以“貌”競(jìng)職

“薛老師，我們強(qiáng)烈要求把班長(zhǎng)和團(tuán)支書撤了！”

“薛老師，再這樣下去，班級(jí)就會(huì)失控了！”

幾個(gè)女生在我辦公室里七嘴八舌、慷慨激昂地“控訴”。事情還得從頭說(shuō)起。

高二重新組班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，班干部從開始時(shí)由我任命到后來(lái)學(xué)生自行申請(qǐng)?jiān)俚街鲃?dòng)競(jìng)選，班集體的核心成員經(jīng)過(guò)了多次“重組”。我本著讓更多的人得到鍛煉的目的，一向尊重學(xué)生們的選擇，依據(jù)候選人得票數(shù)的高低決定最終班干部人選。在這種機(jī)制下，主動(dòng)競(jìng)選的學(xué)生對(duì)自身的工作能力和為班級(jí)服務(wù)的意愿有著充分的自信，“群眾”能根據(jù)“候選人”的表現(xiàn)做出公平、公正的判斷，因票數(shù)不足而下臺(tái)的“前任”也能心平氣和地接受結(jié)果，剛上任的“新官”也有相當(dāng)穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)。新舊“官職”的交接順利有序，班級(jí)發(fā)展和諧穩(wěn)定，極富生機(jī)和活力。

學(xué)業(yè)水平測(cè)試之后，按照慣例要重新改選班干部了。班級(jí)內(nèi)部“暗流涌動(dòng)”，各路人馬“摩拳擦掌”。我暗自期待：這次又有誰(shuí)會(huì)“一顯身手”呢。然而等到競(jìng)選當(dāng)日，事情卻出乎我的意料。

“競(jìng)職演說(shuō)”將到尾聲之時(shí)，嚴(yán)君，一個(gè)平日里有些靦腆、內(nèi)向的小男生，在眾人驚訝的目光中走上講臺(tái)：“我今天站在這里，要競(jìng)選班長(zhǎng)一職！我從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)班干部，這次想要挑戰(zhàn)一下自己，我競(jìng)選的理由是：這是一個(gè)看臉的時(shí)代，長(zhǎng)得好人緣自然好，辦事情容易成功，我自認(rèn)為我的顏值在班里處于中上水平，走出去就代表我們高二（1）班的臉面，大家說(shuō)是不是這個(gè)理？”學(xué)生們對(duì)這個(gè)競(jìng)選理由感到十分意外，但又覺得很新鮮，教室里一時(shí)間掌聲、歡呼聲不斷。

在這種氛圍的影響下，陸續(xù)有多個(gè)男生上臺(tái)，其中不乏“調(diào)皮搗蛋鬼”，他們都自認(rèn)為“顏值爆表”，都想挑戰(zhàn)一下重要班干部的職位。坐在教室后方觀摩選舉情況的我不禁疑惑：班干部居然都要“靠臉吃飯”了，沒有能力，會(huì)得到學(xué)生們的認(rèn)可嗎？他們可能太天真了。

然而，等選舉結(jié)果出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是我想得太天真了。這真是一個(gè)“看臉”的年代。除了“學(xué)習(xí)委員”和“勞動(dòng)委員”，班級(jí)其他重要職位——班長(zhǎng)、團(tuán)支書、紀(jì)律委員、體育委員等都是剛才上臺(tái)競(jìng)選人員中的“顏值擔(dān)當(dāng)”。別說(shuō)原本工作就做得很好的班干部，就是那些想證明自己的能力，一心想為班級(jí)服務(wù)的“競(jìng)選者”，一下子都紛紛落選。這次的班干部選舉，是史無(wú)前例的“大換血”。

競(jìng)選結(jié)果與我預(yù)想的差別太大了，也顛覆了一些學(xué)生們的認(rèn)知。事實(shí)上，從那些以“顏值”取勝的學(xué)生的以往表現(xiàn)來(lái)看，他們根本不能勝任班干部工作的。怎么辦？民意已經(jīng)出來(lái)了，立刻推翻就會(huì)顯得我一貫提倡的“民主”是虛偽的，但接受的話又會(huì)影響班級(jí)未來(lái)的發(fā)展。既然要把班級(jí)交給學(xué)生，要鍛煉他們的能力，不試著放手怎么行呢？讓他們下地走一走，等摔倒了再扶他們一把不也可以？就算出現(xiàn)最壞的情況，不也能給這些過(guò)分在意“顏值”的學(xué)生們一個(gè)教訓(xùn)嘛？于是，我手一揮：“班干部人選就這么定了，我尊重大家的選舉結(jié)果。”

