浙江省寧波市東海實驗學(xué)校六（3）班 林芷禾

想我就打點錢

高中快畢業(yè)了，同學(xué)們對數(shù)學(xué)老師尤為不舍：“老師，我們真的特舍不得你。”

老師：“同學(xué)們，不要緊，我一會把銀行卡號給你們，想我了就給我打點錢?！?/p>

在我們家，老媽的權(quán)力是最大的，我和老爸都有點怕她，連我們家的貓都禮讓她三分。除了權(quán)力最大毋庸置疑，我的老媽還有“三宗最”，哪“三宗最”呢？且聽我一一道來。

第一宗“最”，就是最會做菜。每天清晨，我總是被飯香味從夢中喚醒。每天晚上，也是那股香味讓我經(jīng)過一天學(xué)習(xí)后，還能精神飽滿。我家每天的早餐和晚餐，都是老媽親手準備的。就說那最簡單，也是我最愛吃的蛋炒飯好了，每一粒米都在蛋液中浸泡過，金燦燦的；胡蘿卜和西藍花被老媽切成小小的塊兒，均勻地拌在飯中；最后，撒上一點蔥花，四周放幾片小西紅柿或青瓜，一碗蛋炒飯比大廚做的還要好看！放進嘴里，細細品味，有蛋的鮮香、胡蘿卜的馨香、西藍花的清香，還有愛的芳香。當(dāng)然不止蛋炒飯，老媽做飯花樣百出，很少重復(fù)，而且“色香味俱佳”。每次同學(xué)們到我家來，嘗到老媽做的飯菜，都是交口稱贊，讓我也能小小地嘚瑟一下。

第二宗“最”，就是最愛干凈。老媽仿佛對垃圾和污垢天然過敏，一看見地上臟了，二話不說，立馬就打掃干凈。一個星期內(nèi)，至少要大掃除一次。每到換季的時候，更要對衣柜進行一次“毀滅性”的清理。本來滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊鹿?，?jīng)老媽一整，柜子能空出一半來。每年換季，或者送人，或者丟掉，總少不了三四袋的衣服出去。老媽對于衛(wèi)生，那真是不顧臟、不顧臭、不顧累，雙休日也不閑著。雖然我跟老爸經(jīng)常被埋怨不愛干凈，不過有這么一個愛干凈的老媽，家里確實舒適了很多。甚至是那只貓，媽媽都把它的窩收拾得一根毛都沒有。

第三宗“最”，那只能是最說話不算話了?！敖裉扉_始，你的衣服自己洗，我是不會再給你洗了！”青春期到了，不知為何，我總愛和老媽吵架，不是頂嘴，就是氣她。而每一次，老媽都會冒出這樣一句話來，可從來沒有做到過。每次吵完沒多久，老媽就抱著我的一堆衣服去衛(wèi)生間了，里面總會傳來洗衣機的轟鳴和媽媽手洗內(nèi)衣的唰唰聲。每次看到衣服整整齊齊地掛在晾衣架上，有的還滴著水珠，就仿佛看見了老媽辛苦的汗水。想起每次老媽的“說話不算話”，我總是為我的沖動感到后悔，為媽媽的不計前嫌而愧疚。

這就是我的老媽，會做菜，愛干凈，有時還只能氣往肚里咽的老媽。

我只想對她說一句：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”

（指導(dǎo)教師：賀玲玲）

寫作亮點：采用分類列舉的形式，寫了媽媽的“三宗最”：最會做菜、最愛干凈、最說話不算話，并一一列舉了相關(guān)的具體事例，進而寫出了媽媽勤快能干、顧家、愛孩子的特點，人物形象鮮明、突出。

你還可以這樣寫：在這篇文章里，小作者寫了媽媽的“三宗最”，我們還可以寫寫爸爸的“三宗最”、老師的“三宗最”、某個同學(xué)的“三宗最”、我們自己的“三宗最”；我們也還可以寫寫媽媽的“三怕”或“三不怕”，媽媽最愛說的“三句話”……自是不一而足。

（特約教師：李勇軍）

小寧姐姐講圖解：小作者對媽媽可謂是非常了解了，“三宗最”的事例都十分典型，其他同學(xué)也要記住，身邊人總有些與眾不同的特點，深入去寫才能讓人物更加豐滿，如果浮于表面，只能讓人物形象也泯然眾人。本文第二自然段小作者描寫媽媽做的蛋炒飯的部分十分誘人，一起圖解一下吧。

每天晚上，我們家的餐桌上都會放著各種各樣的菜，爆炒、紅燒、清燉……真是令人眼花繚亂，我能吃到這些菜，功勞得全歸功于媽媽。有時家里的客人看到這些菜，不禁有了疑問：“這些菜到底是你媽媽燒的還是熟菜店里買的？”每當(dāng)這時，我就會自豪地說：“全是媽媽一個人燒的！”原來，每次去餐館時，媽媽找到好吃的菜，便會學(xué)習(xí)做這道菜，直到燒得很美味。其中也有幾道菜是媽媽突發(fā)奇想自創(chuàng)出來的，但味道卻很好。（好詞：眼花繚亂 突發(fā)奇想）

名家寫母親的好段

我媽在牽掛著我，她并不以為她已經(jīng)死了，我更是覺得我媽還在，尤其我一個人靜靜地待在家里，這種感覺就十分強烈。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么。（賈平凹《寫給母親》）