■鐘檸锘

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是信息技術(shù)革命推動了人類社會進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代。知識決策常態(tài)化、資源利用智力化、資產(chǎn)投入無形化、創(chuàng)新驅(qū)動等是知識經(jīng)濟(jì)的顯著特征。作為現(xiàn)代科技革命核心的信息技術(shù)的崛起，它不僅為日常生活帶來革命性變化，還直接影響到企業(yè)經(jīng)營管理。而企業(yè)所面臨的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境正在發(fā)生巨大變化，要在激烈的國際競爭中不斷發(fā)展壯大，必須通過有效運用管理會計，不斷提高企業(yè)的管理水平和創(chuàng)新能力，提升企業(yè)的核心競爭力（樓繼偉，2014）?，F(xiàn)有研究表明：管理會計人才（以決策人才和決策支持人才為主體）的培養(yǎng)，只有從“硬人才”（“專才”）向“軟人才”（“通才”）轉(zhuǎn)變，才能與知識經(jīng)濟(jì)的時代精神相適應(yīng)（余緒纓，2007）。由此可見，管理會計人才培養(yǎng)既是適應(yīng)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)環(huán)境的現(xiàn)實需要，也是適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要。企業(yè)需要大量掌握財務(wù)會計與管理會計知識的會計專業(yè)人才，加強(qiáng)管理會計人才的培養(yǎng)迫在眉睫（劉軍，2015）。因此，本文以管理會計人才培養(yǎng)為切入點，對新時代經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)經(jīng)營管理進(jìn)行了探討。

一、新時代我國企業(yè)管理會計工作面臨的問題

改革開放四十年來，我國社會經(jīng)濟(jì)取得了巨大成就，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人民生活水平大幅提高，國家實力大大增強(qiáng)，已經(jīng)由“站起來”“富起來”向“強(qiáng)起來”大步邁進(jìn)。要成為現(xiàn)代化強(qiáng)國，企業(yè)必須具有強(qiáng)大的實力和競爭力，唯有如此，才能在日益激烈的國際市場競爭中立于不敗之地，進(jìn)而適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，適應(yīng)產(chǎn)品與服務(wù)市場的快速更新，有效滿足人們快速多變的需求。特別是企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，企業(yè)家的決策正確與否十分關(guān)鍵。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗表明，管理會計人才在企業(yè)經(jīng)營管理中的地位與作用越來越突出，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中為企業(yè)及企業(yè)家提供及時有效的決策支持。在新時代經(jīng)濟(jì)背景下，面對產(chǎn)能過剩、資金緊張、人力成本快速上漲、原材料價格居高不下、國內(nèi)有效需求嚴(yán)重不足、國際貿(mào)易摩擦與爭端升級、出口增速放緩、環(huán)境保護(hù)與治理的壓力凸顯等困難，我國的企業(yè)經(jīng)營管理面臨極大挑戰(zhàn)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益受到很大影響，“脫實向虛”問題嚴(yán)重。具體而言，我國管理會計人才培養(yǎng)過程中主要存在以下問題：

1.對管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性認(rèn)識仍然不足。管理會計能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中為企業(yè)提供及時有效的決策支持。管理會計又稱為內(nèi)部報告會計，即通過加工整理財務(wù)會計所提供的數(shù)據(jù)資料形成報告，從而幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層全面了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動，為決策者提供決策建議等。管理會計是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財務(wù)一體化管理的最有效“工具”。而且，在信息化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下，管理會計在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的地位將越來越重要。這在西方發(fā)達(dá)國家?guī)缀跻呀?jīng)達(dá)成共識，但在我國仍然存在認(rèn)識不足的問題。

2.我國管理會計工作與發(fā)達(dá)國家之間存在很大差距。據(jù)美國勞動部統(tǒng)計，美國企業(yè)中的管理會計人才，其用于決策性工作的時間占70%以上；在日本，如松下電器公司財會部的人員，用于管理會計工作上的時間約占80%。而在我國，企業(yè)有超過85%的財務(wù)人員都在做財務(wù)會計，花在會計賬務(wù)記錄和賬務(wù)核算等傳統(tǒng)職能的時間占了80%以上，而戰(zhàn)略制定、風(fēng)險分析與控制等方面的職能卻沒有得到很好發(fā)揮。

3.我國企業(yè)家對財務(wù)會計工作的不滿意，集中體現(xiàn)在管理會計的滯后。據(jù)分析，從財務(wù)人員各種能力滿意度的評價看，企業(yè)負(fù)責(zé)人對財務(wù)人員的職業(yè)道德、財會專業(yè)知識和技能、分析能力、管理能力、自我完善與發(fā)展能力（即學(xué)習(xí)能力）比較滿意，而對財務(wù)人員的人際交往能力、市場意識與觀念、規(guī)劃能力、決策能力、創(chuàng)新思維能力則普遍不太滿意。從財務(wù)部門管理職能履行情況看，企業(yè)負(fù)責(zé)人對財務(wù)部門在核算、分析、考核等傳統(tǒng)職能履行上的滿意度較高，而對決策、組織等職能發(fā)揮的滿意度較低。

