□張彥英

2月23日 晴

女兒上小學(xué)一年級的時候，我和她不知不覺養(yǎng)成了共讀的習(xí)慣。吃過晚飯，寫完家庭作業(yè)，走進(jìn)安靜溫馨的臥室，我們愜意地捧讀一本書。是的，共讀一本書。有時候是我讀，她聽；有時候是她讀，我聽；更多時候是我們一起讀，分段或者分角色，我們?yōu)楣适轮械闹魅斯械奖瘋?，感到快樂，甚至有時候會不自覺地流下眼淚。

閱讀實在是一件看似無用實際上意義深遠(yuǎn)的事。到了小學(xué)二年級，我和女兒的生活因為讀書這件事，日益豐富起來。她在語文學(xué)習(xí)中運用漂亮的詞匯得心應(yīng)手，并試著動筆寫出自己的心聲，令人欣喜。我忽然覺得，在一本一本的書、一個一個的故事、一篇一篇的文章中，有真、善、美三個小精靈藏在其中，讓我這個大人可以重新認(rèn)識世界，讓女兒這個小孩在豐富的營養(yǎng)里成長。

后來，盡管孩子的家庭作業(yè)越來越多，晚上屬于我們共讀的時間越來越少，但是我們的習(xí)慣沒有改變。在一天快要結(jié)束的最后一點時間，在入睡前，我們安靜下來，你一段我一段，讀的人讀得飽含深情，聽的人聽得津津有味。讀完了，還要聊一聊天，圍繞一個詞或者一句話，聊到滿意，這才算過完一天。

那天是個周末，我們剛從圖書館借回來一本書，晚上愉快地如饑似渴地讀起來。一個小時過去了，我們竟然翻到了那本書的最后一頁。在與女兒對視的那一刻，我們都察覺到了彼此對這本書的意猶未盡。于是，反正是周末，我們不管時間已經(jīng)到了深夜，饒有興趣地重讀一遍，這才罷休。第二天，再去圖書館，把書還掉，又借回來一本新書，高高興興地回家，像兩個滿載而歸的孩子。

有一次，我問女兒：“今天太累了，咱們不讀書了，行嗎？”女兒的回答出乎我的意料，她歪著頭認(rèn)真地說：“正因為太累了，所以要讀書啊?！笔艿剿囊谎詥l(fā)，我猶如醍醐灌頂，茅塞頓開。讀書不是任務(wù)，是最好的休閑方式，就像享受美味一樣，跟填飽肚子截然不同。讀書帶給了我們最有趣最多樣的體驗，也讓我們學(xué)會用善良和寬容的目光看待周圍的一切，不但不讓人覺得累，而且不失為解乏的良藥。

2017年央視《朗讀者》第一期主題叫“遇見”，張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長大》，我和女兒也找來那篇文章，繪聲繪色讀一遍。我也想借用里面的話做一個結(jié)尾：孩子，愿你慢慢長大。愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。