編者按：

為全面貫徹黨的十九大及全國衛(wèi)生與健康大會精神，認真落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，推進實施健康中國戰(zhàn)略，促進青少年健康與發(fā)展，國家衛(wèi)生計生委人口文化發(fā)展中心與中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心聯(lián)合主辦首屆“青少年健康促進典型案例”征集評選活動?；顒佑伞肚啻浩诮】怠冯s志具體承辦，以國家衛(wèi)生計生委宣傳司《關(guān)于加強健康促進與教育的指導意見》（國衛(wèi)宣傳發(fā)[2016]62號）文件精神為指導，面向全國各地區(qū)廣泛征集并評選出在青少年健康促進方面的典型案例。

為了全面展示全國青少年健康促進方面作出突出貢獻的單位和個人，充分發(fā)揮先進典型和標兵的示范作用，加強健康促進與教育的精神理解，我們特開設《關(guān)愛青春》欄目，篩選出取得顯著成效的優(yōu)秀典型案例刊登，從而激發(fā)和調(diào)動廣大青少年健康促進工作者的積極性和創(chuàng)造力，把我國青少年健康促進工作真正落到實處。

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雜志訂閱熱線：010-52407250聯(lián)系人：張老師

營造健康教育環(huán)境 追求健康生活——讓學生健康快樂的成長

文/汪海龍

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。學校推行“營造健康教育環(huán) 境追求健康生活”行動促進學生健康快樂成長。

培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。學校通過不斷豐富健康教育的內(nèi)涵和外延，扎實開展一系列有效活動，形成有效的文化推行模式。

一、加強領導，落實責任， 把健康教育工作落到細微處

每學期，學校都十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，為此，學校成立了由校長擔任組長，副校長為副組長，政教主任及班主任等相關(guān)人員為成員的健康教育領導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學化的軌道。

心理輔導室

學校足球操表演

二、建章立制，規(guī)范管理，完善健康教育長效機制

為促進學校健康教育工作的規(guī)范化，制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》《教室衛(wèi)生制度》《傳染病及重大疫情應急預案》《學校禁煙制度》《校園安全工作制度》及《體育衛(wèi)生工作制度》《學校突發(fā)公共衛(wèi)生應急預案》，等等。學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保了學校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。

三、加強宣傳，綜合治理，提高健康教育工作整體實效

1.學校改善學校健康教育的硬件設備，提高健康教育老師的業(yè)務水平。堅持將健康教育列入了教學計劃。

2.班主任及任課教師應時常督促學生日常行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，等等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目，需要教師不厭其煩地反復對學生進行訓練強化，使之成為學生的一種習慣及技能。

3.開展“美在校園”系列評比活動。通過開展“美在校園”系列評比活動，評比出最好的班級。

案例1：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和計劃生育委員會宣傳片《陽光校園 健康成長》

經(jīng)辦人 張春華

單位：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和

計劃生育委員會

負責人：主任蘇輝

經(jīng)辦人：健促綜合辦主任張春華

宣傳片介紹：陽光大課間“繩”采飛揚，成為了學生強身健體和身心放松的快樂驛站；“校園文化藝術(shù)節(jié)”“繪畫展”“書法周”等藝術(shù)課陶冶學生身心，為學生搭建了展示自我、培養(yǎng)才干的舞臺；器樂、舞蹈、合唱、田徑、足球、籃球、輪滑、航模等多個社團活動異彩紛呈，為學生身心健康、和諧成長提供了良好的平臺。

四、完善設施，嚴格標準，創(chuàng)設優(yōu)雅學習生活空間

學校在創(chuàng)建工作上，不僅注重師生的全員參與，更在方便師生上下功夫，加強硬件建設，致力于提高師生的環(huán)保意識，倡導良好的健康生活習慣。

1.創(chuàng)建心理輔導室。學校按照遼寧省標準，建立了心理輔導室，添置了心理輔導圖書、沙盤、沙具，配備了心理輔導老師，定時、定期進行心理輔導和心理健講座。

2.認真執(zhí)行環(huán)保標準，切實解決煙塵、廢水的排放問題。為避免了校內(nèi)排放的污水、煙塵污染環(huán)境，學校改造了地下排污系統(tǒng)，大大加強了生活污水的處理能力。

3.推進校園“四化”建設，美化環(huán)境，提升校園環(huán)境品位。

4.積極申請項目，科學規(guī)劃，讓師生喝上放心水。為解決師生安全飲水的問題，學校在教學樓1～4樓安裝了可滿足全校師生飲水的大型直飲飲水機。

五、采取措施，定期體檢，加強學生健康監(jiān)測工作

1.掌握學生健康狀況。為了提高學生的健康水平，學校扎實開展學生健康狀況的監(jiān)測工作。每周一，各班級衛(wèi)生員對學生的個人衛(wèi)生都要進行一次檢查，在春夏季節(jié)交替學生易發(fā)傳染病的時期，校醫(yī)都經(jīng)常深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。

2.搞好傳染病、常見病的防治。在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時為教學樓噴灑消毒水，搞好多發(fā)病、常見病的預防工作。

3.搞好校醫(yī)室建設與學生健康管理。學校校醫(yī)室配備了常用器材及藥品，并外聘專業(yè)醫(yī)師，保證了師生的衛(wèi)生健康需求，定期組織學生進行身體健康檢查。

