浙江省杭州市文一街小學(xué)四（1）班 吳 悠

我們寶島臺灣有一座山，它并不是由泥土與石頭構(gòu)成，而是遍布著曾經(jīng)的海底精靈——珊瑚礁。它有著特殊的地形和美麗的風(fēng)景，它就是臺灣墾丁著名的生態(tài)保護區(qū)——龍坑。

別看龍坑在海邊，這里可是許多植物、昆蟲、鳥類和爬行動物的樂園。這不，剛到龍坑我就看到了隨處翩翩飛舞的蝴蝶。潔白無瑕的翅膀上鑲嵌著點點紫紅色的斑，高貴又不失活潑，艷麗又不失優(yōu)雅的就是紫斑蝶了；翅膀是明亮的橙黃色，只是尖兒上多了一道米白色的條紋，平添了幾分雅致，又顯出些許俏皮，這就是玉帶鳳蝶了……它們扇動著輕盈美麗的翅膀，在人們眼前舞著，又悠然輕盈地飛開去。飛累了，便停在芬芳的野花間，那自如的身姿，可真叫人羨慕。

除了翩翩飛舞的蝴蝶和美麗的花兒，這里還有一種神奇的樹，叫“臭娘子”。只要輕輕揉一下樹的葉子，空氣中便會彌漫著一股淡淡的香，“臭娘子”怎么會發(fā)出香味？真是神奇呀！

一路走，一路看，眼前的路從鋪滿石子、樹葉到鋪滿白色的貝殼砂石，不知不覺就這樣走出了樹林，漸漸感覺到海邊吹來的風(fēng)。越走，視野越開闊，慢慢地，風(fēng)越來越大，什么聲音也聽不見了，只有耳邊呼呼的風(fēng)聲。若是大聲喊叫，聲音也會立刻被卷入風(fēng)中。遠處是形態(tài)各異的珊瑚礁，最生動的是一條張大嘴的“龍”，“龍坑”因此而得名。

這一處像龍，那一處似虎，左邊看像關(guān)公，右邊看似觀音……高高低低，起起伏伏。黑黑的礁石，仿佛一件件藝術(shù)品，大自然才是最偉大的藝術(shù)家?。?/p>

走到礁石的最高處平臺往下看，就是大海。由近到遠，海的顏色越來越深，越來越藍。近處，不斷涌起的浪濤帶著白色的泡沫向岸邊沖來，讓人感受到那磅礴的力量。而遠處，那一片深深的藍，卻如此深沉，安靜得像一幅畫。

正是這樣的海，這樣的風(fēng)，雕琢了這神奇的地貌，帶給我們驚嘆和對自然的敬畏。龍坑真是一個神奇又美麗的地方。

（指導(dǎo)教師：方彥媛）

寫作亮點：在小作者的描繪下，龍坑那優(yōu)美的自然風(fēng)光仿佛在我們眼前慢慢呈現(xiàn)。文章開頭簡單交代了龍坑的位置，用一個“特殊”，既表現(xiàn)出龍坑景色的與眾不同，又吸引了讀者的閱讀興趣。另外，比喻、擬人等多種修辭手法，使文章增色不少。

你還可以這樣寫：從小作者的文章看來，可以想象龍坑是一個色彩繽紛的地方。我們還可以換一個角度，從龍坑自帶的各種色彩作為小標題，對它的主要景點進行展開描述，這樣的寫法，不僅使文章顯得更有新意，而且更能調(diào)動讀者的閱讀興趣。