4.我國管理會計人才數(shù)量缺口巨大。據(jù)測算，中國管理會計人才缺口至少達(dá)到600萬人。從國際視野看，世界500強(qiáng)企業(yè)已經(jīng)把管理會計師（CMA）認(rèn)證作為衡量專業(yè)財務(wù)管理者職業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。在美國，管理會計與財務(wù)會計人員的比例是9∶1。而在中國則相反，管理會計與財務(wù)會計比例是1∶9。

二、新時代我國企業(yè)管理會計工作存在問題的原因分析

在新時代經(jīng)濟(jì)背景下，我國企業(yè)管理會計工作存在問題的原因是多方面的，既有內(nèi)因也有外因，既有客觀原因也有主觀原因。本文認(rèn)為最主要的原因是政府相關(guān)部門和企業(yè)高層對管理會計人才培養(yǎng)重視不足，導(dǎo)致大多數(shù)傳統(tǒng)的財務(wù)會計人員沒有主動參與企業(yè)經(jīng)營決策的意識，會計人員的知識不夠全面，會計人員的業(yè)務(wù)能力結(jié)構(gòu)不夠合理。

1.政府相關(guān)部門和企業(yè)高層對管理會計人才培養(yǎng)重視不足。發(fā)達(dá)國家的相關(guān)組織比較早地認(rèn)識到管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性，并出臺相應(yīng)政策來積極引導(dǎo)對管理會計人才的培養(yǎng)。比如，美國管理會計師協(xié)會（IMA）對管理會計師提出了5大類、共計28項具體能力的管理和職業(yè)發(fā)展指南。而我國財政部在2014年才提出“關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見”（財辦會[2014]5號文），明確要建立與我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理會計體系，力爭通過5～10年左右的努力，中國特色管理會計理論體系，管理會計指引體系基本建成，管理會計人才隊伍顯著加強(qiáng)，管理會計信息化水平顯著提高，管理會計咨詢服務(wù)市場顯著繁榮，我國管理會計接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平。

2.我國的會計人才基本屬于傳統(tǒng)性質(zhì)的財務(wù)會計人才。傳統(tǒng)的財務(wù)會計人員大多滿足于記好賬、處理好與工商和稅務(wù)等部門的關(guān)系，而沒有主動參與企業(yè)經(jīng)營決策的意識，缺乏足夠的使命感和責(zé)任感。

3.我國會計人員的知識不夠全面。我國會計人員大多比較重視傳統(tǒng)的財務(wù)會計知識，如財務(wù)報表分析、成本管理、財務(wù)會計等，而不太重視有關(guān)管理會計方面以及其他管理相關(guān)知識，如社會學(xué)知識、心理學(xué)知識、創(chuàng)業(yè)學(xué)知識、商務(wù)寫作知識、內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、創(chuàng)新與變革管理、戰(zhàn)略知識、績效管理、金融與經(jīng)濟(jì)知識、營運資本管理知識、關(guān)系管理知識、投資學(xué)知識、投資與決策分析、市場學(xué)等。雖然嚴(yán)格意義上，知識不等于能力，但知識就是力量，知識能夠轉(zhuǎn)化為能力。本文認(rèn)為，會計人員在有關(guān)管理會計和其他管理相關(guān)知識方面的不足，不能夠為企業(yè)經(jīng)營管理提供有效的決策建議，故而企業(yè)家對其工作的滿意度不高。

4.我國會計人員的業(yè)務(wù)能力結(jié)構(gòu)不夠合理。這種業(yè)務(wù)能力結(jié)構(gòu)不夠合理主要體現(xiàn)為會計核算能力、成本管理能力、稅收籌劃能力、財務(wù)分析能力、財務(wù)管理能力等比較強(qiáng)，戰(zhàn)略規(guī)劃能力、預(yù)測與決策能力、市場意識與觀念、創(chuàng)新思維能力、宏觀分析能力等偏弱，而風(fēng)險控制能力、信息需求規(guī)劃能力、數(shù)據(jù)挖掘能力、數(shù)據(jù)可視化能力、信息展示能力、信息集成和整合能力等則比較欠缺。而這些恰恰是當(dāng)今大數(shù)據(jù)時代以及“業(yè)財融合”程度不斷提高所必須具備的重要能力。

