同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)后，你們將面對(duì)一次又一次的考試，這可能會(huì)讓一些同學(xué)感覺(jué)到疲憊，感覺(jué)到周而復(fù)始的枯燥，甚至有人想要中途退出，然后躲到一邊去做人生的看客。但這些想法，不應(yīng)該在你們的腦海里長(zhǎng)留，而是應(yīng)該被更加堅(jiān)定的信念所取代。其實(shí)，跟人生一樣，高三并沒(méi)有你們想象的那樣難以攀登，它其實(shí)就是一個(gè)將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做的過(guò)程?！肚嗤芘仕返墓适?，你們也許還有印象，那只一直攀登的青蛙，在行為上就只比那些失敗者多了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——那就是堅(jiān)持不懈地攀爬。

那么下面這個(gè)故事又會(huì)給你什么啟示呢？

一位著名的推銷(xiāo)大師，即將告別他的推銷(xiāo)生涯，應(yīng)行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)各界的邀請(qǐng)，他將做一場(chǎng)告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。進(jìn)行演說(shuō)那天，會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，人們?cè)跓崆械氐却?，那位?dāng)代最偉大的推銷(xiāo)員做一次精彩的演講。當(dāng)大幕徐徐拉開(kāi)，舞臺(tái)的正中央吊著一個(gè)巨大的鐵球，旁邊是高大的鐵架在做支撐。一位老者在人們熱烈的掌聲中走了出來(lái)，站在鐵架的一邊。

人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動(dòng)。這時(shí)，兩位工作人員抬著一個(gè)大鐵錘，放在老者的面前。主持人對(duì)觀眾講：請(qǐng)兩位身體強(qiáng)壯的人到臺(tái)上來(lái)。好多年輕人立馬站了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已有兩名動(dòng)作快的跑到臺(tái)上。老人這時(shí)開(kāi)口和他們講規(guī)則，請(qǐng)他們用這個(gè)大鐵錘去敲打那個(gè)吊著的鐵球，直到把它蕩起來(lái)。

一個(gè)年輕人拿起鐵錘，拉開(kāi)架勢(shì)，全力向那個(gè)吊著的鐵球砸去，可吊球卻一動(dòng)不動(dòng)。他又用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就累得氣喘吁吁了。另一個(gè)人也不甘示弱，接過(guò)大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊紋絲不動(dòng)。

臺(tái)下逐漸沒(méi)了吶喊聲，觀眾好象認(rèn)定那是沒(méi)用的，就等著老人給出一個(gè)解釋。

會(huì)場(chǎng)恢復(fù)了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個(gè)小錘，然后認(rèn)真地面對(duì)著那個(gè)巨大的鐵球開(kāi)始敲打。他用小錘對(duì)著鐵球敲了一下，然后停頓一下，再一次用小錘敲了一下。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，會(huì)場(chǎng)早已開(kāi)始騷動(dòng)，但老人仍然一小錘一小錘地敲著。大概在老人進(jìn)行到40分鐘的時(shí)候，坐在前面的一個(gè)婦女突然叫了一聲：“球動(dòng)了！”會(huì)場(chǎng)一瞬間鴉雀無(wú)聲。吊球以很小的幅度動(dòng)了起來(lái)，而老人仍舊一小錘一小錘地敲著。吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它的巨大威力強(qiáng)烈地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

這時(shí)，老人開(kāi)口講話(huà)了，他只說(shuō)了一句話(huà)：在成功的道路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。

面對(duì)這個(gè)著名的案例，我們有跟老人不同的解讀。年輕人的舉動(dòng)無(wú)疑是三分鐘熱度，正像有些同學(xué)聽(tīng)了報(bào)告或者開(kāi)了班會(huì)以后，就摩拳擦掌、躍躍欲試，在一兩天內(nèi)廢寢忘食、孜孜以求。但很快就被時(shí)間打敗，在暫時(shí)的困難和消極的自我判斷中重歸舊路，依然故我。而老人不受別人干擾地持續(xù)敲擊，是由于他判斷事物的睿智和擁有一定能夠成功的信念。你已經(jīng)知道，你潛力無(wú)窮；你已經(jīng)明白，只要你努力，你一定能成功，那么，你為什么獨(dú)獨(dú)缺少堅(jiān)持和恒心？

