浙江省杭州市淳安縣安陽鄉(xiāng)中心小學(xué) 吳艷蕓

指導(dǎo)老師 羅國華

李曉明走進(jìn)教室便看見同學(xué)們圍在一起興奮地討論著什么。走近一聽，原來小紅和小剛他們在談?wù)撨^生日的情景。“媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”“生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”李曉明越聽心里越難過?！八麄兌加邪职謰寢屌闼麄冞^生日，真是讓人羨慕!”曉明一邊想著一邊失落地回到座位上，“我的生日也快到了，但爸爸媽媽都在外地工作……”曉明喪氣地趴在課桌上。

小剛和小紅看見了曉明的樣子，等同學(xué)們走開后，小聲地商量起來。

小剛同情地說：“周六就是曉明的生日了，可他的爸爸媽媽都在外地工作，他肯定很想同他們一起過生日?！?/p>

小紅靈機(jī)一動，說：“那我們就問問班主任，給曉明準(zhǔn)備一個驚喜，過個難忘的生日?！?/p>

于是小剛和小紅就去找班主任李老師……

星期五下午，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時響起。曉明同往常一樣收拾書包準(zhǔn)備回家，但其他同學(xué)卻一反常態(tài)地坐在座位上，整個教室里出奇的安靜，沒有了往日放學(xué)時的喧鬧?！按蠹疫@是怎么了？”他納悶著。此時，教室的投影儀屏幕上卻傳來了熟悉的聲音。曉明猛地抬起頭，原來真是許久不見的爸爸媽媽。

“曉明，爸爸媽媽對不起你，一直以來都沒能陪你好好過一個生日，真對不起！今天在這里，我們祝你生日快樂！”

李曉明再也忍不住了，眼淚奪眶而出：“爸爸，媽媽，我……我……我不怪你們！能通過視頻看到你們……我已經(jīng)很開心了……”

“曉明，讓我們一起感謝你的老師和同學(xué)們，是他們給了我們機(jī)會和你這樣一起過生日！”爸爸媽媽在視頻里閃著淚花說。

教室里頓時響起了熱烈的掌聲，緊接著，同學(xué)們紛紛從抽屜里拿出了賀卡，李老師還帶來了一塊小蛋糕。

曉明捧著這些賀卡，看著一張張笑臉，心里暖極了……

【鮑老師的話】

小作者為我們續(xù)寫了一個令人感動的故事，李曉明的父母遠(yuǎn)在外地工作，無法同他一起過生日，老師和同學(xué)就用視頻通話，讓他見到自己的父母，用這樣特殊的方式“一起過生日”，彌補(bǔ)了他的遺憾。小作者是如何把故事寫得令人感動呢？第一，人物對話生動：第1自然段她用上了泡泡圖中的話，后面的自然段她用上不同的提示語，并且變換位置，讓對話充滿真情又富有趣味。第二，突出“續(xù)寫”：全文共有11個自然段，小作者用前面的4個自然段寫了書上的插圖內(nèi)容，而后順著故事情節(jié)，主要通過人物的對話，續(xù)寫了7個自然段，讓故事情節(jié)不斷發(fā)展，充滿吸引力。續(xù)寫故事，用上這兩招，你也一定能寫好！