三、新時代強(qiáng)化我國企業(yè)管理會計人才培養(yǎng)的對策建議

在中國特色社會主義新時代，我國企業(yè)經(jīng)營管理必須順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的要求，強(qiáng)化制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，加大科技投入，形成自己擁有知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和個人合法財產(chǎn)權(quán)，弘揚企業(yè)家精神，完善經(jīng)營理念，重視發(fā)揮管理會計人才的作用，使企業(yè)具有核心競爭力，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。據(jù)此，從培養(yǎng)企業(yè)管理會計人才角度看，本文提出如下對策建議。

1.強(qiáng)化政策導(dǎo)向，加強(qiáng)企業(yè)管理會計人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計。一是政府有關(guān)部門和企業(yè)要重視對管理會計人才的培養(yǎng)，使之在理論與實踐的不斷磨煉中成長起來。二是由國家發(fā)改委和財政部牽頭組織力量，吸收國內(nèi)外專家學(xué)者們的智慧，積極推動建立具有中國特色的管理會計人才能力框架，制定科學(xué)統(tǒng)一的管理會計人才評價體系，使之既具有中國特色及符合我國國情，又能夠與國際接軌。三是鼓勵高等院校開設(shè)管理會計專業(yè)或會計學(xué)專業(yè)（管理會計專門化方向），強(qiáng)化在專業(yè)理論上的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。四是在全國推行管理會計師資格考試。借鑒國內(nèi)會計專業(yè)技術(shù)資格考試、注冊會計師考試以及國外管理會計師考試考核的經(jīng)驗，盡快推出符合我國國情的考試方式，從而促進(jìn)我國管理會計人才的培養(yǎng)。五是要組織制定和出臺管理會計相關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)和規(guī)范我國管理會計的實踐。

2.培養(yǎng)責(zé)任意識，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。一是要高度重視強(qiáng)化管理會計人員的道德修養(yǎng)。所有用人者最看重職業(yè)道德，管理會計人員不僅要有良好的職業(yè)操守，還要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，對事業(yè)忠誠，從而獲得他人的信任。二是要強(qiáng)化管理會計人員的激勵和約束機(jī)制。通過激勵機(jī)制，吸引更多人才加入管理會計行業(yè)。同時通過約束機(jī)制，強(qiáng)化管理會計人員的職業(yè)道德，提高其信用度。三是要切實提高管理會計人員在企業(yè)的地位，包括權(quán)力地位和薪酬待遇，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利對等。

3.重視理論指導(dǎo)，增加相關(guān)知識。一是要科學(xué)設(shè)計專業(yè)課程體系。按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求，遵照一定的邏輯關(guān)系，合理安排課程學(xué)習(xí)，從通識課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實踐課等模塊科學(xué)設(shè)計專業(yè)課程體系。二是要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教師的責(zé)任，提升自身的職業(yè)道德水平。其次，要重視教師的專業(yè)培訓(xùn)，通過“走出去”“請進(jìn)來”的方法，不斷提升教師的專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)水平。三是要利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。在中國特色社會主義新時代，特別是在大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，管理會計人才培養(yǎng)必須賦予大數(shù)據(jù)分析的能力，運用互聯(lián)網(wǎng)等科技手段拓展教學(xué)內(nèi)容。

4.構(gòu)建各種平臺，完善能力結(jié)構(gòu)。一是企業(yè)要與高校和科研院所等加強(qiáng)合作，構(gòu)建培養(yǎng)管理會計人才的實踐平臺。要在企業(yè)建立起的類似于企業(yè)博士后工作站等的平臺，有針對性地培養(yǎng)能夠滿足我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的管理會計人才。二是企業(yè)要與行業(yè)協(xié)會加強(qiáng)合作，構(gòu)建強(qiáng)化管理會計人才的繼續(xù)教育和后續(xù)培訓(xùn)工作平臺。通過后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使管理會計人才的知識得到不斷更新，知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善。三是要加強(qiáng)與國外政府、高校、行業(yè)組織、企業(yè)的交流與合作，構(gòu)建開放的交流平臺。通過政府高層的交流與合作，形成有利于我國管理會計發(fā)展的政策環(huán)境。通過出國研修訪學(xué)、參加國際會議、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生等方式，提高我國管理會計人才培養(yǎng)水平。通過與美國管理會計師協(xié)會（IMA）、英國皇家特許管理會計師協(xié)會（CIMA）等國際著名管理會計師協(xié)會組織的交流與合作，了解和參與國際管理會計準(zhǔn)則的制定，從而推動形成規(guī)范、統(tǒng)一的管理會計理論框架和靈活有效的管理會計應(yīng)用指引體系。通過與外企在經(jīng)營管理實踐中的交流與合作，更好地領(lǐng)悟成為優(yōu)秀管理會計人才的訣竅，提升能力水平。