浙江省東陽市外國語小學(xué) 胡任翀
指導(dǎo)老師 金飛飛
在勞拉家的鞋柜里,住著幾十雙各式各樣的鞋,有舞鞋、運動鞋、皮鞋……這些鞋子可都有非凡的舞技,每到夜深人靜之時,鞋子們便從鞋柜里全體出動,翩翩起舞。
瞧,舞鞋跳得優(yōu)雅,運動鞋跳得奔放,皮鞋跳得靈動,大伙兒都跳得非常投入,非常出彩。唯獨其中的拖鞋像一只丑小鴨似的皺著眉,左拐右扭,慢慢吞吞。
舞鞋鼓勵他說:“沒關(guān)系,別灰心,你需要不停地練習(xí)。”
原來是要練習(xí)呀!此后,不論白天黑夜,拖鞋時時刻刻都練習(xí)著跳舞。當(dāng)奶奶穿著拖鞋走路時,他練習(xí)跳舞,奶奶摔了一跤,可疼啦;當(dāng)勞拉穿著拖鞋在廚房端果盤時,他又開始練習(xí)跳舞,果盤被摔碎了;當(dāng)媽媽穿著拖鞋在臥室換新衣服時,他還想著跳舞,媽媽的新衣服掉在地上被弄臟了……她們都好生氣,拖鞋也覺得很內(nèi)疚。
一個星期天的夜晚,鞋子們又齊聚一堂跳起舞來,拖鞋還是跳得很糟糕。這時,布鞋說:“拖鞋,我們跳舞時沒有音樂,要不你試著唱首歌吧!”于是,拖鞋便放開嗓子唱了起來。哇,原來拖鞋的嗓音軟軟的,唱出的歌聲是那么悅耳動聽呀!鞋子們都驚呆了,紛紛發(fā)出感嘆:“拖鞋,你唱的歌真是太好聽了!”“你的歌聲真是讓人陶醉!”
從此,拖鞋再也沒有練習(xí)跳舞,而是更加努力地歌唱。他唱出許許多多好聽的歌曲給鞋子們跳舞伴奏。奶奶、媽媽、勞拉都愛上了這么努力的拖鞋,大家快快樂樂地生活著。
【鮑老師的話】
從來都不知道,我們每天穿的拖鞋身上,也可以發(fā)生這么美好且感人的故事。小作者圍繞我們身邊最平常的事物——拖鞋,展開了有趣的想象。故事是這么開始的:鞋柜里的鞋子個個都舞技非凡,只有拖鞋跳得難看;故事是這么進行的:拖鞋很努力地練習(xí)跳舞,可是摔疼了奶奶、摔碎了果盤、弄臟了媽媽的新衣都沒有練好,后來大家讓他唱歌,沒想到歌聲動聽,令人陶醉;故事是這么結(jié)尾的:拖鞋努力歌唱,給大家?guī)砹丝鞓?。整個故事結(jié)構(gòu)清晰,情節(jié)分明,故事內(nèi)容令人回味。拖鞋不會跳舞,卻很會唱歌,每個人只有找準(zhǔn)適合自己的特長并去好好努力,才能生活得更快樂,不是嗎?
文章語言連貫流暢,用詞生動準(zhǔn)確,有許多值得學(xué)習(xí)之處,我們可以好好讀一讀,用筆畫出覺得特別精彩有趣的語句,想想好在哪里。比如第四自然段,同樣是練習(xí)跳舞,在不同人物身上,小作者就有不同的想象。奶奶年級大了,所以“摔了一跤”;勞拉端著果盤,不小心“摔碎了”;媽媽穿著新衣,卻被弄臟了。這樣的想象,能夠聯(lián)系生活中的經(jīng)歷,讓人讀著特別親切,仿佛就發(fā)生在我們身邊似的。這樣的精彩語句還有不少,你好好去找一找,學(xué)一學(xué)吧!