文/陳屹煊

何老師是我們的班主任，講課很精彩，對我們很好，給我們留下了深刻的印象。其中，最讓我不能忘記的，是他的兩張“臉”。

一張是“關(guān)公臉”，保護(hù)學(xué)生有膽量。

這天，班上來了位“不速之客”——馬蜂。它肆無忌憚地到處亂竄，同學(xué)們驚慌失措?！皠e怕！看我的！”說時遲，那時快，何老師現(xiàn)出“關(guān)公臉”，抓起一個粉筆頭朝馬蜂扔去，一發(fā)擊中，好不威風(fēng)?！鞍?！”一聲尖叫，受傷的馬蜂竟藏進(jìn)了一個女生的長發(fā)里。何老師徑直沖向前，一手插進(jìn)女同學(xué)濃密的頭發(fā)里，迅速揪出馬蜂，順手扔向窗外。馬蜂在窗外盤旋一會兒便飛走了，算它識趣，知道了何老師的英雄氣概，惹不得。

一張是“包公臉”，鐵面無私來斷案。

一天，三個值日生在升旗儀式時開小差。這哪躲得過何老師的火眼金睛？何老師先是提醒，但他們沒有收斂。回到班上，何老師狠狠地批評道：“你們身為值日生，不但沒有以身作則，還一再講話，根據(jù)班規(guī)，接下去一周的包干區(qū)值日由你們負(fù)責(zé)?！比齻€值日生紅著臉，低下了頭。接下來的幾天，何老師都會去包干區(qū)，拿起掃把和他們一起打掃，說沒管好他們自己也要受罰。三個值日生紅了眼眶，打掃得更加認(rèn)真。從那以后，他們再也沒有犯類似錯誤了。