宋大偉 （武夷學院人文與教師教育學院）

隨著經濟的發(fā)展，高等教育從精英教育逐漸過渡到大眾教育，90%的高考生進入大學已經基本實現，與此同時畢業(yè)生人數也從過去的幾十萬人到現在的千萬人。與此同時，大學生的就業(yè)方式也發(fā)生了變化，工作無憂到自營職業(yè)的轉變用了不到二十年時間。畢業(yè)生就業(yè)問題受到國家、社會和高校的高度關注，為了實現高質量的就業(yè)，在社會和高校的推動下，部分畢業(yè)生鋌而走險，在就業(yè)過程中虛造簡歷，違約造假，虛假就業(yè)[1]。

一 大學生誠信狀況及意義

現代經濟社會，誠信是市場經濟高速運轉的基礎，是市場主體之間建立牢固伙伴關系的前提，也是市場主體樹立品牌和企業(yè)形象的基石。現代經濟社會，誠信不再是個抽象的概念，它帶給企業(yè)無形的資產，強大的市場競爭力。企業(yè)缺少資金，可以通過貸款融資解決，缺少員工可以通過招聘解決，但信用缺失，則一定會被市場拋棄[2]。

近年來，一些大學畢業(yè)生在求職和擇業(yè)過程中，忽視了誠信原則、自毀長城、欺詐、任意違約、偽造身份、捏造成就等。誠信為基礎的就業(yè)市場受到損害，用人單位合法權益受到侵害。大學生就業(yè)過程中的不誠實行為嚴重影響了市場經濟的健康發(fā)展，阻礙了市場經濟的高速運行。

當代大學生是未來經濟建設的主體，民族復興的主力，大學生的誠信狀況，不僅關系到大學生自身形象和自我的發(fā)展，關系到我國社會道德建設水平，還直接影響著我國的經濟建設，其誠信狀況關系著我國市場經濟體制建設的成敗。

二 就業(yè)過程中不誠信的因素

（一）誠信氛圍的缺失

近年來，在市場經濟的沖擊下，物質至上理論頻出，誠信變得極度脆弱，打開電視，搜尋網絡，坑蒙詐騙屢屢發(fā)生，假冒偽劣、盜版侵權比比皆是，制假販假已成為社會一大公害。學校不是象牙塔，它會受到來自社會各種影響，它是社會的縮影，在這種誠信缺失的大環(huán)境和在金錢至上的環(huán)境影響小，高校畢業(yè)生不可避免地會受到影響[3]。

管理體制的不健全，無法可依，執(zhí)法不嚴，使得失信者沒有得到處罰，守信者權益沒有獲得保護。誠信問題在危害大學生的同時，也在通過一個個失信事件教會他們如何“生活”，大學生學會了在這樣的社會環(huán)境下如何“生存發(fā)展”。此種狀況造成部分學生在就業(yè)市場上道德上唯利是圖，表現出經濟上急功近利，鼠目寸光。

（二）誠信教育的缺少

高校評估工作中，就業(yè)率是非常重要的指標之一。部分高校為了追求高就業(yè)率，對學生畢業(yè)推薦表的虛假信息，往往采取默認的態(tài)度。甚至部分高校為了方便學生就業(yè)，在推薦材料上毫無原則地使用溢美之詞。有些學校邀請的所謂的“職業(yè)指導專家”，在宣講的時候也會暗示學生在就業(yè)簡歷中編制虛假的實習經驗和不實身份。部分高校在學生就業(yè)過程中對不誠信的默許甚至縱容是造成失信現象泛濫的原因之一[4]。

（三）用人單位誠信缺失

目前，畢業(yè)生就業(yè)市場供過于求，有些雇主在主動的情況下，忽視求職者的利益，簽署沒有法律保障的就業(yè)合同，然后通過種種手段迫使畢業(yè)生違約，繳納違約金。部分單位通過虛假的工資福利，薪資待遇，工作環(huán)境等方式招攬畢業(yè)生，造成畢業(yè)生錯過就業(yè)期。更有甚者，個別用人單位通過遞交畢業(yè)作品，畢業(yè)論文等方式，“盤剝”“盜竊”“侵占”畢業(yè)生的勞動成果，使得畢業(yè)生的合法權益受到損害。

（四）大學生自身原因

誠信是一種內在品質，是長期建立起來的一種優(yōu)良品格，是一種內在的素養(yǎng)。部分學生因自身修養(yǎng)過低，就業(yè)價值取向偏頗、世界觀不成熟和個人性格等問題，社會負面信息的沖擊，很容易沖動下做出不守信用、不負責任之行為。

1 就業(yè)時間緊迫

高校畢業(yè)生就業(yè)時間相對集中且短暫，只有半年實習期，甚至只有一兩個月。就業(yè)信息大部分來自輔導員老師或招聘網站，渠道基本來自通過校園、本地招聘會和招聘網站，畢業(yè)季的學生忙于畢業(yè)材料的整理，忙于畢業(yè)論文的修改，各種招考筆試面試，參加企業(yè)招聘宣講會，畢業(yè)期間事務繁多但時間精力有限。與此同時高校就業(yè)工作的需要，學生離校前需要完成簽約工作。為了能夠順利畢業(yè)，他們往往先簽約，待有了更好、更有前途的單位又重新簽約，從而造成違約事件屢屢發(fā)生。