“才”不服眾

就這樣，“新官”們走馬上任了。三天過(guò)后，一部分人的表現(xiàn)確實(shí)讓我和學(xué)生們“刮目相看”，他們?cè)谧约旱穆毼簧蠂?yán)于律己、發(fā)揮所長(zhǎng)、虛心求教，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。但更多的“顏值”代表們，難以改掉“陋習(xí)”，自身不正，難以服眾，工作缺乏主動(dòng)，不善于與同學(xué)溝通，缺乏責(zé)任感。才過(guò)了三天，班級(jí)衛(wèi)生連扣2分，自習(xí)課講話的人增多了，連導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)班批評(píng)過(guò)一次……一些心系班級(jí)發(fā)展的“正義之士”就坐不住了，于是出現(xiàn)了開頭的“請(qǐng)?jiān)浮币荒弧?/p>

“這些班干部不都是當(dāng)初你們投票選出來(lái)的嗎？你們當(dāng)初為什么選他們啊？”我一直想弄明白這個(gè)問(wèn)題。

雨欣羞愧無(wú)比：“我就是被他們所謂的‘顏值’競(jìng)選詞影響了，覺得比較新鮮，選一下也沒事，結(jié)果沒想到這么多人都選他們了！”

“等我們意識(shí)到有問(wèn)題時(shí)已經(jīng)晚了，班干部還是要以德服人，要靠能力吃飯的?！奔舞沧坊谀?。

我讓學(xué)生們保持冷靜，然后說(shuō)道：“誰(shuí)都不是生來(lái)就會(huì)擔(dān)任班干部的，都需要學(xué)習(xí)，我們寬容一些，給這些同學(xué)一些幫助，再考察一段時(shí)間，實(shí)在不行再撤職，好不好？”可愛的孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨后，我找來(lái)這些“被投訴者”，一一詢問(wèn)他們上任三天以來(lái)的心理感受。

班長(zhǎng)嚴(yán)君一臉郁悶：“我當(dāng)初就是為了博眼球，覺得好玩才上去競(jìng)選，本不抱希望的，誰(shuí)想到被選上了。然后我發(fā)現(xiàn)當(dāng)班長(zhǎng)就是勞碌命，像個(gè)打雜的，還吃力不討好，我不想當(dāng)班長(zhǎng)了，我知道同學(xué)們都在說(shuō)我沒有能力……”

團(tuán)支書小唯坐立難安：“我其實(shí)并沒有不負(fù)責(zé)，只是字寫得不好看，才讓一些同學(xué)幫我寫活動(dòng)策劃、填活動(dòng)登記表……我沒有推脫的意思?！?/p>

勞動(dòng)委員文哲無(wú)奈地表示：“同學(xué)們都不愿意打掃衛(wèi)生，我去催了，以為他們會(huì)去的，結(jié)果他們還是沒去，最后班級(jí)就被扣分了。既然不想聽我的話，那當(dāng)初不選我不就好了！”

“我這個(gè)人特別喜歡講話，總管不住自己，提醒同學(xué)時(shí)，別人只要說(shuō)一句‘你自己也講話的’，我就沒有底氣了，于是我索性不管他們了，也就更控制不住自己了！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，班干部真不好當(dāng)！”紀(jì)律委員智宇更是哭得一把鼻涕一把眼淚。

聽了他們的“委屈”之后，我更加確定他們?cè)诠ぷ髂芰?、心態(tài)以及人際溝通方面都存在一定的不足，這一切，都源于他們不明白“班干部”的使命。

“你們當(dāng)初競(jìng)選的理由是什么？”我只能從源頭上引導(dǎo)。

“我覺得以前的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)形象不佳，班長(zhǎng)走出去就要代表班級(jí)的顏面啊?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)不是這樣的，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是一回事，班級(jí)管理又是另一回事，也是更主要的事情，這不是長(zhǎng)得好看就能解決的?！眹?yán)君很不好意思地說(shuō)道。

我很欣喜嚴(yán)君明白了這個(gè)道理，進(jìn)一步追問(wèn)：“那么班干部競(jìng)選的理由到底應(yīng)該是什么呢？”

“熱情為同學(xué)和班級(jí)服務(wù)，要有責(zé)任心，對(duì)嗎？”對(duì)于他的答案，我給予了肯定，又做了進(jìn)一步補(bǔ)充：“熱情為同學(xué)服務(wù)是首要的，但光有熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，責(zé)任心強(qiáng)、敢于承擔(dān)、是非觀念明確都是班干部必須具備的素養(yǎng)。我再給你們兩周考察期，得到同學(xué)們的認(rèn)可就留下來(lái)，得不到的話就只能撤職了哦。希望你們能證明自己不僅有顏值，還有能力?！蔽艺f(shuō)出了我的決定。

