長沙市芙蓉區(qū)東郡小學三年級 楊曾睿

我的媽媽是一名小學數(shù)學老師。她每天都輔導我學習。因為媽媽教會我合理安排時間，所以我不覺得很累，每天有一些快樂的休息時間。她每天變著戲法讓我領略數(shù)學的神奇。

每天完成學校的作業(yè)后，她不提前讓我學習數(shù)學書上的知識，而是遵循“從課本到課外”的程序，為我定制課外題。印象最深的一次是：數(shù)學書上有一道練習題中提到了“對折”，媽媽給我進行了拓展。

一根繩子長8米，把它對折再對折后，每小段長多少米？

我以為“對折再對折”是把繩子平均分成3份，媽媽說：“怎樣證明對不對呢？”她拿出一張紙條，讓我先動手折一折，再打開數(shù)一數(shù)，最后回頭想一想。就這樣，我明白了為什么是平均分成4份。第二天，媽媽又把這道題進行改編：

一根鐵絲長16米，把它對折再對折后，每小段長多少米？

我脫口而出：“16÷4=4（米）?！眿寢尵谷挥帧暗么邕M尺”地說：“一根鐵絲長16米，把它對折三次后，每小段長多少米？”因為有了前面的學習經(jīng)驗與方法，我毫不費力地解決了這個問題，還發(fā)現(xiàn)了規(guī)律：對折一次分成了2段；對折兩次分成了2＋2=4（段）；對折三次分成了4＋4=8（段）……后一次的段數(shù)是前一次段數(shù)的2倍。媽媽經(jīng)?？湮沂恰靶C靈”！

我最喜歡媽媽在生活中給我講數(shù)學，比如今天的晚餐媽媽做了4道菜，我給媽媽打分，每道菜打98分。媽媽趁機問我：“我一共得了多少分？”我陷入了沉思，因為我只會算100以內(nèi)的加法呀！何況這里還有4個98呢！媽媽提醒我：“我們可以把98當作100來算，接下來你自己想想吧！”我因此知道了數(shù)學中的“神機妙算”。

休閑時光，媽媽經(jīng)常陪我玩七巧板、數(shù)獨、撲克牌、積木等智力游戲。她把數(shù)學知識在玩中傳授給我！

因為媽媽，我非常喜歡數(shù)學，覺得數(shù)學好玩。她讓我領略了數(shù)學更廣袤的天地。