（案例由遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)中心小學提供）

案例2：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和計劃生育委員會書籍《健康你我他》

經(jīng)辦人 張春華

單位：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和

計劃生育委員會

負責人：主任蘇輝

經(jīng)辦人：健促綜合辦主任張春華

書籍介紹：《健康你我他》繪畫作品選自吉利區(qū)實驗小學學生創(chuàng)作的手抄報，內(nèi)容包含中醫(yī)養(yǎng)生保健素養(yǎng)42條、健康素養(yǎng)66條、學生手抄報精品展三部分，學生手抄報涉及知識篇、環(huán)境篇、行為篇三方面內(nèi)容，從孩子的視角，倡導健康生活理念和方式。本書圖文并茂，直觀形象，趣聞盎然，形式新穎，內(nèi)容通俗易懂。

案例3：心系健康 助力成長——河南省洛陽市吉利區(qū)實驗小學青少年健康促進典型案例

單位：洛陽市吉利區(qū)實驗小學

負責人：校長王小強

經(jīng)辦人：辦公室主任武麗娟

案例介紹：近年來，學校堅持把促進青少年身心健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，將健康促進工作滲透融入學校各項教育教學活動中，努力培養(yǎng)具有真善美品格和健康體魄的新時代接班人。通過完善設施，規(guī)范管理，有力保障健康促進的順利開展，扎實促進學校健康教育工作，形成了濃郁的育人氛圍。

案例4：湖北省荊門市青少年假期“童樂會”

單位：湖北省荊門市沙洋小江湖監(jiān)獄

負責人：黨委書記、監(jiān)獄長高險峰

經(jīng)辦人：衛(wèi)生計生辦主任曾艷

案例介紹：少年假期“童樂會”項目是由小江湖監(jiān)獄衛(wèi)生計生辦、關(guān)工委、團委、青年志愿者服務隊多部門聯(lián)合開展的以社區(qū)18歲以下青少年為服務對象的關(guān)愛項目。項目每年定期在寒暑兩個假期開展，通過授課、演講、表演、游戲等方式在青少年中進行德育、健康、安全等教育，同時還有針對性的對困難兒童和留守兒童開展“幸福兒童”關(guān)心關(guān)愛活動。

案例5：湖北理工學院“青春健康”教育溫暖留守兒童

負責人 李社教

單位：湖北理工學院

負責人：校長李社教

經(jīng)辦人：校醫(yī)院黨總支書記張桂榮

案例介紹：湖北理工學院依托計生辦“青春關(guān)懷同伴教育中心”，培養(yǎng)了一大批致力于青少年青春健康教育服務的青年志愿同伴教育者，在計生育人服務、項目開展、社區(qū)服務、技術(shù)支持等方面，多次為留守兒群體進行精準健康幫扶，開展以預防性侵害為主要內(nèi)容青春健康教育活動，取得了較好社會效益。

案例6：湖北省武漢市武昌區(qū)南湖街寶安社區(qū)2018青少年健康促進典型案例

單位：湖北省武昌區(qū)南湖街辦事處

負責人：辦公室副主任陳訓燕

經(jīng)辦人：辦公室工作人員張璐

案例介紹：南湖街寶安社區(qū)“綠肺社區(qū)”營造項目以兒童自然教育項目為切入點，進行兒童自然教育，培養(yǎng)兒童志愿服務意識，引導家庭共同參與社區(qū)活動和社區(qū)事務，建立居民與社區(qū)的聯(lián)系，逐步激發(fā)居民對生活環(huán)境的關(guān)注和熱愛，從而提高居民對社區(qū)的認同感和參與感，打造出人人盡責的熟人社區(qū)生態(tài)。

案例7：“共擔防艾責任、共享健康權(quán)利、共建健康中國”——記第三十個世界艾滋病日主題活動

單位：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院學生

工作部青春健康教育辦公室

負責人：指導老師王荔

經(jīng)辦人：同伴教育主持人余凌云

案例介紹：2017年12月1日是第三十個世界艾滋病日，校學工部青春健康教育辦公室開展了以“共擔防艾責任、共享健康權(quán)利、共建健康中國”為主題的系列防艾宣傳教育活動，在學校取得良好的效果。

案例8：湖北省黃岡市實驗小學開展“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”活動

單位：湖北省黃岡市實驗小學

負責人：校長陶秀琪

經(jīng)辦人：副校長孫林

案例介紹：黃岡市實驗小學堅持“以人為本，張揚個性，和諧發(fā)展”的教育理念，貫徹“全面發(fā)展、健康發(fā)展、終身發(fā)展，環(huán)境育人、活動育人”的教育方針，努力創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育模式，成為全市素質(zhì)教育的排頭兵。

案例9：學生健康是教育的根，健康教育是學校的魂——遼寧省丹東市東港市孤山鎮(zhèn)中心小學健康促進典型案例

單位：遼寧省丹東市東港市孤山鎮(zhèn)中心小學

負責人：副校長白英福

經(jīng)辦人：教師劉柏琴

案例介紹：健康教育是根本，讓孩子在健康的學校成長為健康的人是學校教育的靈魂。學校推進“健康促進學校教育”工作，堅持“把學生培養(yǎng)成健康人”的宗旨，通過不斷豐富健康教育的內(nèi)涵和外延，扎實開展活動，形成有效的文化推行模式。

案例10：抓好傳染病防控工作，促進學生健康成長——遼寧省丹東市三十一中學“青少年健康促進典型案例”

單位：遼寧省丹東市第三十一中學

負責人：校長周立東

經(jīng)辦人：衛(wèi)生保健教師譚達

案例介紹：學校堅持以人為本，樹立“健康第一、預防為主”的健康理念。在全面抓好健康教育工作的同時，側(cè)重開展防控傳染病工作。使防控傳染病工作形成了簡單可行的常規(guī)模式。