邵雪嬌

山清水秀的鄉(xiāng)間，兩個男孩正在打籃球。這里沒有專業(yè)的籃球場，他們只能把破竹筐掛在樹干上當(dāng)籃筐。他們沒有球鞋，光著腳丫也能快樂奔跑。雖然條件艱苦，但是這絲毫沒有減少孩子們打籃球的快樂。

根據(jù)上圖如何寫出與眾不同的故事呢？那山、那樹、那娃并沒有什么特別之處，要想寫出有創(chuàng)意的故事，不妨從人物設(shè)定入手。人物設(shè)定是指在文學(xué)作品中，為了更好地塑造故事中的角色，而對人物做一些規(guī)劃。比如姓名、年齡、家庭背景、性格、特長等。人物設(shè)定越豐富飽滿，故事越精彩有趣。

漫畫思路點(diǎn)撥

圖畫中，兩個孩子衣著樸素，光著腳丫，背著竹筐，可能是兩個農(nóng)村的孩子正在打籃球，這是我們最直觀的想法。有沒有可能是一個城里的孩子暑假去鄉(xiāng)下生活，和鄉(xiāng)下的小伙伴打成了一片呢？此外，腦洞開得更大一些，他們兩個看起來是同齡人，其中一個卻是從另一個時空穿越而來，他們究竟是什么關(guān)系呢？

玩轉(zhuǎn)人設(shè)小貼士

1.人物設(shè)定完成后，為角色增添矛盾沖突，可以讓故事引人入勝。

矛盾沖突的萬能公式=渴望+阻礙

2.設(shè)定好沖突后，多問幾個為什么。為什么他有這種渴望？為什么會形成這樣的性格？合理地回答問題后，這個角色形象就立刻豐滿起來了。

發(fā)散思維圖解秀

佳作1

故事開篇介紹了鐵蛋的“慢”和“笨”，還交代了貧窮的家境和渴望進(jìn)城讀書之間的矛盾。

勵志籃球夢

山村里的籃球夢

山東省青島市敦化路小學(xué)六（1）班 杜雨涵

鐵蛋出生在一個山清水秀的山溝溝里。他什么事都“慢半拍”，家里沒錢供他去縣城讀書。他每天都在割草、放羊、滿村瘋跑，這看似自由的身軀里卻跳動著一顆渴望進(jìn)城讀書的心。

鐵蛋唯一的朋友是鄰家的柱子。柱子是村里有名的“機(jī)靈鬼”。他的大表哥在大城市里工作。柱子的表哥送給了他一個特殊的禮物——籃球！從那以后，鐵蛋和柱子每天都在一起打球。有一次，柱子叫鐵蛋把割來的草放進(jìn)自己筐里，把鐵蛋的筐捅破做球筐。鐵蛋帶著空筐子回家，被他娘狠揍了一頓。一天，柱子抱著籃球，穿著時髦的新衣服來找鐵蛋。他傷感地對鐵蛋說：“鐵蛋，我們?nèi)叶家M(jìn)城了。這個籃球送你作紀(jì)念吧。”這對鐵蛋來說，簡直是晴天霹靂。

鐵蛋從此起早貪黑地打球，稚嫩的手掌被磨出了血，鋪上了一層厚厚的繭子。左鄰右舍都感慨道：“這娃，瘋了！”不，他沒瘋！這一切都是因?yàn)殍F蛋想通過籃球進(jìn)城上學(xué)。而上蒼也眷顧著這個笨男孩，大城市里的知名體育學(xué)院聯(lián)手希望工程來到這個山溝溝，要選一名少年去城里體校上學(xué)，只有一個名額。教練在路邊看到了烈日下光著腳拼命練習(xí)投籃的鐵蛋……鐵蛋被選中了！

鐵蛋被鄉(xiāng)親們眾星捧月似的送上專車。路上，鐵蛋問教練：“老師，您為啥選中了俺？俺可是村里最笨的孩子。”教練用大手摸著鐵蛋的腦袋說：“因?yàn)槟闵砩嫌袃?yōu)秀運(yùn)動員的最可貴的品質(zhì)?！辫F蛋不明白，但他還是沖著教練憨憨地笑了。

鐵蛋進(jìn)了全校最頂尖的籃球隊——獵豹隊。鐵蛋本來對獵豹隊充滿了希望與幻想，但是現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。幾乎每個人都笑話鐵蛋的名字，還笑他說話時天生的“鄉(xiāng)土氣息”。鐵蛋開始自卑，變得懶散起來，就連教練都直搖頭嘆氣道“真是選錯了人”。

