樂發(fā)展上求成效。