“相”由德生

當(dāng)天午自習(xí)時(shí)，我和學(xué)生們一起梳理了班級(jí)現(xiàn)狀，指出需要改進(jìn)的地方。之后，對(duì)于三天前的競(jìng)選，我首次鄭重發(fā)聲：“這次的班干部隊(duì)伍，出現(xiàn)了很多新面孔，一些同學(xué)敢于競(jìng)爭(zhēng)上崗，愿為班級(jí)服務(wù)，積極主動(dòng)鍛煉自己，這是一件好事。我們?cè)谧母魑弧罕姟彩褂昧四銈兪种械臋?quán)力，投出了神圣的一票，你選出來(lái)的人，你就要支持他、鼓勵(lì)他、幫助他、尊重他，也要包容他，以此來(lái)證明你的選擇是正確的。自然，我們也相信我們新的班委會(huì)成員能很快認(rèn)清自己的崗位，能明白自己所要承擔(dān)的那份責(zé)任和義務(wù)，能帶領(lǐng)我們班級(jí)走向更好的明天！”教室里一片肅然，許多人慚愧地低下了頭。

接下來(lái)幾天的“分享美文”時(shí)間，都被我利用起來(lái)向?qū)W生們介紹有關(guān)“顏值”的一系列文化故事，有晏子的車夫趾高氣揚(yáng)被妻子奚落后及時(shí)悔改的故事，有曹操讓英俊的崔季珪冒充自己反被匈奴使者夸贊是“英雄”的故事，還有長(zhǎng)相奇丑無(wú)比的賀鑄寫出的卻是“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”這樣千古流傳佳句的故事……通過(guò)這些故事，我向?qū)W生們表達(dá)了我對(duì)“顏值”一詞的看法：“《詩(shī)經(jīng)》中有‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑’這樣的句子，這反映了人們對(duì)美好事物的追求與向往。愛美之心，人皆有之，但如果一個(gè)人徒有其表而無(wú)實(shí)力，空有美貌而無(wú)美德，恐怕難以真正受到他人的尊敬。試想，如若TFBOYS的歌聲是群魔嘶吼，《奔跑吧，兄弟》中的各位明星不是互助協(xié)作溫暖彼此，那追星的粉絲們還會(huì)覺得他們的顏值很高嗎？”

聽到這里，學(xué)生們?nèi)粲兴?。他們也在?dāng)周的周記中抒發(fā)了自己對(duì)競(jìng)選與顏值的各種感慨。

“當(dāng)老師說(shuō)我們‘使用了手中的權(quán)力，投出了神圣的一票’時(shí)，我已覺得無(wú)地自容。政治老師說(shuō)‘權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、對(duì)立統(tǒng)一的’，那作為使用了選舉權(quán)的我們，就應(yīng)該做到對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)競(jìng)選者負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。然而我們中的大多數(shù)人都被‘顏值’一詞綁架了，玷污了‘公平’‘公正’這兩個(gè)詞！”

“人與人不一樣，會(huì)存在差異，有些同學(xué)就是沒有當(dāng)班干部所需要的各種能力，但有些人生來(lái)就有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)袖風(fēng)范。而這一切，都與顏值沒有多大關(guān)系?！?/p>

“對(duì)于這一次的落選，我不再難過(guò)了。那些如晏子、曹操一類的人，也許貌不驚人，顏值極低，卻獨(dú)有一種精神氣質(zhì)，讓人信服，讓人尊敬。我要為成為這樣的人而努力！”

“要想得到別人的欣賞，首先就得追求自身的品德修養(yǎng)。與能力、才華相比，人自身折射出來(lái)的品質(zhì)更重要。做人要想走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，一定要有好人品。人品好的人，自帶光芒，無(wú)論走到哪里，總會(huì)熠熠生輝?！?/p>

“顏值之外，才更有我們平凡之人的用武之地。我為自己的膚淺感到羞愧，好看的皮囊終會(huì)老去，能力與才華才是后天的顏值。”

通過(guò)新班干部們的自身努力和同學(xué)們的積極幫助，再加上每三天一次的班干部培訓(xùn)推動(dòng)，班級(jí)面貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣開始向我期望的方向發(fā)展。兩周之后，當(dāng)初以“顏值”入選的班干部?jī)H有一人確實(shí)因?yàn)槟芰Σ蛔愣鲃?dòng)辭職，其余同學(xué)均得到了“群眾”的認(rèn)可。

這一次的“競(jìng)選”風(fēng)波終于平息了，也給我?guī)?lái)一些啟示：“班干部競(jìng)選”是比較嚴(yán)肅的班級(jí)公共事務(wù)，必然要在具體明確的規(guī)則下進(jìn)行，倘若我能在競(jìng)選前就組織學(xué)生討論班干部選拔的標(biāo)準(zhǔn)，明確班干部崗位的核心要義是服務(wù)、責(zé)任和奉獻(xiàn)，使學(xué)生明白投票時(shí)應(yīng)關(guān)注班干部競(jìng)選者的實(shí)際能力和服務(wù)同學(xué)的誠(chéng)意，應(yīng)該就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。