朱春蘭 李志恒

“本期作文沙龍，我們來聊聊‘暑假心情，得意的，煩惱的，好吃的，好玩的，都‘端出來吧。”李老師的話像導火索，一下子把大家的思維之火點著了。

“什么事兒都可以說嗎？”趙星軻接上了“火”?！爱斎弧２贿^個性一點的，更能迎合大家‘獵奇的心理喲?！崩罾蠋煆娬{了“個性”。

張彬鈺咽口唾沫，“我今天帶來了一篇我和小麻雀的故事?！边@家伙，想掙李老師的“博雅幣”，準備夠充分呀。

李老師一笑，“那你先分享吧。”

沙龍現(xiàn)場一 和小麻雀過招

張彬鈺朝大家擠擠眼，似乎在為即將到手的“博雅幣”得意——

窗口幾只小麻雀

暑假，我陪媽媽在玉米地里撿了小玉米棒子，回家后晾在窗外。這下可好，窗口這塊寶地天天都有小麻雀光臨，它們“嘰嘰喳喳”的，惹得我“心欲靜雀不讓”啊！

剛趕走一撥，還沒走進客廳，又來了一只。瞧，它警惕地四下張望，見沒人注意，就賊頭賊腦低頭啄兩下。也不知道這么大顆的玉米粒它能不能咽下去？看它小心翼翼的樣兒，我又好氣，又好笑。我得想辦法治它。

紅袋子揮舞

我在窗外的護欄上綁了一個紅塑料袋，風兒吹來的時候，袋子便隨風舞起來，像人們手中揮動的鞭子。

小鳥大概沒見識過這樣的“武器”，飛到遠處，探頭探腦地觀察著，再“啾啾”幾聲。哈，它一定在自言自語：什么妖怪呢？

過了一會兒，風停了，護欄上的紅袋子鼓不起勁兒來，軟塌塌地垂了下去。它不“張揚”，小鳥就高興。小鳥“嘰”的一聲飛到玉米上，得意地昂起頭，挺起肉墩墩的胸脯，低下頭啄著玉米粒兒。瞧它們那小樣兒，還得繼續(xù)想招。

臺扇助力

我把爺爺房間的老式落地扇搬到陽臺上，把它的大腦袋對著窗外，風口對準紅塑料袋子，接好電源，開關一扭“呼呼呼……”那紅袋子肚子里裝滿了氣，嘩啦啦歡叫著，張牙舞爪飛舞著。

小麻雀一驚，呼啦啦飛走了。站在對面的電線上，歪著腦袋觀察著，滿臉的驚詫??！可好景不長，小區(qū)停電了！扇葉子悠悠堅持了兩圈，緩緩停下了腳步。窺伺在周圍的小麻雀立馬登場。這次，它更加目中無人了。抬起頭，挑釁地沖著我“喳喳”吆喝幾聲，邁著優(yōu)雅的步子在玉米棒子上走著，“篤！”嘴上叼著一個玉米須子，昂起頭，炫耀似的望著我。小麻雀，你們等著！

閏土的辦法

我抓耳撓腮時，忽然想起《少年閏土》“雪地捕鳥”的妙招。嘿，我試試這“百年老秘方”好不好用。

我把奶奶盛饅頭的大竹篩子斜扣在玉米上，用小木棍支在篩子的一邊，系上一根細繩，扯進陽臺里面，哈，我手握繩子，靜靜潛伏在陽臺墻下。小麻雀，快來吧。

小麻雀毫無防備，走進竹篩子下面，還以為我給它們撐了大傘遮陽呢。說時遲那是快，我一拉手中細繩，媽呀，用力過猛，竹篩子被下面的木棍一挑，咕咕咚咚落到了樓下。我趕緊一伸頭，好在沒砸住人！

看來，閏土的妙招我沒練熟。

哎喲，就幾個玉米棒子，隨便吃吧。

沙龍現(xiàn)場二 細枝末節(jié)之妙

曹子昂是點評高手，簡潔還能一針見血。他站起來，“小麻雀偷吃自己的勞動成果，怎么也趕不走，這本來是煩心的事，可張彬鈺‘三招下來，聽著就特別有趣。他把煩玩成了趣，有意思?！?/p>

趙一銘接過話茬，“他對小麻雀的細致描述，特別有趣。你看這一只，‘它警惕地四下張望，見沒人注意，就賊頭賊腦低頭啄兩下?！筋^探腦地觀察著，再“啾啾”幾聲。‘得意地昂起頭，挺起肉墩墩的胸脯?！嶂X袋觀察著，滿臉的驚詫?。　翎叺貨_著我“喳喳”吆喝幾聲，邁著優(yōu)雅的步子在玉米棒子上走著，“篤！”嘴上叼著一個玉米須子，昂起頭，炫耀似的望著我。哈哈，這哪是小麻雀，分明是玩伴??！”

“這‘趣，也是用細致的內心活動解讀出來的。他把觀察、猜測、獨白巧妙地融合在一起，內心活動與情節(jié)發(fā)展如影隨形，還推動著情節(jié)發(fā)展。妙哉！”王靖杰善用心理描寫，他評價的點很獨到。

幾位高手評價都是表揚，把張彬鈺美得口水都流下來了。

“張彬鈺會玩，也玩出了個性。你們的暑假也如他這般有趣嗎？”李老師發(fā)問。

沙龍現(xiàn)場三 個性素材秀場

王梓名終于逮住機會了，“我那天路過一個西瓜攤，賣西瓜的大叫‘殺人西瓜，不殺人不要錢，媽呀！我嚇得倉皇而逃，連頭都不敢回?；丶医o媽媽一說，媽媽立馬笑翻，原來，‘殺人是‘沙仁?。　?/p>

黃玉珍扭捏著站起身，“我的假期有點囧。那天學完特長，老師安排一項作業(yè)，回家對一位家人說一句‘我愛你?；氐郊?，我對奶奶一說，奶奶很吃驚地摸摸我的額頭，‘不發(fā)燒?。≌φf胡話呢？”

“學校放假了，我可沒放假。媽媽給我安排的背古詩、寫日記、做口算……我的媽呀！比平時還忙?！背Ｎㄜ幰欢亲游?。

“大家都一樣。我媽給我報了四個特長班，每天趕場子，好累喲！”張瑜函有同感。

安琪怪起了天氣，“假期天氣變幻無常，本寶寶不愿意。想出去玩，它總是大太陽。頂著太陽剛一出門，它就嘩啦啦‘流淚了?！?/p>

“還說呢！我爸媽上班，把我關在家里，你們說孤獨不孤獨？”

李老師嘿嘿一笑，“假期這么無味？算了，我和校長說說，明年別給你們這幫沒良心的娃放假了！哼！”“別別別！”同學們一個個擺手如搖扇。

沙龍現(xiàn)場4：敢問佳作秘方

“藥材好，藥才好。材料好，未必就是好文章。怎樣才能寫好呢？”李老師又發(fā)問。

常唯軒搶了先：“個性題目很關鍵。我的作文就叫《我的心靈沒假期》?！卑茬鳎骸拔业男那槭且蕴鞖庾兓癁榫€索，我就多用環(huán)境描寫襯托?！?/p>

黃玉珍：“我寫的是一瞬間的事，就把奶奶的表情和動作細致刻畫，再加上我的感受，應該能寫好?！?/p>

李老師來總結：“好！”總結就一個字？咋沒下文了？那是因為同學們說的比老師講的還要好！