“怎么回事兒呢……”
杜小默與班迪來(lái)到一座花園邊,聽(tīng)到有人焦急地說(shuō)著話。他們循(xún)聲走過(guò)去,只見(jiàn)一位老婆婆正皺(zhòu)著眉頭,在花園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
“老婆婆,您遇到什么煩心事了嗎?”杜小默好奇地問(wèn)。
“唉,寶貝盒子不見(jiàn)了,我正在尋找它。年紀(jì)大了,總是忘記把東西放在哪里?!?/p>
“您要找的是作文國(guó)大名鼎(dǐng)鼎的觀察之盒嗎?那件能讓孩子們懂得觀察秘訣的寶物?!卑嗟蠁?wèn)道。
“對(duì)呀,就是它!”老婆婆大聲回答。
“我知道關(guān)于它的線索?!卑嗟蠈?duì)杜小默說(shuō),“想寫(xiě)好作文,就要會(huì)觀察。在觀察時(shí),你可以調(diào)動(dòng)感官,包括用眼睛看,用鼻子聞,用耳朵聽(tīng),用嘴嘗等。我們按照這個(gè)方法幫婆婆找寶盒吧。”
杜小默點(diǎn)點(diǎn)頭,與班迪在花園里找了起來(lái)。
突然,她看到不遠(yuǎn)處的一株(zhū)桂樹(shù),想起班迪和自己說(shuō)過(guò)的話,便走到樹(shù)邊,認(rèn)真觀察過(guò)后,掏出紙筆,寫(xiě)下一篇小作文:
飄香的桂樹(shù)
在老婆婆的花園里,有一棵桂樹(shù)。
滿樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的、墨綠色的葉子,托扶著那一簇(cù)簇金黃色嬌嫩的桂花,真像是母親用纖(xiān)細(xì)而溫暖的手,在呵護(hù)著自己的嬰兒。
一陣微風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的花葉沙沙作響。它們跳著舞,為我送來(lái)沁(qìn)人心脾(pí)的芳香,仿佛在用這特殊的禮物表示歡迎。古人說(shuō)“桂子月中落,天香云外飄”,看來(lái)是有道理的。
聽(tīng)媽媽提起過(guò),桂花很有用,它能當(dāng)藥材,也可以做成桂花糖、桂花酒、桂花糕……我最喜歡吃桂花糕了,輕輕咬上一口,甜甜香香的,回味無(wú)窮。
我喜歡這棵飄香的桂樹(shù)。
杜小默剛寫(xiě)完,一道亮光閃過(guò),桂樹(shù)下出現(xiàn)一個(gè)金光閃閃的盒子。
“原來(lái)你藏在這兒?。 崩掀牌偶?dòng)地跑過(guò)去,把寶盒抱在懷中。
打開(kāi)寶盒的蓋子,里面跳出幾個(gè)小人。
一個(gè)額頭上寫(xiě)著“眼睛”二字的小人對(duì)杜小默說(shuō):“你用眼睛觀察桂樹(shù)的葉子和花朵,寫(xiě)出了它們的特點(diǎn),很可貴?!?/p>
“是?。∧阃ㄟ^(guò)鼻子聞到桂花的香氣,還引用了描寫(xiě)桂花香的古詩(shī),真是太棒了!”額頭上寫(xiě)著“鼻子”二字的小人說(shuō)。
“說(shuō)到桂花的作用時(shí),你以嘴巴的感受告訴大家桂花糕很美味?!鳖~頭上寫(xiě)著“嘴巴”二字的小人說(shuō)。
“你還不忘靠耳朵去觀察,提到了風(fēng)吹桂樹(shù)發(fā)出的沙沙響聲。” 額頭上寫(xiě)著“耳朵”二字的小人說(shuō)。
“最棒的是,你用心去聯(lián)想,采用比喻和擬(nǐ)人手法,把葉子比作母親,花朵比作嬰兒,花葉隨風(fēng)跳舞,歡迎‘我的到來(lái)?!鳖~頭上寫(xiě)著“心”字的小人說(shuō)。
老婆婆咯咯笑了起來(lái),“小家伙,你的作文寫(xiě)得真好!這個(gè)寶盒,應(yīng)該送給喜歡觀察的孩子?!闭f(shuō)著,她把盒子遞給杜小默。
杜小默笑著推辭,“婆婆,非常感謝您的好意!不過(guò),這盒子是您的寶貝,您應(yīng)該留著它。再說(shuō),我已經(jīng)學(xué)會(huì)觀察的方法,不需要它來(lái)指導(dǎo)了?!?/p>
老婆婆欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,稱贊杜小默,“你真是一個(gè)了不起的孩子啊!”
因?yàn)槎萌绾斡^察,小默才能順利地幫老婆婆找到珍貴的寶盒。那么你學(xué)會(huì)觀察之法了嗎?如果還是有點(diǎn)兒小迷糊,在“班迪小課堂”上認(rèn)真聽(tīng)講喲,我要給你補(bǔ)補(bǔ)課啦。
做個(gè)全能指揮官
觀察就只是用眼睛去看?不不不,絕對(duì)不是這樣哦。你要在這個(gè)過(guò)程中,做個(gè)稱職的小指揮官,充分調(diào)動(dòng)身體各部位——眼睛看看,耳朵聽(tīng)聽(tīng),鼻子聞聞,嘴巴嘗嘗,還有,記得用心去感受……這樣的觀察才是有意義的呢。
別忘帶上小問(wèn)題
如果沒(méi)什么目的,只是隨便聽(tīng)聽(tīng)看看,聞聞嘗嘗,那你的觀察就不會(huì)有真正的收獲。我的建議是:觀察的時(shí)候,別忘帶上小問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么;條件允許的話,把觀察到的用筆記錄下來(lái)。等到寫(xiě)作文的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),嘿,素材都是現(xiàn)成的呀。
養(yǎng)成習(xí)慣最好了
養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,除了對(duì)寫(xiě)作文有幫助外,還有什么好處呢?當(dāng)然是你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多美妙之處,你眼里的世界也更加多姿多彩喲。