其實(shí)就一天的生活而言，下面的事情都很簡(jiǎn)單：

1.睡眠。晚上11點(diǎn)以前入睡吧。睡覺(jué)時(shí)，自己不要說(shuō)話(huà)去干擾別人，也要制止別人說(shuō)話(huà)干擾自己。否則，晚上睡眠不好，白天課堂上一定會(huì)忍不住想睡覺(jué)。

2.早晨按時(shí)起床，拿出日清卡，回顧前一天所學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持上操，盡最大力氣喊口號(hào)。也許有一天，你將被自己的投入所感動(dòng)，口號(hào)中的自信將慢慢成為你發(fā)自?xún)?nèi)心的樂(lè)觀。

3.走進(jìn)教室的時(shí)候，就已經(jīng)決定了之后自己要干什么。課前的幾分鐘可以回顧，也可以預(yù)習(xí)，不要猶豫不決，你愣神的瞬間，時(shí)間已經(jīng)流逝。

4.跟上老師講課的步伐，手、腦、口并用。課堂內(nèi)容爭(zhēng)取當(dāng)堂完成，如果還有疑問(wèn)，一定要盡快彌補(bǔ)。否則，你將忘掉這個(gè)缺漏，而這個(gè)缺漏可能就會(huì)在決定你命運(yùn)的試卷上出現(xiàn)。

5.你要超越別人、治瘸補(bǔ)弱，那么自習(xí)課作用巨大。按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，懂得取舍和選擇。

6.要考試了，因?yàn)橛辛巳涨蹇ê湾e(cuò)題本，事情就變得格外簡(jiǎn)單。你只要在認(rèn)真看書(shū)的基礎(chǔ)上再拿出一卡一本，剩下的問(wèn)題就不是很大了。

都說(shuō)成功難，我看這“不成功”才是真的難。實(shí)際上，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些生活在貧困線上的人才是真的有耐心、有吃苦耐勞的品質(zhì)，他們正是以這種驚人的耐心忍受著不成功的現(xiàn)實(shí)和生活。

很多人以為成功很難，成功要付出太多，成功會(huì)很痛苦，就不去想和追求。那是不是不成功就很舒服、很自在、很瀟灑了？那些整日渾渾噩噩的同學(xué)，在課堂上坐著，百無(wú)聊賴(lài)，如同監(jiān)牢，那才是真正的不容易。所以，事實(shí)上，不成功才真的更難。有的人不肯付出努力去博取成功、去換取一生的幸福，卻甘愿用盡一生的耐心去面對(duì)失敗的痛苦。生活在貧困線上的人面對(duì)的是吃飯、挨凍、生存這樣的大事，這是涉及生死存亡的大事，他們甚至可以用健康和生命去拼，只是為了換取生活中最基本的需要。他們付出的代價(jià)是巨大的，他們又何以輕松呢？

那些追逐成功的人，是為了獲得更好的生活、更高的地位、更大的成就，就因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想和樂(lè)于奮斗，他們不用去為生存本身發(fā)愁，他們時(shí)刻想著如何讓以后變得更好。投入地學(xué)習(xí)吧，知識(shí)本身是有益更是有趣的，學(xué)習(xí)的過(guò)程是愉悅和暢快的。充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，是人類(lèi)的高層次精神活動(dòng)。詩(shī)人說(shuō)，讀書(shū)可以美容，人的高貴氣質(zhì)是讀書(shū)帶來(lái)的最佳美容效果。

現(xiàn)在你還能說(shuō)成功太累，成功太難這種可笑的話(huà)嗎？你是選擇創(chuàng)造、追求成功的生活呢，還是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)？當(dāng)然，你有權(quán)利選擇你要的生活。但是你要知道的是，你可以不思成功，但你的生活并不會(huì)因此而輕松；可如果你追逐成功，你會(huì)因此而生活得更好。

希望大家今后能夠蔑視困難，能夠真正把困難化解在每一次簡(jiǎn)單而又扎實(shí)的行動(dòng)之中。我相信，等你成功的那一天，回首往事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功原來(lái)是如此簡(jiǎn)單。

同學(xué)們，祝你們成功！