浙江省杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán) 藍(lán)翊寧

指導(dǎo)老師 丁涵琪

一片落葉，一地桂花。

我背著書(shū)包，走在放學(xué)的路上?？邕M(jìn)小區(qū)，拐過(guò)一道彎，繞過(guò)幾棟房子，走進(jìn)這條小道。

天開(kāi)始放晴了。

突然，一片金黃的落葉在我眼前轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又慢慢地，慢慢地從我身邊落下。我抬頭一看，一棵楓樹(shù)出現(xiàn)在我眼前。滿(mǎn)樹(shù)的楓葉像一架架風(fēng)車(chē)，仿佛風(fēng)一吹，它們就要呼呼地轉(zhuǎn)起來(lái)似的。又好像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，在向我招手呢：“桐桐，快回家，媽媽都想你啦！”

我揮手和它們?cè)僖?jiàn)，又繼續(xù)往前走。

這時(shí)，一陣甜甜的香味在我鼻尖飄過(guò)。我低頭一看，桂花落了一地，像無(wú)數(shù)顆星星掉在地上，給小道鋪上了一條金閃閃的地毯，從我腳下一直鋪到小路的盡頭。就連小螞蟻也把桂花塞到洞里，好讓香甜的氣味填滿(mǎn)寒冷的冬天。

抬頭一看，一朵朵桂花迫不及待地從茂密的樹(shù)葉后面探出小腦袋，四處張望。一顆顆，一粒粒；一叢叢，一簇簇，都聚在一起，好像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！

一片落葉，一地桂花。

當(dāng)我背著書(shū)包回家時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的星星小道真美呀！

【鮑老師的話(huà)】

“星星小道”是星星們組成的小路嗎？怎么會(huì)有這樣的地方呢？小作者可真會(huì)取題目，一下就把我們吸引住了。細(xì)讀文章，我們才恍然大悟：原來(lái)是落了一地的桂花啊，真的很像呢！“桂花落了一地，像無(wú)數(shù)顆星星掉在地上，給小道鋪上了一條金閃閃的地毯”——這比喻是多么恰當(dāng)，又多么形象??！小作者主要抓住小道上的落葉和桂花進(jìn)行描寫(xiě)，結(jié)合自己的仔細(xì)觀察，展開(kāi)了許多有趣的想象。他的觀察不僅有靜態(tài)的顏色，“金黃、金色、金閃閃”等詞語(yǔ)都是既形容秋天又形容星星的顏色；還有動(dòng)態(tài)的變化，“轉(zhuǎn)了個(gè)圈、落下、落了一地、飄過(guò)、鋪到”等詞語(yǔ)讓葉和花仿佛就在我們眼前飄落。他的想象不僅形似，還有活動(dòng)的畫(huà)面，“風(fēng)車(chē)”在“呼呼地轉(zhuǎn)”，“小巴掌”在“招手”，“小腦袋”在“四處張望”，聚在一起，“開(kāi)聯(lián)歡會(huì)”，讓美麗的景色充滿(mǎn)了生活的趣味。

這是一篇難得的好文章，我們可以多讀幾次，而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)文章頭尾的兩段話(huà)遙相呼應(yīng)，也很有意思呢！

秋雨飄飄散散，像一曲優(yōu)美的小調(diào)，綿延耳畔。銀絲般的秋雨緊密交織著，像千萬(wàn)只靈巧的手指，秋雨在彈琴，萬(wàn)物都是琴鍵，演奏出一首首美妙的旋律。

——浙江省蒼南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班 倪世捷