2 職業(yè)規(guī)劃不足

面對嚴峻的就業(yè)形勢，社會和家長對自己的過高期盼，大學生的職業(yè)決策或選擇受到很多不確定因素的影響。簽約時候很少會考慮崗位是否適合自己，未來的職業(yè)發(fā)展，未來的職業(yè)前景，簽署就業(yè)單位，僅僅是因為單位工資高。到崗工作才發(fā)現崗位不適合自己，只能違約跳槽，尋找新的企業(yè)，新的就業(yè)崗位。

3 法律意識淡薄

一些簽約的畢業(yè)生對他們與雇主簽訂的協(xié)議漠不關心，再加上騎驢找馬觀念的流行，很多人認為先找個工作干著，有了好的再跳槽，違約不斷。而對于違約，他們也只是考慮到違約只是違約金的問題，很少考慮到簽約就是一份承諾，不僅僅是違約金的問題，而是誠信問題，也很少考慮到對工作的企業(yè)帶來的損失。

三 就業(yè)市場誠信缺失的表現

（一）大學畢業(yè)生誠信缺失

1 制作虛假簡歷

簡歷是選拔畢業(yè)生的重要依據，部分畢業(yè)生引起企業(yè)的注意和關注，獲取入職機會，偽造虛假的招聘材料，編造虛假的大學經歷，以此增加自己的分量[5]。編造虛高的學習成績，編寫虛假的工作經歷，偽造證書，“虛擬”身份，同一年同專業(yè)畢業(yè)學生，多人成為學生會主席、團副、社團負責人等。有人甚至剽竊同學的考研成果，復制同學的獎狀，堂而皇之地交給用人企業(yè)。

2 面試時弄虛作假

就業(yè)市場人數增加，但高質量的就業(yè)崗位有限，每年的公務員事業(yè)單位招考名額有限。緊俏的職位，龐大的報名數量，會給求職者無形的壓力，這種壓力會導致求職時沉重的心理負擔，面試時的心理壓力。為了避免在面試中失去機會，許多畢業(yè)生往往沒有如實回答、夸大其詞、捏造、隱瞞不利信息或對單位進行進一步的學習計劃。

3 多處簽約，擇優(yōu)而定

招聘面試，簽約時候，大學畢業(yè)生往往同時與幾個雇主簽訂協(xié)議，“一房多賣”“一女多嫁”等等。這種行為不僅給用人單位的就業(yè)計劃帶來不便，而且也給學校的聲譽帶來不良影響。

4 不履行承諾，不到簽約單位報到

大學畢業(yè)生在離校前尋找到合適工作，同時簽訂就業(yè)協(xié)議，這不僅是畢業(yè)生本人的期望，也是他們的家庭和學校的期望。畢業(yè)生離校入職，如果由于種種原因不能履行協(xié)議，只要按協(xié)議約定，辦理有關手續(xù)，如賠償銷毀合同金，向簽約單位解釋已經錄取研究生簽約單位也是可以理解的。但事實上，很多畢業(yè)生害怕支付違約金，或要承擔相應的責任，既不辦理有關手續(xù)，也不向承包單位報告，甚至根本不通知訂約單位，使用人單位暫時難以處理[6]。

（二）企業(yè)方弄虛作假

1 虛假招聘

用人單位常年虛設崗位，只收簡歷從不面試，或者面試只走過場，招而不聘；有一些企業(yè)招聘時，提供高薪待遇，但是要求面試者先買他們的產品出去推銷，限定時間推銷完了就回來復試，免費推銷；有些單位以儲備干部為名，設置長達半年甚至一年的試用期，把大學生當成“免費勞動力”“廉價勞動力”，期滿結束，立刻給予辭退然后又開始新一輪的騙局。

2 用工欺詐

用人單位在地位和信息不對稱的情況下，采用欺瞞手段或誤導性語言，促使畢業(yè)生在與用人單位簽約時候遞交保證金、培訓費用、服裝費和高價住宿費等方式騙取錢財。

剛畢業(yè)大學生不諳世事，缺乏社會經驗，對于某些單位口頭承諾的高薪高資深信不疑，把簽了名的空白協(xié)議書寄給用人單位任由他們填寫，等到發(fā)現這些單位的實力、員工待遇、薪資水平和未來前途和最初的承諾天壤之別，或者勞動合同與口頭承諾相差甚遠的時候，方知“上當受騙”，違約也就難免。

四 就業(yè)誠信缺失問題的危害

（一）就業(yè)環(huán)境受到影響，危害社會道德建設

就社會而言，誠實守信是市場經濟的基本元素之一，是維護市場經濟秩序的重要原則。以市場經濟為基礎的就業(yè)市場，若信用缺失，市場經濟的道德核心受到嚴重破壞，就會造成資源的浪費，進而降低或動搖整個社會的道德標準[7]。

