今天，教室一片沸騰，各個(gè)學(xué)習(xí)小組在匯報(bào)最近研究的“除數(shù)是兩位數(shù)除法”的簡(jiǎn)便算法。

“笨笨熊”小組性子急，反應(yīng)快，第一個(gè)上臺(tái)展示了研究成果。他們說(shuō)，用“縮倍法”可以使除數(shù)是兩位數(shù)除法計(jì)算簡(jiǎn)便，即被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時(shí)，計(jì)算時(shí)可以在被除數(shù)和除數(shù)的末尾劃去同樣多的0；也就是說(shuō)，可以把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小相同的倍數(shù)，然后再除。說(shuō)完，寫出了兩道簡(jiǎn)便計(jì)算的題目并進(jìn)行說(shuō)明。

“小花貓”學(xué)習(xí)小組研究的是“擴(kuò)倍法”。他們邊舉例邊說(shuō)，除數(shù)的個(gè)位數(shù)是“5”，而且在50以內(nèi)的，可以把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，然后再除。

“長(zhǎng)頸鹿”小組指著“560÷35”“828÷36”兩道例題，十分自信地說(shuō)：“我們小組研究的是‘分解法’，560÷35的除數(shù)‘35’，可以看作‘7×5’；828÷36的除數(shù)‘36’，可以看作‘6×6’。所以計(jì)算560÷35和828÷36時(shí)，可以把35和36分解成兩個(gè)一位數(shù)相乘，再用各自的被除數(shù)連續(xù)除以這兩個(gè)一位數(shù)。”

同學(xué)們聽后，情不自禁地為自己豎起大拇指，為自己研究的簡(jiǎn)便計(jì)算方法點(diǎn)贊。