一年一度的全市籃球聯(lián)賽到了，獵豹隊迎戰(zhàn)去年的冠軍飛鳥隊。比賽前夕，飛鳥隊隊長斜著眼睛輕蔑地盯著鐵蛋，一字一頓地說：“你就是鐵蛋吧……真不一般，從村子里來，直接就進(jìn)了獵豹隊，嘖嘖嘖……一定要給你們隊進(jìn)一個球啊，籃球天才！”鐵蛋又氣又惱，發(fā)誓一定要贏得這場比賽。

轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的那天，鐵蛋和隊員們在場上拼殺著。馬上結(jié)束時獵豹隊落后2分。最后關(guān)頭，鐵蛋搶下籃板，他以最快的速度繞開團(tuán)團(tuán)圍住自己的對手們，用力一躍，籃球輕巧地劃出一道弧線，落入籃筐，三分球絕殺，反超飛鳥隊。觀眾席中爆發(fā)出一陣陣歡呼，大家把鐵蛋高高拋起。

鐵蛋重拾信心，每天從天蒙蒙亮開始練習(xí)，一直練到午夜才回宿舍。在賽場，鐵蛋簡直成了一個不敗的傳說。多年以后，記者問他是怎么成功的。鐵蛋微笑著說，這一切都源于多年前那小小身軀里一顆渴望進(jìn)城上學(xué)的心。

拼命地訓(xùn)練是鐵蛋命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

故事一波三折，讓鐵蛋堅毅的性格更加突出，也增強(qiáng)了趣味性。

首尾呼應(yīng)，升華中心。

佳作2

通過對禛禛和細(xì)細(xì)投籃時的動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)出了禛禛的自信和細(xì)細(xì)的執(zhí)著的性格。

禛禛和細(xì)細(xì)的對話把城里孩子想自由、村里孩子想學(xué)習(xí)的沖突推向高潮，反映出了城市孩子和鄉(xiāng)村孩子的現(xiàn)狀，啟發(fā)讀者思考。

結(jié)尾寫出了鄉(xiāng)村靜謐美好的環(huán)境，烘托出兩個孩子對約定的重視和友誼的加深，升華了中心。

城鄉(xiāng)孩子的超級友誼

約 定

山東省青島市市北實(shí)驗(yàn)初中六（3）班 王蕭瑩

禛禛是大城市的孩子，他很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，早就厭倦了城市里的生活。暑假到了，禛禛來到了鄉(xiāng)下的親戚家散心，遇見了同齡人細(xì)細(xì)，他們很快成了好朋友。

一天，禛禛和細(xì)細(xì)去割草，細(xì)細(xì)看到禛禛別扭地捏著鐮刀，笑著說：“俺來教你，像你那樣握鐮刀，很容易傷到自己?！奔?xì)細(xì)手把手地教著，禛禛學(xué)得很快。雖然禛禛的手被雜草刮得火辣辣的，卻覺得鄉(xiāng)村生活新奇有趣，比城里強(qiáng)多了。

不一會兒，兩人就割完了草。他們正準(zhǔn)備回去，正巧身邊有一棵大樹，禛禛靈機(jī)一動，說：“我來教你打籃球吧！”細(xì)細(xì)驚喜地瞪大眼睛：“俺在報紙上看過，好多人在搶一個球?！倍G禛笑了，把破竹筐的底兒去掉，用草繩把竹筐固定在大樹上，又用干草做了一個籃球。禛禛拿著球?qū)?xì)細(xì)說：“我來給你演示一下！”

禛禛拿著球深呼了一口氣，炯炯的目光緊盯著籃筐，膝蓋微微彎曲，下蹲，雙腿猛地彈起，球在空中劃出了一道完美的弧線，球進(jìn)了！細(xì)細(xì)情不自禁地為他鼓掌。細(xì)細(xì)模仿著禛禛的動作，投了幾次都沒中。又一次，球投出去后，細(xì)細(xì)咬著唇，雙眼緊盯著球，雙手握拳，時間仿佛凝固了……球進(jìn)了！兩個人擊掌祝賀。禛禛說：“你要練習(xí)運(yùn)球和投籃，還要學(xué)習(xí)防人，日后多加練習(xí)，你一定能打得更好！”兩個人在遼闊的草地上攻守互換，直到兩個人都累得滿頭大汗，才躺在樹蔭下。

禛禛望著湛藍(lán)的天空說:“你們這兒可真好，那么自由，不像我們整天被‘囚’在教室里?！奔?xì)細(xì)不以為然，眼中滿是羨慕：“俺每天上學(xué)要走六里山路，無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日高照，俺們都要幫爸媽干農(nóng)活。你第一天覺得割草很新鮮，如果你割上幾年草，就不這么想啦。你不想去補(bǔ)習(xí)班，可是一本課外書對俺們來說都格外珍貴。”禛禛看著細(xì)細(xì)瘦削卻長滿繭子的手，沉默了。他們都沒有說話，仰著頭，看著天上的云，陷入了沉思。