用人企業(yè)在招聘過程中的虛假宣傳，簽約后的無辜違約，一方面造成畢業(yè)生錯失良好企業(yè)，錯過招聘黃金期，造成人才和資源的浪費。另一方面，沒有就業(yè)的大學生，因周圍同學全部就業(yè)，家庭父母的期盼，個人對工作賺錢的強烈愿望，上述因素都會對畢業(yè)生造成極大的壓力，畢業(yè)生很容易走向極端，影響社會和諧穩(wěn)定。

（二）影響學校名聲，給就業(yè)工作帶來不良影響

就學校而言，畢業(yè)生的違約行為會給高校帶來極大的負面影響，企業(yè)方會將畢業(yè)生的違約行為與大學教育聯(lián)系，從而降低企業(yè)方對高校的良好印象。長久以往，企業(yè)方對學校推薦的學生能力產生懷疑，對學校的教育、學生的道德水平產生疑問，進而不在招納該校畢業(yè)生。從實際情況來看，一旦畢業(yè)生違約，用人單位幾年內都不愿意去學校選拔畢業(yè)生，導致未來畢業(yè)生不能或很難從事企業(yè)工作。

高校良好的聲譽，用人單位對學校的良好的印象，對于高校的發(fā)展和學生未來都有著舉足輕重的作用。它會有利于學生更容易獲得優(yōu)質崗位，用人單位對學校的人才需求是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提，學校聲譽受損，社會影響力降低，企業(yè)對高校教育的不信任，勢必對畢業(yè)生的就業(yè)造成嚴重的影響。

（三）增加企業(yè)招聘成本，降低市場經濟的運行效率

基于市場規(guī)律的就業(yè)政策可以促使畢業(yè)生與用人單位良好的匹配，充分發(fā)揮市場經濟的高校作用，從而降低交易成本，節(jié)約社會經濟活動的成本。市場規(guī)律是建立在誠信的前提之上，在誠信缺失的市場環(huán)境下，用人單位和畢業(yè)生都需要花費大量的時間和精力確認雙方的真實性，造成就業(yè)資本大量良妃。據不完全調查，一個企業(yè)在招聘一個員工需要投入三到五萬，而一個員工需要獨當一面，為企業(yè)帶來利潤，需要半年到一年時間。試想，企業(yè)招聘人員場次增加，試用期延長，雙方付出的時間和金錢可想而知是多么巨大。

五 做好誠信就業(yè)工作的幾點建議

（一）加強高校誠信教育工作

首先，改變以往高校的誠信教育單純注重教育本身，而忽視教育過程和結果考核，做到知行合一。其次，改變傳統(tǒng)的誠信教育的模式，不能僅僅停留在口頭方面，大力引進社會資源，有專門的機構現身說法，一個活生生的案例搶過千萬次的說教。

在高校增加《現代征信學》，《征信知識百問》等征信的選修必修課程，結合網絡借貸，支付寶的螞蟻體系等現代的征信表現方式，在廣大學生中傳播征信的概念，誠信的理念。

（二）加強高校誠信監(jiān)督機制

高校引入誠信機制，構建規(guī)范的誠信運行評價機制，確保誠信行為的有效開展。通過建立強有力的道德約束懲罰機制，如實記錄和考核學生平時的誠信，建立學生的信用檔案，對違反行為規(guī)范的學生給予一定的處罰。失信問題的解決方法不能停留在單純的教育，必須要有非常有效的懲罰措施。

（三）嚴格審核高校畢業(yè)生的畢業(yè)材料

高校就業(yè)工作人員和就業(yè)指導機構，授業(yè)解惑的同時也要加強職業(yè)道德教育教育。同時加強學生就業(yè)形勢介紹、擇業(yè)觀念教育、勞動就業(yè)政策、崗位選擇和職業(yè)規(guī)劃教育等方面的工作。

校方在大學生就業(yè)市場中起著中介的作用，嚴格把好關，做好管理、監(jiān)督的職責，確保學生信息真實，嚴格審核用人單位信息。

（四）加強法制建設，確保守信者行天下，失信者寸步難行

大學生就業(yè)市場改革探索階段，政策法規(guī)不規(guī)范，部門不完善，監(jiān)管力度不到位，政策實施不到位。畢業(yè)生違約，用人單位欺詐和違約行為同時存在，在法律領域，個人信用評估制度還沒有完善到位，處罰機制不夠明顯，缺乏法律依據。

加快征信體系的建設，加快征信誠信等信用數據的市場開放度，建立個人和企業(yè)信用評級機制。守信者給予鼓勵表彰，給予宣傳，失信者給予曝光，給予批評，讓失信者知道信用丟失需要付出巨大的代價。完善就業(yè)市場中監(jiān)督機制，使守信者得到保護，而失信者得到相應的懲罰。

重塑大學生誠信，培養(yǎng)健康市場主體，是完善我國社會主義市場經濟體制的重要保證。是弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要手段。誠信作為公民道德建設的重要組成部分，是市場經濟良好運行的基石，就業(yè)誠信必須得到充分重視。大學生是社會主義建設的新生力量，他們應該成為優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者、傳播者和實踐者，使誠信的良好文化傳統(tǒng)在新時期得到弘揚。