蕙 如／文

【繪本導(dǎo)讀】

你會(huì)為了回報(bào)去做善事嗎？還是因?yàn)榭梢宰屪约盒陌菜匀プ錾剖拢可钪杏泻枚嘁庀氩坏降南嘤?，就像這本無字書中的故事一樣，小男孩兒為了幫助流浪漢，把只咬了一口的面包留給了他；流浪漢為了幫助剛出生的小鳥，把最后一口面包和種子留給了它；小鳥沒有把種子吃掉，而是用力地吐在了小男孩兒窗外的花槽中，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，種子在泥土里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了一株漂亮的花朵。這一切是因?yàn)樾▲B看到了小男孩兒窗外的那根枯藤了嗎？還是它知道那塊面包是小男孩兒留下的呢？我也不清楚，不過我愿意相信，這些都是出于一種神奇的善意！

第一次看到這個(gè)繪本時(shí)，我想到了一個(gè)西方的小故事，題目是《愛的鏈條》。一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”而被困在郊外，正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過那里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人?！庇谑?，在后來的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記向所有被他幫助的人轉(zhuǎn)述那句同樣的話。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)由少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”中國有句古語——“愛出者愛返，福往者福來”講的也是這個(gè)道理。

日本的繪本之父松居直曾經(jīng)說過，人的一生至少要讀三次繪本：第一次是小時(shí)候，被家長(zhǎng)抱著讀；第二次是當(dāng)了父母以后，抱著自己的孩子讀；第三次是年老了以后自己讀?！渡衿娴纳埔狻肪褪沁@樣一本值得一直讀下去的繪本。當(dāng)孩子小的時(shí)候，我們給孩子講這個(gè)故事，就如同將那顆象征著善良的種子，埋在了孩子幼小的心田。當(dāng)孩子做了父母，他也會(huì)在他的孩子的心里埋下這顆善良的種子，將愛傳承下去。當(dāng)孩子老了，再次翻閱兒時(shí)的繪本時(shí)，他會(huì)帶著一顆感恩的心，感謝父母，感謝作者，感謝所有愛的相遇。