“細(xì)細(xì)，我們約定好，我回去好好學(xué)習(xí)，以后你不懂的就可以問我。無論是文化課還是籃球技巧我都學(xué)好了，寒假的時候我來教你！”細(xì)細(xì)的眼睛中閃爍著寶石一樣的光彩，連連點(diǎn)頭。

太陽漸漸偏西，給籃筐鑲上了一層金邊。草地上兩個人的影子交疊在一起，他們的心里沉甸甸的，銘記著心中的約定。

佳作3

開篇設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，為后面的穿越之旅做鋪墊。

兩個男孩一見如故，讀者禁不住想問，阿明是誰？為什么小華會穿越至此遇見阿明？懸念一直沒有揭開。

揭開阿明就是爸爸這一懸念，與前面的細(xì)節(jié)相呼應(yīng)，意料之外又在情理之中。

穿越時空的父子大和解

傳送心愿的接力棒

山東省青島市萊蕪一路小學(xué)六（1）班 王書曼

“爸爸，打籃球又臟又累，我不學(xué)！”小華一氣之下跑出了籃球場。他一路哭哭啼啼，來到公園的一個角落，折了一片車矢菊的花瓣扔上天空，沒想到花瓣變得越來越大，包裹住小華飛速轉(zhuǎn)圈，小華暈了過去。

當(dāng)小華醒來時，四周已經(jīng)不是公園，取而代之的是一片空曠的田地。

小華站起身來四處張望，遠(yuǎn)處有個男孩，小華趕忙跑了過去。小華覺得這個男孩似曾相識，卻怎么也想不起他是誰。

男孩拿著一個沾滿泥巴的破球，正在往一個破竹簍里投，但他一直沒有進(jìn)球。

“嘿！你在玩什么？”小華上前問道?！拔医邪⒚?，很高興認(rèn)識你，來吧，我們一起打籃球！”說完，他遞給小華那個泥球。小華吃驚地看了看球，這泥巴球又臟又破，還沒有彈性，不一會兒手上就會沾滿厚厚一層泥。城市里，一個籃球只要幾十塊，又漂亮又結(jié)實(shí)，這泥球跟普通籃球根本沒法比。小華心里很不是滋味，他奮力地拍起了球，運(yùn)球、上籃，球準(zhǔn)準(zhǔn)地落進(jìn)了籃筐?！巴郏∧阏娴暮冒舭?，讓我來試試吧！”阿明也像小華一樣對著籃筐把球一扔，球在竹簍邊繞了一圈，溜到了外邊。阿明嘆了口氣：“唉，每次都不進(jìn)。”小華說：“投籃是有技巧的，我來教你吧！”“好??！”阿明欣喜地點(diǎn)著頭。小華給阿明做著示范：“用手指和掌根觸球，瞄準(zhǔn)之后，投球要柔和流暢，不要用力過猛。你再試試！”阿明點(diǎn)了點(diǎn)頭，對準(zhǔn)籃筐流暢一投，球進(jìn)了。阿明拍手歡呼，十分高興，小華也投去了贊許的目光。

兩人打著球，一直到天黑。汗水浸透了他們的衣裳，但他們并沒有覺得累?！拔液芟矚g籃球，我也希望能有一個新籃球?？墒前謰屨f這東西沒用，從來都不支持我……”話音未落，一陣風(fēng)吹來，一片車矢菊花瓣把小華包裹著吹了起來。

小華回到了籃球場，只有爸爸一個人在投球。他的投籃姿勢并不標(biāo)準(zhǔn)，可他在不斷地努力。爸爸的衣服已經(jīng)濕透了，父子倆坐下來，爸爸說：“我小時候的夢想就是打籃球，可是村子里沒有條件，我拿著一個破籃球天天練，同學(xué)給我起了個綽號叫‘球癡阿明’。我的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，我就想讓你替我實(shí)現(xiàn)，是我不好?！毙∪A驚得下巴都快掉下來了。“以后我再也不逼你了。”爸爸嘆了口氣說道。可小華卻要繼續(xù)學(xué)籃球，小華如果說自己穿越到了爸爸的小時候，還和小時候的爸爸打了一下午籃球，爸爸一定會認(rèn)為他瘋了。

后來，小華籃球打得越來越棒，因?yàn)樗舆^了爸爸的心愿接力棒。